考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：刘立尧; 杜锦朵 刊期：2015年第41期
培养高素质应用型人才是独立学院转型发展的必然要求,也是教育在经济社会发展中转方式调结构的必然选择,但现行的考试评价制度与应用型人才培养目标存在脱节现象。文章指出了当前考试评价制度中存在的问题,分析了其中的原因,并对面向应用型人才培养的考试制度改革提出了见解。
作者：郑玲珍 刊期：2015年第41期
针对大学生＂学车热＂、训练安排难、培训质量难保证等问题,推行政校企合作,试行＂课证融合＂,建立驾培考证平台。＂课证融合＂是指将汽车驾驶培训考证与课程有机结合,先有考证需求,后有课程,把考证工作通过课程建设实现,改变传统的先有课程后有考证的模式,充分调动学生的积极性。＂驾培考证平台＂不仅指学校为学生选课提供的系统,更重要的是通...
作者：常振中 刊期：2015年第41期
高考新材料作文如何处理材料,一直是困扰广大考生的问题,或不用材料,另起炉灶;或照搬照抄,不知变通;或不知何处运用,无的放矢。因为对材料运用不恰当,背离新材料作文＂不要脱离材料内容及含义的范围作文＂的要求,从而难求理想之分。对原材料进行加工创造,适时、创新运用,是解决这一问题的良药。
作者：闫丽红 刊期：2015年第41期
高考英语写作是高中英语教学中不容忽视的重要内容,是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生具有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力等。因此,如何切实有效地进行英语写作训练,提高书面表达能力,是高三备考阶段不可小觑的教学工作。笔者就此谈谈认识与实践。
作者：郭媛媛 刊期：2015年第41期
本文首先从农村学生的考试实际出发,分析了农村学生考试焦虑现象的重大危害,其次从＂农村学生考试焦虑的心理表现＂、＂克服农村学生考试焦虑心理的对策尝试＂两个大的方面进行了比较详细的阐述,最后对克服农村学生考试焦虑现象危害的对策进行了辩证展望。
作者：张亚东; 刘家源 刊期：2015年第41期
为了了解中考数学＂一元二次方程＂试题的命题特点和规律,本文主要对2009-2014年兰州市中考数学试题进行了对比分析,从而得到在各地中考试题中,一元二次方程的定义,根的判别式,根与系数的关系的考查多以选择题和填空题的形式出现,而方程的解法及其应用多以解答题的形式出现,试题难度不大,题量约3-5题,分值约占6%~10%,并对常考内容进行了归纳整理...
作者：潘奕 刊期：2015年第41期
深入开展中职英语考试方法改革,进一步提高教学质量,培养具有实际应用能力的优秀人才是中职院校面临的一项重要课题。作者结合教学实际,从中职英语测评中存在的问题入手,提出中职英语考试方法改革的若干措施,并进行阐述。
作者：黄文彦 刊期：2015年第41期
生物选择题位于高考理综卷首,分值大,选择题正确率直接影响理综总分,正确审题迅速获取利用题中信息是选择题解题关键。本文针对生物选择题进行审题策略指导。
作者：张向敏; 李曼秋; 王露苇 刊期：2015年第41期
本文分析高师院校地理科学专业自然地理实习现状及存在的问题,提出改革建议,认为高师院校在组织地理科学专业自然地理实习的过程中应更加注重教学技能的培养,提高学生的实践能力;高师院校的人才培养应与中学课程改革有效衔接,接轨中学教育内容。
作者：王百田; 王文斌 刊期：2015年第41期
本文结合商丘学院学生与教学客观条件,参考兄弟院校土木工程专业结构力学教学改革,针对土木工程专业结构力学教学提出改革思路和内容。
作者：王斌 刊期：2015年第41期
民办学校作为中国教育事业的重要组成部分,受制于民办学校体制等因素的影响,教师稳定性问题成为困扰民办学校发展的老大难问题,一些学校面临人才危机的困境,成为学校发展的一个瓶颈。美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在《人类激励理论》论文中将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次,应用该理论,可以找到一些...
作者：王国斌 刊期：2015年第41期
一、教学设计案例 教学目标：1.领会小说构思之巧妙,学习运用悬念、巧合组织情节的方法。2.学习利用感受、分析、对比、推论等手段鉴赏小说的方法。3.品味细节描写。领会文章幽默风趣的语言特色。4.审视人物形象,探究小说主题,引导学生树立健康的人生观、价值观。
作者：王斌斌 刊期：2015年第41期
一、对教材的创造性使用及设计的理解 新课程改革增强了课程对地方、学校及学生的适应性。课程教材是师生能体验的感受的领悟的课程,是依据语文课标开发的各种教学材料及语文课程可利用的各种教学资源、工具和场所。由于个体个性,师生对教学内容给出独特的理解和解读,并对其进行创造革新,把教材内化为自己的思想。
作者：贾继荣 刊期：2015年第41期
创造性地使用教材,要从教学活动的各环节着手,落实在学生学习的整个过程,科学地活用教材,使教材内容教学化,重视学生学习能力的培养,促进学生能力的提高。教师要有意识地引领学习者从知识获得的角度走进文本。
作者：蒋红霞 刊期：2015年第41期
教育制度改革的全面深入,新课改对初中英语教学提出新的要求,英语教师对初中英语教材的使用效率有待提高。教学需要联系实际,教材中有丰富的知识内容,对教材中的内容,教师应创造性地使用和调整,找到适合学生和实际教学的教学方法,充分合理利用多种教学资源。初中英语教材不是一成不变的,它在不断地发展、改善和变化,课本不是教学的全部内容,课本...
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