考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 浅谈中考作文之审题指导——引无数师生竞折腰——以成都市近五年中考作文为例

    作者:曾艳 刊期:2018年第94期

    新课标明确提出: “写作时运用语文文字进行表达和交流的重要方式, 是认识世界, 认识自我, 进行创造性表述的过程, 写作能力是语文素养的综合体现.” 新课标倡导的是“学生是语文学习的主人” , 要求学生我手写我心, 我手抒我情.可见, 传统的作文教学模式如一潭死水, 在学生心中激不起半点漪沦.笔者认为, 凡事不可急于求成, 眉毛胡子一把抓, 不...

  • 基于初中Go for it教材“以读促写”教学策略探究

    作者:许荣霞 刊期:2018年第94期

    英语试卷中的书面表达题是考查学生英语综合应用能力的直接有效的评价方式.在英语学习中, 听和读是输入过程, 说和写是输出过程, 初中英语Go for it教材精心选编了大量适合学生的阅读文本, 若能充分利用教材中的阅读篇章, 教学中将读与写结合起来协同发展, 无疑是一种高效提高初中生写作水平的途径.

  • 谈中职篮球教学中“微教育模式”的运用

    作者:蔡厚军 刊期:2018年第94期

    “微教育模式” 是现今较流行的模式, 其符合新课改的要求, 可结合时代的发展创新体育教学的方式.对于其在中职教学中的运用可以丰富教学内容和内涵, 符合对体育人才培养的需求.同时, 还可以解决中职篮球教学中存在的问题, 改变传统的教学模式和方法, 使教师教学质量不断提高, 促进学生更好地进行篮球教学的学习, 在身心健康发展的同时更加喜欢...

  • 浅谈全人教育的起源与发展

    作者:孟繁利 刊期:2018年第94期

    全人教育是一种重要的教育思想理念.面对社会发展的新时代, 积极践行全人教育具有十分重要的意义, 本文围绕着全人教育的起源和发展展开探讨, 重点对在新时代下, 如何实践全人教育思想提出建议, 对于帮助我们正确认识全人教育的科学内涵, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有一定的实践价值.

  • 中职会计教育的创新能力的培养策略

    作者:蔡琰 刊期:2018年第94期

    就目前而言, 中等职业学校毕业学生由于自身掌握了一项技能, 因此在就业市场上具有独特的竞争优势.同时会计作为近几年来十分热门的专业之一, 由中等职业学校中会计专业毕业出来的学生将更加赢得众多企业的青睐.在我国大力鼓励创新创业的大背景之下, 社会对于中职会计教育的要求更加高, 对创新型的高素质会计人才的需求也会不断增多.因此教师应...

  • 探析家校联盟中农村家庭教育须注意的问题

    作者:柴海宾 刊期:2018年第94期

    让每一位孩子健康成长, 为孩子们的一生幸福奠基, 是我们每一位教育工作者共同的愿望和责任.教育好孩子, 必须是学校与家庭的有机配合.在当前农村地区, 由于文化差异和经济状况的落后, 在家庭教育这个环节上便产生了很多的误区和很多负面影响??只有将家庭、 学校二者努力地结合起来, 才能够架起学校、 家长、 学生沟通的桥梁, 才能使学校与各...

  • 巧用思维导图 渗透词汇学习策略

    作者:陈静 刊期:2018年第94期

    思维导图教学应用了发散性思维的训练与学习方法, 以培养、 开发学习者的创新能力和思考能力为目标, 其在小学英语科目教学中的应用, 能够迅速开发学生的思维, 提升小学英语教学质量, 确保课堂教学效率.下文中, 笔者将结合个人从事小学英语科目教学的工作经验, 总结思维导图教学模式的定义、 特征与应用优势, 总结小学英语科目词汇学习过程中思...

  • 阅读浸润生命 学习助我前行

    作者:陈骕芮 刊期:2018年第94期

    语文学科与现实生活有着极为密切的关系, 学生好的语文素养的形成离不开教师的引导.在教学过程中, 教师自身的业务素养不仅是“ 向学生传授一滴水, 自己要准备一碗水” , 而是应该通过自己所掌握的, 引导学生去进行更多更有效的思考, 从而形成更多富有个性化色彩的见解与看法.这就要求教师需要自身储备足够的业务技能, 通过阅读来学习和借鉴他人...

  • 浅谈学校课程对发展学生核心素养的作用

    作者:崔锦遐 刊期:2018年第94期

    湖南省义务教育课程计划设置表把本省义务教育 阶段的课程划分为国家课程、 地方课程和学校课程三大类, 意在让学校教育顺应时代的发展和社会的需求, 发展学生的核心素养, 培养学生的家国情怀, 使学生成为全面发展的人.本人也意识到了学校课程可以有对学生较大的帮助, 因此, 从2015年起开发了一系列学校课程, 采取多种方式进行教学, 有针对性的...

  • “行为引导型”教学法在中餐烹饪教学中的应用

    作者:丁铁 刊期:2018年第94期

    烹饪职业教育是一门科学, 在教学烹饪知识的时候, 如何在教学中应用先进的教学方法、 科学的教学理念等使学生更好地学习相关的知识, 是近些年来, 教学所关注的重点内容.文章主要从“ 行为引导型” 教学法的角度分析做好中餐烹饪教学的方法和策略, 以求能够更好地提升教学质量, 促进教学的创新和发展.

  • 浅析农村留守儿童中学困生的转变

    作者:丁玉梅 刊期:2018年第94期

    近年来, 随着我国城镇化的不断发展, 大量的农村剩余劳动力不断涌入城市, 他们在为城市发展增砖添瓦的同时,他们的子女却成了我国生活中一个特殊的群体——留守儿童.这些留守儿童在爷爷、 奶奶照顾下过着衣食无忧、 吃穿不愁的生活, 但对他们的教育和管理爷爷、 奶奶却“ 心有余而力不足” .在这样的环境下生活有的留守儿童在课题不专心听讲, 学...

  • 把握好教育“惩罚”的尺度——对学生进行善意的批评

    作者:付丰浩 刊期:2018年第94期

    老师的批评是为了唤起学生对自身的表现行为中存在一些错误问题的警示和教育, 是一种对学生身上的不良思想品德和行为的否定评价, 其最终目的便是教育孩子克服自身的缺点和错误, 进一步帮助孩子能够明辨是非, 明确以后的努力方向;“忠言逆耳利于行, 良药苦口利于病” , 批评同样也属于教师的一种激励方法, 老师批评的目的是为了制止或纠正、 限...

  • 小学生习作中的真情实感

    作者:高凤 刊期:2018年第94期

    论述汉语言在教育中的重要性, 再通过写景、 记事、 状物、 写人等四个方面讲述如何让小学生习作和真情实感联系起来, 最后再具体讲一讲小学习作中写真情实感是如何为以后的写作铺路的.

  • 兴趣教学——童话故事改编法

    作者:龚雪 刊期:2018年第94期

    一年级上学期语文书上的课文都是有联系的, 有的是主题上的联系, 有的是课题上的联系, 而其中以“ 时间” 为线,贯穿始终.我们可以把每篇课文变成一个童话故事, 甚至可以把整本书变成一整个童话故事的背景, 采用同一个主人公, 只不过环境和故事在不同课文间发生着变化, 利用孩子对故事的强烈兴趣, 将新知识逐步渗透到孩子脑海中.

  • 给学生一个机会 还教师一个惊喜

    作者:何燕媛 刊期:2018年第94期

    学生是课堂学习的主体, 作为教师要学会放手, 在课堂教学中灵活采用多种手段, 给学生提供表达的机会, 可以极大地调动学生的学习积极性和参与课堂的热情, 促使学生在和谐民主的氛围中, 充满自信的学习, 并且获得成就感.我相信只要老师肯给学生一个机会, 学生定会还给老师一个惊喜.