考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 交通工程课程考核方式改革与实践

    作者:况爱武; 吴立烜 刊期:2018年第55期

    课程考核是衡量学生学习效果的重要措施,针对交通工程课程现状考核方式存在的问题,从考核形式、考核内容等方面开展改革,在传统卷面考试的基础上增加课内测验、课后作业、专题讨论以及课外阅读等考核环节,试点班级的实践效果表明这种贯穿教学全过程的考核方式能激发学生的学习兴趣并提高其自主学习能力,是培养工科大学生工程实践能力的一种有效...

  • 上善若水 静水流深——学本探索之路所感

    作者:李晓颖 刊期:2018年第55期

    2017年9月,陈宝生部长发出"课堂革命"的改革号角。从课堂的战略地位出发,确定课堂教育改革是教育改革的核心。这种改革是内涵的改革,也是教学模式的改革。它原来是讲授-练习-考试这样一个模式;现在改变为:由教师讲授转化成自主合作团队学习,由机械训练转化成思维训练、思维发展,考试评价走向多元化。学本课堂正是这种与时俱进,以学习者为本的...

  • “三研两训”“研”本培训机制的实践与探索

    作者:刘文宇 刊期:2018年第55期

    研训一体化的提出为教研员及教师的教学研究及教师的专业化发展提供了更大的空间,因此在研训一体的大环境下,英语教研员要通过"研"本培训的机制提升英语教师的学科素养,最终实现学生英语水平的整体提升。通过深入课堂听课、与师生座谈、听取校领导汇报等形式,我了解到英语研训活动可以更好地帮助教师及学生提升英语表达、思维、学习能力。所以...

  • 保健食品制剂技术“浸出制剂”的说课设计

    作者:潘萍; 崔明超; 董珂 刊期:2018年第55期

    说课是一种普遍教学研究活动,它能够发现授课教师在备课时的不足,从而有效的改进并提高教学方法和水平的一种手段。浸出制剂是保健食品制剂中较常用的一大类剂型,本文以此为例,从课程和教材、学情、教学设计、教学方法和教学反思等方面进行说课设计,以期为后续的教学工作提供更好的思路和方法,使学生能更好地学习和掌握本门课程。

  • 新教育背景下对农村家校合作的探索——以梁平区文化镇个案研究为例

    作者:赵杨银涛 刊期:2018年第55期

    随着基础教育的改革以及义务教育的普及,教育资源的协调相比以前已经有了很大的改观。但是在家庭教育这一板块,家庭与学校的沟通这个关键环节,不仅城镇学校存在很大问题,农村的家校合作更存在极大隐患。农村由于先天的经济环境劣势,造成教育上的严重失衡,因此对于农村家校合作的研究就显得格外的重要。通过理论的调查与实践,可以对农村家校合作...

  • 依托社会资源 优化课堂教学

    作者:黄荣元 刊期:2018年第55期

    《数学课程标准(2011版)》指出:"社会教育资源"主要包括:教育与学科专家,图书馆、少年宫、博物馆,报纸杂志、电视广播等。本文主要阐述在新课程理念下,小学数学课堂教学借助社会性资源进行创境、引思、启慧、导行,构建数学模型,引发认知冲突,渗透数学思想,提升实践能力,从而丰富小学数学课程资源合理开发与利用的渠道,使社会教育资源更好...

  • 客观结构化临床考试为导向的药理学在教学中初步应用的探讨

    作者:杨娅; 杨茜; 罗珊; 郑杨 刊期:2018年第55期

    对药理学客观结构化临床考试(OSCE)考核方案的设计、构建、难点及培养效果进行分析。探讨以客观结构化临床考试为导向的药理学在护理本科生教学中的应用。

  • 农村小学社团活动建设实施研究

    作者:张殿欣; 陈小鸽; 冯向兰 刊期:2018年第55期

    随着科技进步和社会发展,我国教育逐渐打破传统教育模式,注重对学生逻辑思维能力、情感表达以及创新精神的培养加以重视。要想全面促进学生综合发展,必须要积极加强小学社团活动的创建。本文主要围绕农村小学生社团活动的建设实施展开分析,旨在为广大教师提供有效参考,为学生日后发展奠定基础。

  • 如何拨亮小学习作教学的“灯”

    作者:陈深泉 刊期:2018年第55期

    如何拨亮习作教学的"灯",行之有效提高学生的作文能力,是摆在语文老师面前的重要研究课题之一。文章主要围绕四个方面的分论点进行阐述例证:以思促写、以说促写、以读促写、以改促写。对症下药,习作教学之路才会越走越宽,学生才能生花妙笔,文思泉涌,真正提高写作能力。

  • 枪声隐没 人情多娇——于《荷花淀》《钟》《嘱咐》中看孙犁作品中的人文光芒

    作者:陈燕娟 刊期:2018年第55期

    孙犁的以抗战为背景的小说中,往往略过血腥场面,而用平和笔调叙述战争的故事,将人文主义的原则,融入多面饱满人物形象之中,高扬人道主义的旗帜,塑造战乱年代人性人情之美。

  • 家园共育——从“心”出发

    作者:冯雪婷 刊期:2018年第55期

    家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大因素,即家长和教师。因此,家长和教师在教育孩子的过程中,应该及时沟通、互相学习,互相支持、共同提高。

  • 以人为本的教师服务性管理

    作者:高婷婷 刊期:2018年第55期

    教师管理作为学校管理的重要内容,应突出"以人为本"的管理理念。以人为本的管理是把人当作目的而不是把人当作工具,从如何开发教师的潜力,发挥教师的作用,充分调动教师的积极性开始,开创出一种新型的服务性管理模式。通过协调、沟通、交流、激励,来把教师自己的职业目标与学校的组织目标统一起来,更好地为学校的发展提供动力。

  • 浅谈教学过程中提高学生学习能力的方法

    作者:吉顺龙 刊期:2018年第55期

    培养于学生自主的学习能力,要使学生在专业知识学习过程中学会学习方法。本文结合教学实践,总结梳理了教学过程中提高学生学习能力的五种教学方法,包括:目标牵引法、比较求异法、反思求源法、问题质疑法和研讨探究法等。

  • 高中“优秀生”心理健康教育的探索与反思

    作者:蒋盛淼 刊期:2018年第55期

    在中学生德育工作中,心理健康教育是其中重要的内容,这种教育活动有利于帮助中学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系,培养健全人格。我们提倡良好的心理健康教育,应该是以学生的特殊需求为主,以活动为主要形式,并在家、校共同关注、配合下而开展的以解决学生实际心理问题的一种良好的教育方式。

  • 发挥媒体积极功能 点燃学生听说读写的激情

    作者:李青 刊期:2018年第55期

    听、说、读、写这"四能"是小学生的基本能力,如何有效地发挥媒体积极功能,激发学生听说读写的兴趣,是当前小学语文阅读教学值得探索与实践的课题。笔者结合多年的实践,通过视频剪辑、情景创设、课件创意、图文结合等多种途径,点燃学生听说读写的激情。