杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:陈红 刊期:2018年第96期
随着信息技术的发展,混合式学习模式在教学中日益受到重视。本文阐述了混合式学习模式下网络平台学习任务设计、课堂活动设计及课程评价设计的思路,对混合式学习模式在听说教学中的应用进行了有益的探索。
作者:陈忠 刊期:2018年第96期
一个国家和民族的发展,依赖于教育的支持;而教育的实施主体——教师对于整个教育促进民族发展这个功能的实现有着至关重要的作用,所以发展好每一个教师,才能发展好教育事业,发展好每一个教师,才能发展好每一个学生,才能用这些希望去托起国家发展、繁荣富强的“中国梦”!
作者:齐亮; 张迎晖; 梁彤祥; 杨斌 刊期:2018年第96期
大类招生、分流培养已成为本科人才培养的主流,该模式下专业之间课程设置普适性和特殊性显得尤为重要。江西理工大学材料学科、冶金学科和化学学科进行合并大类招生,提出夯实化学基础,构建了两年相同的通识课程,三年级分流。材料成型及控制工程专业突出材料学科基础,强化成形理论与技术,紧密结合前沿设置特色课程,旨在培养高素质“三实”人才。
作者:姚盛春 刊期:2018年第96期
本研究基于英语学科核心素养的阅读教学策略的必要性入手,以一堂初中英语阅读课为例,将英语阅读教学中如何渗透学科核心素养,促进学生发展综合能力,从读前、读中和读后三个环节如何进行渗透教学展开具体阐述,以促进学生全面发展,具有终身学习、终身发展的素质和能力。
作者:尹卫凤 刊期:2018年第96期
“实际生活的准备”阐明了写作中观察、感悟生活的重要性,它是写作的根本。小学语文低段写话,是作文的起步。《义务教育语文课程标准(2011年版)》对小学低段写话提出了明确的要求,教师在具体写话活动进行之前,需要激发学生兴趣,引导学生观察生活积累素材,加强课外阅读丰富语言材料,完成“实际生活的准备”,学生才能“对写话有兴趣,留心周围事...
作者:蔡琳 刊期:2018年第96期
科学探索活动是开展幼儿科学教育的主要内容。在幼儿园,如何组织有效的科学探索活动?如何让幼儿在探索活动中获得更多的科学体验、更好地发展幼儿的科学素养?如何激发幼儿主动探索的天性?我认为在科学探索活动的设计与实施过程中,教师不但要认识到明确的目标是探索活动的归宿、还要认识到丰富适宜的操作材料是探索活动的基础、最终把握自主的...
作者:蔡艳雯 刊期:2018年第96期
信息化教学是现代教育发展下的一种教学模式,也是未来教育的重要发展趋势。在中职动漫专业教学中,通过信息化教学可以最大限度地提高学生的学习主动性,促使学生更加积极地进行知识探究,有利于学生综合发展,因此,在实际中,中职动漫专业教师要根据学生的具体情况,合理地应用信息化教学手段,促进教学质量的提高。
作者:陈冬梅 刊期:2018年第96期
现代学徒制教育是职业教育的一种人才培养模式,对于促进职业教育人才培养有着重要意义。传统职业教育在人才培养方面存在的主要问题在于,职业教育学生即便在校开展培训或者校外实习,学生的实践能力提升十分有限。现代学徒制教学模式,采取“教师+师傅”的双师教育,学校和企业共同致力于人才培养,保证学生的理论知识和实践能力共同提升。学徒制人...
作者:程方昱 刊期:2018年第96期
青春是跌跌撞撞的旅行,拥有着后知后觉的美丽,人生百味,需要我们自己品尝,才能感受到其中的乐趣。青春是跌跌撞撞的成长,在成长的道路上,有师长、朋友与我们同行,让我们的步伐更加稳健,让我们的旅途不再孤单。
作者:崔曼秋 刊期:2018年第96期
多元智能理论为中国的教育研究提供了很多启示,如多元化的教学观、积极的学生观、适宜的课程观、灵活多维的评价观等。但在借鉴和实际理论运用当中也存在着不少问题,我们应更进一步地去学习、借鉴和探索,以便能更好地为我国的教育事业服务。
作者:达娃顿珠 刊期:2018年第96期
本文首先简要介绍西藏初中教育教学存在的问题,再给出一些如何改善西藏初中教育教学的建议对策以供读者参考。
作者:董明月 刊期:2018年第96期
一个人怎样认识幸福、感受幸福与人的幸福程度是密切相关的。在我们的成长过程中最重要的学校教育中,应该融入幸福感的培养,让我们的孩子从小懂得追求,学会感受,能够创造,成长为一个幸福的人!
作者:段玉萍 刊期:2018年第96期
课堂教学是课程实施中最重要的一环,它对课改实验的深入推进起着至关重要的作用。但是,当下在一些农村学校,由于学生人数的日益减少,个别班级人数只有三五人了,使得学校只能实行小班化教学,但是小班化教学面临的一个重要问题便是:在课堂教学中,由于学生少,课堂气氛根本无法“点燃”,广大教师也无法调动起自己的上课激情……这样一来使得个别教...
作者:冯苏仙 刊期:2018年第96期
学生的核心素养是通过实际教学和学习来完成的。高中化学元素化合物知识教学通过自主预习、合作探究进行教学,可以激发学生的学习动力和培养学生的合作精神,开展学生的发散思维,培养学生的创新能力和语言表达能力,培养了学生的化学素养和核心素养。
作者:高维 刊期:2018年第96期
统整是在把握事物内在联系的基础上,对其条理进行整合。在语文教学中,课程的整合有利于学生获得更为深入的认识,从而提高语文教学的科学性、合理性。本文在研究中突出了课程统整的重要价值,从阅读文本的统整、读写的统整等角度入手,找到了突破碎片化语文阅读的正确途径。