杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:黄建筑 刊期:2017年第66期
在新课改的背景下,数学课堂教学也应合时而变,适应新课程理念的要求。因此,教师在教学过程中要遵循教学规律,将学生主体性、课堂氛围、趣味性等结合起来,充分激发学生的信心,促使其积极主动求知,从而提高数学课堂教学效率。
作者:赖丽雅 刊期:2017年第66期
《职业道德与法律》这门课,是一门综合性的社会学科,这也就意味着,在这门课中,一些理论化、概念性、抽象的东西会比较多,如何将这门课化无形为有形,多年的教学经验证明案例教学法是一个不错的选择。案例教学法可以帮助学生更为形象地记忆知识点,引导学生自觉并积极参与课堂,从而达到预期的教学目的。
作者:马宁 刊期:2017年第66期
《随想录》是巴金在1978到1986年所写随感的合集。共分为《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》五部分,共150篇散文。通过对历史的反思来探索国家民族的道路,并对自我灵魂进行深度的解剖,自觉与历史共同承担责任,表现出知识分子的反思精神。巴金在随想中深入地思考人性的弱点和封建思想,探索出一条讲真话的道路,在追忆过去的事件...
作者:叶德台 刊期:2017年第66期
随着我国经济的不断发展,以及市场经济环境的日趋复杂,社会对于会计专业的人才提出了更大的需求与更高的要求。中职学校作为我国初、中级会计人才培养的一个重要阵地,在核心专业课程的教学过程中实践"教、学、做"一体化教学,激发学生兴趣,提升教学质量,为社会发展培养更多的实务能力强、操作水平高的会计专业人才,是非常有必要而且可以实践推...
作者:曹弘毅 刊期:2017年第66期
依据教育测量学理论和形成性评价方法,设计的过程化考核系统能够按照学生全过程学习状态数据计算出学生课程学习成绩。该系统具有自动、自助、方便、快捷、客观、考核成本低等优点;同时,过程化考核采集的数据通过大数据分析可以得出准确、客观的学生学习状态数据,对教育部宏观政策的决策有很高的参考价值,该考核模式的推广必将对我国教育体制改...
作者:陈百武 刊期:2017年第66期
当前素质教育中语文素养寓意深刻,而且非常丰富。主要表现为在人们相互交往过程中的听、说、读、写的能力。这些能力的培养无不通过读和写的巧妙结合,不断地积累语言。因此让学生在博览、诵读、写作的垫脚石上坚持不懈地积累语言,最终将快速提高学生的读写能力及语文素养。
作者:陈琼 刊期:2017年第66期
新课程改革的教育任务强调学生创新能力的培养,让学生在学习过程中不断提高自身的创新能力。而学生创新能力的提高需要教师提供充足的时间和空间,让学生可以自由发挥自己的想象力、创造力。本文主要研究的是如何在小学数学教学中给学生创新的时间和空间,让学生的创新能力得到提升,从而提高他们的学习效率,实现教学目标。
作者:陈素美 刊期:2017年第66期
在小学数学教学中,教师要重视关系符号的教学,使学生及早地认识数与数,数与式,式与式之间的关系,让学生在数学学习过程中体验、感受、理解这些知识的来源、现实背景和本质,形成数感和符号感。
作者:程玮燕 刊期:2017年第66期
文章概述了由于计算机的普及和应用,生产实践中计算机绘图已代替了手工绘图,草图在机械制图这门课程中的作用显得更为重要。草图是培养学生空间想象能力的重要手段,徒手绘制草图也是机械类学生必备的绘图能力。
作者:戴相朝 刊期:2017年第66期
教育教学应以创新和实践为导向,培养学生的创新意识,鼓励学生阅读;以实践构建创新教育平台,以开放式课堂为创新合力的主战场,引导这样的创新,推进教育与教学改革,为创新人才的培养作出不懈的努力。
作者:丁佳丽 刊期:2017年第66期
书法是中国民族传统文化的精髓。各地各学校都设有书法选修课。但在这种欣欣向荣的乐观局面下,书法教学仍是我们语文老师的心头之患,一学期下来学生中仍不乏有书写混乱,字迹潦草之徒;书法课也成了走过场的形式课。因此,我们有必要探索书法教学的方式、方法,不断提升书法教学的水平和档次。
作者:付元霞 刊期:2017年第66期
对于少数民族学生学习汉语写作来说,传统的教学方法和学习方法已经远远不能满足当前的学习需要,信息技术的迅速发展以其独特的直观性、多样性等特点对汉语写作教学产生着深刻的影响。
作者:海睿云 刊期:2017年第66期
在班级管理中班主任是最主要的负责人,班主任在班级管理中不仅要负责教育教学,还要能够对班级的各项工作进行管理,班主任对学生的健康成长具有重要的意义。为此,班主任在班级管理中要能够注重在潜移默化中对学生的教育,以便更好地促进学生的健康发展。本文先阐述了小学班主任的班级管理意义,接着提出了班主任对班级进行管理的措施,以便提升其教...
作者:洪琴; 王建宏; 王海平 刊期:2017年第66期
本文是山西省城乡建设学校、中北大学材料科与工程学院共同合作开展理实一体化教学模式的改革和实践的重要成果,对职业学校理实一体化教学的发展树立了典型,详细论述了《建筑材料与检测》理实一体化教学实施的具体过程和教学效果,对今后的教学工作给出指导,并给平行课程的实践教学给出了模板。
作者:胡世杰 刊期:2017年第66期
学习主体的缺失是我国现代教育的悲哀。强调阅读元认知,进行批判性的阅读,建构阅读主体的中心地位,变被动学习为主动学习,不因循守旧,以一种全新的认知模式去自觉地培养鉴赏知识、批判知识和发现知识的信心、勇气和能力。