考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 苏式教育下的温润课堂

    作者:杨遥 刊期:2019年第11期

    苏州自古以来人文气息浓郁,千年的历史文化衍生出了隐逸文化、园林文化、丝绸文化、水文化,每一种文化都带着优雅的气质.众所周知,课堂教学是门科学,也是门艺术,唯有散发着吴地文化气息的课堂,才与苏州园林、昆曲评弹、吴门画派等艺术形式一样,深深地烙上苏州独特的文化气质,称之为“苏式课堂”.

  • 中小学微课的实践困境和可能出路

    作者:杜怡苇 刊期:2019年第11期

    近几年,微课正逐步成为教育改革和教育信息化的新议题,然而,微课在实际应用当中,仍出现了很大的局限性.学生的课堂教学最终目的是让学生能够真正地掌握知识和技能,进而提高学习能力,而微课并不能完全进行有效教学.微课局限性的突破口在于明确课堂应用的开发目的,将微课作为教学的一种辅助手段,开发“微课程”,注重系统性发展.

  • 项目驱动教学模式在PLC控制技术课程实验中的应用研究

    作者:刘国满; 盛敬 刊期:2019年第11期

    项目驱动教学模式是在老师的引导管理下,将教学内容以项目组织方式分配给1个或多个小组来完成,让学生获得和掌握新的知识.PLC控制技术课程实验采用这种项目驱动教学模式,经过项目前期策划、中期开发和后期考核评价三个过程,可以增强学生参与该门课程实验的积极性,增加项目实际开发经验,培养学生团队合作精神.

  • 浅谈小学生说话能力的培养

    作者:吴会珍 刊期:2019年第11期

    新课标对口语交际的总体目标是:具有口语日常交际能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明的人际沟通和社会交往,发展合作精神.众所周知,小学生处在说话、认知能力发展的重要时期,说话能力是小学生应具备的基本能力.语文教材都是经过精挑细选的文章,含有丰富的口语训练内容.我们可以充分利用阅读教学这个重要契机来训练学生口语...

  • 巧从课堂教学入手促进学生写作飞跃

    作者:陈红; 林延孝 刊期:2019年第11期

    小学教师要精心设计课堂教学,巧从七个时段进行习作训练,让学生积累丰富的写作素材,从而提高写作能力,真正解决小学教师怕教作文、小学生怕写作文的难题,让小学语文课上得更加精彩有效。

  • 分层教学在服装实训教学上的运用探讨

    作者:邸同芳 刊期:2019年第11期

    每个人的能力都不一样,对能力不同的学生进行同样程度的教育,没办法保证每个学生获得同样的成长和进步.我们的教学应该体现个性化教育,这样才能保证学生的全面发展.分层教学,按照学生的能力来进行分层,然后进行适应的教育,可以有效地促进学生的成长,这样的方法值得在实际教学中去应用.如何在服装实训教学中应用分层教学法,还需要老师去探索和尝...

  • 在新课改的指导下高效课堂的思考

    作者:顾嘉诚 刊期:2019年第11期

    随着新课改的实施,越来越多的教师正逐渐改变原有的教学模式,在新课标的指导下,探索新型教学模式;逐渐接受新的教学理念,用全新的眼光看待教学.在新课改中,“高效”一词在对课程教学的要求中尤为突出,但是,如何在一节40分钟的课堂中完成教学目标并达到教学成果;如何根据新课改理念,面对现有的学情,充分利用现有的资源,提高课堂教学的效率,是值得...

  • 学生管理中的机智教育管理方式探讨

    作者:郭金龙 刊期:2019年第11期

    本文由学生上课打瞌睡这一现象展开,分别从学生和教育管理者的立场出发展开讨论,进一步将上课打瞌睡现象切入到什么是教育管理的目的和意义,及如何实现教育管理的目的这一教育根本问题上来.结合学情分析及管理机制小故事,通过系统地分析和反复地论证,最后,笔者认为人性化管理是实现教育管理目的和意义的机制,实施人性化管理必然实现优异的教育管...

  • 学校美育中弘扬中华优秀传统文化的有效途径

    作者:贺建宝 刊期:2019年第11期

    我国历史文化悠久,拥有优秀的文化精髓,作为中华优秀文化的重要传承载体,学校有必要将其与美育教育充分结合,将中华优秀传统文化发扬光大.首先我们应对优秀传统文化在美育教育中的价值有充分的认识,并找准切入点,探寻出行之有效的实现路径,培养出更多德才兼备的学生.

  • 新媒体环境下小学生汉字书写能力养成研究

    作者:侯小红 刊期:2019年第11期

    我国新课标标准之下,对于小学生汉字书写能力的要求一直都是“说一口普通话,写一手规范字”.然而现阶段,由于新媒体的大力介入,手机、电脑等电子设备的侵袭,我国小学生的汉字书写能力已经大不如以前,很多的小学生由于过多地使用智能输入法导致他们有很多的汉字都处于会拼不会写的状况.再加上“字无百日功”,因此,想要在短时间内提升小学生的汉字...

  • 《项羽之死》教学设计

    作者:姜华 刊期:2019年第11期

    《项羽之死》选自于《史记·项羽本纪》,司马迁通过不同场景展示项羽性格的不同侧面,就让我们把项羽重新置身于历史画面中,感知他性格的多面性.

  • 善用本土资源打造游戏区域

    作者:刘明园 刊期:2019年第11期

    在幼儿教育中,本土资源就是指幼儿园周围的乡土地理、民风民俗、传统文化等内容,这些内容就在幼儿和教师的身边,只要教师们能精心挖掘和利用,就一定能打造好各类幼儿的游戏区域,为幼儿健康、快乐成长提供广阔的天地,从而更有效地提高幼儿的整体教育质量.

  • 浅谈小学高年级阅读题教学的方法与策略

    作者:阙招香 刊期:2019年第11期

    阅读理解是小学语文试题中的重要题型,考查语言文字的理解与运用,理解文章写作技巧等,能直观反映学生对语言文字的理解能力.在小学高年级语文教学中,作为教师首先需要理解阅读题的重要性及其作用;其次需要了解当前学生做题的现状及存在问题;最后针对实际提出一些提高学生阅读题解题的方法,从而提升学生的应试能力.

  • “慕课”浪潮引发的高校教学改革分析

    作者:佘朝兵 刊期:2019年第11期

    随着我国科技的进步和发展,高校的教育教学也借着这股东风迅速地发展起来,一些新的教学模式和教学方法引入到了日常的教学过程当中,得到了非常好的成效,其中,慕课的教学形式就是一种很好的方法.近年来,高校网络普及,学生都可以在学校内使用网络资源,慕课的形式将共享和在线课程用到了极致,极大地推动了高校教学的进步和发展.

  • 阅读教学的“三个特征”

    作者:孙召珍 刊期:2019年第11期

    “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程设置的基本特点.”在语文阅读教学过程中正体现了基础性、工具性和人文性,这三大特征贯穿学习者的整个学习过程,且在学习者终身教育体系中起基础性作用.教育者对这三个特点的了解程度将有助于基础教育阶段的学习者打好语文基础.