考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：蒙扬革; 韦肯学 刊期：2017年第63期
小学一年级是培养学生与文本对话能力的起步年级。本文从对话的内涵与意义、和谐课堂气氛的营造、学生对话兴趣的激发,以及读通关、读懂关、体验性朗读和语言习练关的把握,学生自主评价的注重、学生唱读的杜绝等方面阐明了引导边远山区小学一年级学生与文本对话的路径。
作者：孔丽蒙 刊期：2017年第63期
拓展型课程是基础型课程的拓展和延伸,在初中数学课中具有不可忽视的地位。在实施拓展型课程的教学过程中,教师的指导作用是显而易见的,教师所采用的教学方法也是十分重要的。教师应该从学生的学情、结合学校的办学理念和特色,巧用拓展型课来激发、培养和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,改善学生的学习方式,提高学生自主学习能力。
作者：王立 刊期：2017年第63期
本文通过问卷调查,深入分析了九年级设置分层作业的必要性,制定了分层作业的标准、类型以及分层作业的评价,并以此为基础在多个班级展开为期一年的实验研究,通过成绩分析和对学生的调查发现,在九年级的数学教学工作中,结合阶梯式教学,分阶段制定中考目标,以教师指导、学生自主选择的分层作业模式,能够在一定程度上帮助学生转变学习态度,调动学习...
作者：于斯音·于苏普; 努热古丽·赛麦提 刊期：2017年第63期
近年来国家和自治区的大力支持和采取有效措施之下,在南疆边远地区以积极推进双语教育,提高双语教师素质、教育质量作为新疆双语教育工作的重要目标的现代教育事业的发展趋势,基本上走向正轨了。与此同时,部分边远地区的双语教育实践工作的各个环节不断地接受着新的挑战。学生汉语基础极差、教学资源的使用率较低、微机室在双语教学中不起作用等...
作者：陈湘梅 刊期：2017年第63期
本文采用＂目标导学＂、＂七步八问＂的新课堂模式,从探索完全平方公式入手,再应用公式法进行因式分解,通过学生的自主学习与师生的合作交流,展现了课堂的七步流程。
作者：孔晓明 刊期：2017年第63期
训导制作为民国时期大学生管理的重要手段与方法,是我国近代教育史上的首创。因此研究民国时期大学生训导考核的标准,一方面有利于丰富民国时期高校训导制度的研究内容,另一方面也有利深化民国时期大学生管理的研究内容。所以,研究民国时期大学生训导考核的标准有其历史及现实意义。
作者：李雪静 刊期：2017年第63期
初中数学中的＂圆问题＂一直是一个饶有兴趣的课题。因为它切入的角度实在太多,也因为有关它的诸多问题实在是有趣。笔者认为,学习圆问题,趣味引入不可或缺、自主探索不可或缺、探究延伸不可或缺,以此让学生在摇曳生姿的圆问题的学习中,锻造思维,发展思维,在数学的密林中得到多重淬炼和提升。
作者：彭小瑜 刊期：2017年第63期
课堂上教师主要通过提问来引导学生思考。教师所提问题的性质和要求的不同,对学生思维的激励作用也是不同的。以物理学科为例,将教师的问题分成四种类型,同时指出了提问中应注意的六个关键点,并将这些与如何培养学生的学科核心素养相结合进行了阐释,使提问真正高效的服务教学。
作者：王文明 刊期：2017年第63期
本科生进入大学后,面对严峻的就业形势,在学校读书期间应批判地学习曾国藩,汲取其奋进的正能量,学习他敏锐地、及时地抓住机遇的能力,把自己锻炼成长为适应社会需要的、有很强竞争力的复合型人才。
作者：杨世朝 刊期：2017年第63期
取得、消耗类动词构成的＂S＋V＋NP1＋NP2＂是否是双宾语句,是学界一直存在争议的问题。本文主要从领属关系和层次分析角度来论证取得、消耗类双宾语存在的合理性。
作者：龚俊贞 刊期：2017年第63期
家校沟通是联系家长和教师之间的重要桥梁,而在家校沟通的过程中存在着一些家长对学校和教师的不理解、不信任,从而阻碍了孩子更好更有利的发展。本文通过教师对一位家长沟通交流前后态度的转变过程的记录,旨在将自己对于如何进行家校沟通过程的切身体会和看法展现出来,以期得到抛砖引玉的目的。
作者：郭惠芬 刊期：2017年第63期
随着新课标改革的不断深入,在初中语文教学中,作文教学是非常重要的构成部分,促进学生语言综合表达能力的提高,同时有效提升了学生的写作能力。而在初中语文教学中,作文教学效果的提高是重点与难点,分层次教学能够引导学生进行广泛阅读,增强语言积累,组织学生更好的进行仿写训练,使得教学效果得到明显提高。基于此,本文主要分析了初中作文风层次...
作者：何佩芸 刊期：2017年第63期
教材是我们教师与学生学习的第一原材料。作为小学英语学习的教材版本众多,它们各自都有自己编排的特色。在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,并不断调整自己的学习策略。因此在英语课程实施中,创新地运用教材,帮助学生有效地使用学习策略,不仅有利于他们把握学习的方向,采用科学的途径,提高学习效率,而且还有助于培养...
作者：黄学翠 刊期：2017年第63期
语文教学,一度时期真实缺失,浮华当道,学生阅读感悟呈现不了高效。阅读教学的课堂热闹非凡,而学生却不是怎样的获益匪浅。阅读教学只有褪尽浮华,才可方显真实。
作者：蒋祥玉 刊期：2017年第63期
初中数学在教学内容、教学形式上的探究已经经过了多年的教学发展趋于成熟,但在现今学生学习兴趣改革的前提下,新一轮教学形式改革已是势在必行之势。此次教学形式改革多集中学生学习兴趣与师生互动交流形式的改革方面,但从本质上讲师生良性的互动交流是学生积极投入到学习中并展示极大学习兴趣的保障。从这一角度讲,对教学互动形式进行改革尤其...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊