考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：卢彦辉 刊期：2017年第10期
大语文教育思想主张语文课堂教学向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位与学生学校生活、社会生活和家庭生活的有机结合,使学生接受全面整体的培养与训练。互联网的出现改变了学生的生活方式和学习方式,本文探讨了互联网对中学语文写作教学的重要意义,并就如何利用网络展开微写作训练这一话题进行了分析。
作者：罗丽红 刊期：2017年第10期
在阅读教学中,把自主学习的时间还给学生,根据相关文本的特征,引导学生找准＂牵一发而动全身的切口;或一个能启发思维的问题支点;或一条引人入胜的情感脉络;或一句耐人寻味的语句……＂直奔主题,对准教学目标开展教学,带给学生思维的理想途径,使既定的教学目标有机整合,提高阅读教学的有效性。
作者：张兰 刊期：2017年第10期
写作是小学语文教学的重要内容之一,作为四项基本语言技能当中最难培养的一项,如何进一步提升写作教学质量已经成为广大语文教师重点思考的课题。本文就小学语文写作策略进行思考,希望能与热爱小学语文教学的朋友交流分享。
作者：陈红 刊期：2017年第10期
随着素质教育的全面开展以及新课程改革的不断推进,初中语文教学的教学重点已不再仅仅限于语文理论知识和相关做题能力的培养,而是更加注重学生语文综合素质和语文学习发展能力的锻炼,美育则是其中非常重要的一部分。本文从目前初中语文教学中美育存在的问题展开,探讨如何在初中语文教学中融入对学生的审美教育。
作者：陈兰珠 刊期：2017年第10期
语文是小学教学中不可或缺的课程,小学也是教育的最初始阶段,小学生的可塑性非常强。小学生具有好奇心强,注意力集中时间段的特点,而且小学生的思维属于形象思维,对具体的事物比较感兴趣。插图属于小学语文教学的手段之一,插图在小学语文教材中的应用可以吸引学生的注意力,提高学生的学习热情和积极性,进而提高学习质量。
作者：陈丽彬 刊期：2017年第10期
电子白板作为新生科技产品,在教学领域掀起了巨大的变革浪潮。通过电子白板教学,实现线上和线下资源的整合,以此达到理想的教学效果。在小学语文课堂中引入电子白板技术增添了教学的有效性和直观性,创新了教学形式,高度融合了新课标改革精神。本文首先介绍了电子白板技术,其次结合小学语文教学探讨电子白板的融合度。
作者：戴春燕 刊期：2017年第10期
多媒体在语文课堂教学中的运用,便于形成一种良性互动的课堂氛围,引导学生在这种良性的氛围中,充满激情地去学习,对文本从感性认识逐渐上升到理性认识,激活了语文课堂,提升了语文课堂教学的有效性。
作者：方均 刊期：2017年第10期
初中语文阅读的教学,离不开课堂上思想交流的要求。合作教学是初中语文阅读课堂上必不可少的一个方面,同时也是初中生提高汉语认知能力的一个重要的组成部分。初中生对语文课文或者文章的学习能力提高主要还是依赖于课堂教学效率,而课堂效率最主要的表现就是学生的兴趣的激发状态,同时也依赖于授课教师的授课方式方法。要提高初中生语文阅读的理...
作者：胡松英 刊期：2017年第10期
本文通过思维导图在语文阅读教学中产生的重要作用进行分析,采用实例阐述如何合理有效使用思维导图培养学生基本的语文能力,以供参考。
作者：黄梅兰 刊期：2017年第10期
口语交际能力教学是中学语文教学重要组成部分。它能够充分体现出学生的主体地位,使师生的课堂沟通交流更加频繁。本文从当前中学语文课堂口语交际能力教学的现状入手,探索优化中学语文口语交际能力教学的策略和方法。
作者：黄小霞 刊期：2017年第10期
阅读是小学生获取语文知识的重要手段和基本途径,阅读教学则是培养小学生听说读写能力的重要环节。教师要创设良好的阅读情境,培养学生的阅读兴趣,鼓励学生自主阅读,不断提升小学生的语文应用能力,开拓学生语文视野,提高阅读教学的有效性。
作者：刘福成 刊期：2017年第10期
随着语文教学水平逐步成熟,社会对于语文教学的要求也更为严格。为了提高小学语文教学的工作效率及质量,从而增强小学生的语文素质,进而为我国小学语文教师提供更多的教学经验,便有必要在综述主题教学概念的基础上,就提出具体的实践措施进行深入探究。
作者：刘维菊 刊期：2017年第10期
为了改变传统的初中语文教学模式,使语文课堂教学更加符合新课程标准的要求,实践尝试了互动教学模式。在初中语文教学中应用互动教学模式,要将师生互动、生生互动、人机互动等互动方式有机地结合起来,使课堂教学过程达到最优化,提升课堂教学的效率。
作者：倪洪祥 刊期：2017年第10期
阅读是小学阶段语文教学的重点内容,是丰富学生情感体验,提升学生读写、思考能力的有效途径,然而现阶段小学阅读教学过于强调语文的工具性学科性质,忽视人文内涵,教师发挥过强的主导作用,包办代替学生的阅读过程,使学生难以产生独特的阅读感受。有鉴于此,文章从阅读主动性、情感体悟、兴趣培养等角度切入,针对上述问题展开分析探讨,给出相应的优...
作者：钱水英 刊期：2017年第10期
读中感悟是学生通过阅读而得到的内心体会、产生的情感,读中感悟能激发学生对语文阅读学习的兴趣,有助于学生掌握正确的学习方法,老师通过正确的引导方式促使学生广泛阅读,养成良好的读书习惯,是提高语文阅读学习效果的基本途径。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊