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Coreldraw课程教学模式的改革与实践研究

作者：林宇 刊期：2019年第14期

对于平面设计专业以及动漫专业而言,Coreldraw课程属于教学重点,对于学生平面设计水平影响较大.教师应当高度重视Coreldraw课程教学工作,促使学生掌握课程基本知识,进而提升学生平面设计水平,制作更多优秀作品.另外,课程教学过程之中还应当对教学模式进行必要改革,激发学生兴趣以及调动学生积极性,从而促使学生的综合素质以及专业技术能力能够得...

诵读校本课程实施的有效策略——巧借多媒体有效指导一年级学生诵读《三字经》的策略

作者：倪娜; 赵迎春 刊期：2019年第14期

当我校实施一年级诵读《三字经》时,引起家长误解,认为严重增加了学生的课业负担。其根本原因是在诵读过程中,教师采取的诵读方式、方法、策略不当造成的。为了解决这一矛盾,我们运用多媒体开展诵读活动,激发诵读兴趣,运用多媒体教给学生诵读的方法,激发学生诵读欲望,提升学生诵读观察的能力,提高学生的文化素养。同时,学生通过诵读《三字经》,...

小学综合实践活动课程生活化研究

作者：薛立刃 刊期：2019年第14期

小学综合实践活动课程的开设目的是为了提高学生的实践能力,帮助学生获得思维与能力的拓展,使学生能够更好地认识生活中的事物,实现所学知识与生活实践的结合运用,发展学生的创造力与动手实践能力.综合实践活动课程的特点,决定了其必须与生活实际紧密结合,在课程开展中充分体现生活色彩与时代特征,才能取得令人满意的教学效果.本文通过笔者对自...

由因得果解得在手——以一道中考题为例

作者：周明珠 刊期：2019年第14期

对于考试中的压轴题,学生总是很畏惧。初中的教学非常注重学生的逻辑思维能力和解决问题能力的培养。平时的考试试题也考查学生分析问题的能力。特别是压轴题综合性强,需要学生去根据题干条件分析问题、解决问题。笔者所在年级段,有每周一次压题训练,目的是提升学生的解题能力,培养学生的思维能力。现以2018年福建省中考题最后一道压轴题为例,探...

普高生与职高生学习策略使用情况调查报告

作者：顾申霞 刊期：2019年第14期

本文主要采用问卷调查的形式,对普高生和职高生的学习策略使用情况进行调查统计,最后根据统计结果进行分析,提出自己的观点,具有一定的借鉴意义.

德丰意沛滋润饱满教学相长

作者：郭小玲 刊期：2019年第14期

在高中语文教学中除了学习相关的课本理论知识外,德行教育也是一项重要内容.教师利用课内教材内容渗透德育教学,在此基础上积极拓展第二课堂,"内外结合"补充强化德育教学.最后通过学科之间的相互联系、渗透和融合,在潜移默化中丰富德育教育的内容和形式,开拓学生视野,陶冶高尚情操,树立正确的人生观和价值观.

精准确定目标达成有效教学

作者：黄巧燕 刊期：2019年第14期

在我们的教学实践中如何做到教学评的有效融合呢?以新北师大版四年级数学下册《平均数》一课的教学为例,阐述教学评的有效融合关键在于制定精准的教学目标;指向目标、依托评价,充分展开教学;设计评价任务,达到目标要求。

小学生整本书阅读测评的内容和方法探究

作者：解桂芬 刊期：2019年第14期

《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”时至今日,整本书阅读已经从最初的一般性地提倡“多读书,读好书,读整本的书”转到规定性课程建设上来。既然整本书阅读纳入课程体系,就不得不考虑阅读哪些书籍,如何开展和推进整本书阅读,整本书阅...

大专院校工商管理专业有效教学的改革举措

作者：李蕾 刊期：2019年第14期

素质教育既要求教学质量的提高,也要求学生综合素质的发展和提升.各大院校的工商管理专业是为社会培养新型人才、实用型人才的主要平台,肩负教书育人、促进社会发展的重任,提高其教学质量,刷新教学面貌是势在必行的举措.

浅析"麻雀学校"教育教学质量低下的问题及对策

作者：李龙 刊期：2019年第14期

本文主要以浅析"麻雀学校"教育教学质量低下的问题及对策为重点进行阐述,结合当下"麻雀学校"教育教学现状作为依据,首先分析"麻雀学校"教育教学质量低下的问题,包括师资问题、学生问题,其次从加强学校师资建设、加强学生学习意识两个方面深入说明并探讨解决"麻雀学校"教育教学质量低下问题的对策,旨在为相关研究提供参考资料.

口诀法在护理实践教学中的应用

作者：李吾菲 刊期：2019年第14期

高中程序设计中的算法优化——“百钱买百鸡”趣用

作者：凌忠宝 刊期：2019年第14期

信息学奥赛以培养学生的学习兴趣为主,让学生的核心素养得以提高.本文通过"百钱买百鸡"问题的教学设计案例分析,在学生已有的数学知识的基础之上,逐步引导学生进行算法优化,有效提高学生的计算思维这一核心素养,培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力.

将习惯培养进行到底——学生课余时间规划和管理的做法

作者：吕鑫 刊期：2019年第14期

在多年的班主任工作中,笔者我最深的体会就是培养一种良好的习惯能最大限度地使学生得到发展,并能减轻班主任的压力.本文笔者从自己的教学实践出发,合理规划学生课余时间的管理,并就如何培养学生的良好习惯提出了几点做法.

关于高职院校创新创业教学工作的思考

作者：马梅娜 刊期：2019年第14期

目前,各个高等院校都在响应国家政策,积极开展双创教育.创新创业教育的推广是迎合我国目前经济发展的形势,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径.那么,作为高等院校重要组成部分的高职院校,应该怎么开展创新创业教学工作呢?本文就这一问题做出思...

创建和谐学习氛围激发学生学习热情

作者：牛树云 刊期：2019年第14期

对于学生的作品,只要没有原则性的错误,教师都应尽可能给予学生积极的反馈,让师生关系在这一活动中得以升温,获得融洽和提升.