考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 英语专业四、八级口试在蓝鸽LBD2000+数字网络语言实验室轻松实现

    作者:代勇才 刊期:2016年第15期

    随着英语专业四、八级口试的推广,乐山师范学院依托6间广州蓝鸽公司LBD2000+数字网络语言实验室顺利拿到考点资格。然而,在蓝鸽LBD2000+语言实验室进行口试的具体操作并非一般人想象的那么容易,为此,作者把英语专业四、八级口试操作实践流程进行梳理并分享,供同行参考。

  • 对高效提高初三历史总复习质量的探讨

    作者:江山 刊期:2016年第15期

    整合教学资源,优化教学结构,凸显"以人为本"的教育教学理念,全面提高学生的整体综合学习能力,打造高效课堂,提高初三历史总复习的质量,是每位初三毕业班历史老师最愿望、最迫切的心愿。作者根据教学实践中的教训、经验和成功、失败的案例,从精心制订复习计划、科学运用教法学法和力求完善知识体系及提高综合能力三个方面分析如何高效提高初三...

  • 以人文素质目标为内驱动力的《概论》课考核方式改革和探索

    作者:王凤杰 刊期:2016年第15期

    培养大学生政治素养和社会责任感是高校"概论"课教学的主要目的,这种目标的实现可以通过教学内容的熏陶、教师人格魅力的影响等方式。考评机制是重要手段之一,传统考核方式重知识、重能力倾向明显。本文对人文素质目标考核手段进行了有益探索。

  • 基于“3CE+B”模式的电子信息科学与技术专业课程体系改革

    作者:彭晓珊 刊期:2016年第15期

    "3CE+B"模式即培养学生具备"工程意识、工程能力和工程外化认证加商务能力"的一种教学模式,项目组依托该模式从宏观和微观层面对电子信息科学与技术专业课程体系进行了改革,修订了专业课程结构和专业课程教学大纲,重构了专业课程的实践教学环节,将培养学生的创新能力、工程能力、商务能力三者相结合,教学效果良好。

  • 从三个方向推进《演讲与口才》课程改革

    作者:马玮 刊期:2016年第15期

    实践性弱,操作性差;教材体系混乱,授课随意性强;考核评估体系不健全,奖励激励缺失导致持续性学习效果差。本校《演讲与口才》课程在近10年的教学中呈现出的这些现象和弊端,提出了改革需求。本文针对本校生源知识体系特点,结合第一任职需要,综合学校现有课程体系的不同点,从课堂实训、教材编写、考核评估三个方面对《演讲与口才》课程进一步深化...

  • 深化教学改革,提高教学效益

    作者:邢冬霞 刊期:2016年第15期

    在新课改开展得如火如荼的大背景下,如何不断深化教学改革,不断提高高中化学教学的效益呢?就这一问题,课堂教学主要在两个方面体现创新:一个是教师教学理念的更新;二是课堂教学模式的更新,才能不断提高高中化学教学效益。

  • 立足课堂,因学施教——对初中语文教学改革的实践思考

    作者:戈琳 刊期:2016年第15期

    语文教学追求有效乃至高效,教师在思考相关策略的前提下,力图课堂教学适应课程改革之需要,适应人才培养之需求。本文从立足课堂,因学施教所做的思考值得大家借鉴。

  • 基于开放性教学的教材编写思路和原则的研究

    作者:张卫清; 崔艳萍; 高娟 刊期:2016年第15期

    教材是教学内容的重要载体,是学生学习的根本,也是教学活动开展必须遵循的重要依据。开放性教学以丰富的内容、灵活的形式、自由的方法和快速的更新等特点,在各种院校与各类课程中广泛开展。文章针对开放教学教材的编写提出应该把握的几点思路和原则。

  • 合理运用图谱教学的实践与探索——以苏教版音乐教材二年级第六单元《水族馆》为例

    作者:朱玉琴 刊期:2016年第15期

    图谱教学具有形象性,因此在音乐教学中经常能用到,特别是音乐欣赏教学。音乐欣赏抽象难理解,如果在小学低年级段的音乐教学活动中,运用适宜学生认知水平的简易图谱,则可以帮助学生在学习音乐的基础上达到喜爱音乐、享受音乐、提高音乐素养的效果,并且可以增强教师的音乐教育教学能力,促进教师音乐的专业化成长。

  • 浅析《小王子》的象征意蕴

    作者:刘亚芹; 任潘婷; 杜倩文 刊期:2016年第15期

    《小王子》是法国作家圣-埃克苏佩里通过小王子一个孩子的视角讲述了对于现代社会所谓先进的文明的失落和孤寂,表达了作者内心对于真善美的真切追求。《小王子》作为一部童话能够给人以经久不衰的精神启迪,它的魅力就在于丰富的内涵和广泛的象征意义,其象征手法的运用可谓出神入化。本文主要从象征手法的巧妙运用分析小王子持久的魅力,通过对比...

  • 论中国民事诉讼和解制度

    作者:王一超; 徐琛皓 刊期:2016年第15期

    在我国,诉讼和解是一项在民事争议解决中最能体现民事诉讼最基本原则——处分原则的制度,同时是构建中国特色社会主义法律体系中当事人意思自治的集中体现。它对于减轻我国司法压力,避免当事人因额外的经济负担等因素造成诉累,及时解决纠纷,符合我国传统观念中"以和为贵"的传统美德。对于我国构建社会主义和谐社会,体现"以人为本"的理念发挥...

  • 走进文本,与文本进行有效对话

    作者:鲁康 刊期:2016年第15期

    语文教学中让学生阅读感悟,需要学生真实意义上走进文本。当学生真正与文本对话,学生的感悟是自主的,也极有可能是创新的。语文教学中要实现学生与文本的有效对话。

  • 论幽默艺术在语文课堂教学评价中的运用

    作者:戴芸帆 刊期:2016年第15期

    教学评价在语文课堂中有至关重要的作用,现今教学评价单一化、机械化,幽默艺术的运用恰是教学评价中一抹亮丽的色彩。本文以新课程理念为导向,以语文课程标准为主导,着重从幽默引导、幽默激励、幽默矫正三个方面论述了如何在教学评价中妙用幽默艺术。

  • 语文教学在创新人才培养上的一些尝试

    作者:王燕阁 刊期:2016年第15期

    创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。怎样发现创新人才、如何培养创新人才是摆在教育工作者面前的重大课题,作者主要介绍了在语文教学中培养创新人才的尝试,重点介绍教师如何树立培养创新人才的意识、坚定信念,以及营造培养创新人才的环境,介绍了在语文教学中培养创新人才的具体做法,从教学方式、方法、内容进行了全方位的探索...

  • 高中语文散文阅读审美体验教学分析

    作者:张风 刊期:2016年第15期

    处在当前的教育深化改革背景下,加强高中语文散文阅读的审美体验教学,对学生人文素质及文学欣赏能力的提高等都有积极的作用。本文主要就高中语文散文阅读审美体验教学特征及现状进行分析,并结合实际探究高中语文散文阅读审美体验教学策略,希望对实际教学发展有所裨益。