考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 关于高校考试作弊现象的探讨

    作者:谭鸿 刊期:2015年第33期

    近年来,高校扩招引发的问题慢慢浮现出来,由于生源与师资水平参差不齐,导致学风下滑,考试作弊现象增多。本文通过分析大学生考试作弊的原因,探讨遏制这一现象的对策,从而维护高校考试的严肃性、真实性与公正性,以提高高校教学质量。

  • 高考语文现代文阅读试题的命题特点与应试对策

    作者:陈德兴 刊期:2015年第33期

    现代文阅读试题中,无论是题目材料的选择,还是考题设置,基本承袭前些年全国卷的模式。

  • 对高考物理信息题的处理建议

    作者:刘勇 刊期:2015年第33期

    高考中,有的信息题提供的是全新的知识,求在理解这些知识的基础上用科学研究的一般方法解决问题;有的信息题只是给出新的实际问题情景,用到的知识和方法都是已有的;还有的信息题并不求完整地处理整个问题,只对局部环节进行考查,如只考查提出问题的能力、观察比较的能力、分析得出结论的能力。

  • 关于高考化学实验复习教学的新尝试

    作者:李火忠 刊期:2015年第33期

    高中学生的实验能力求根据题目求灵活运用已学过的自然科学理论、实验方法和仪器,设计简单的实验方案并处理相关的实验问题;新教材中增添了一个新的教学单元——"化学实验方案的设计"。

  • 高中信息科技学业水平考试的复习策略

    作者:王声光 刊期:2015年第33期

    上海市高中信息科技学业水平考试自2009年实施,其考试成绩是高中学生取得毕业资格的必条件,也是新课程改革和高考改革的重体现。如何开展有效复习,提高复习效率,让每一位学生顺利通过学业水平考试,是每一个信息科技老师都关注的课题。作者结合多年教学实践,从研究考纲、把握教材、制订教学和复习计划和考前上机模拟等环节探讨学业水平考试的复习...

  • 论高三体育考生训练中的力量训练

    作者:周承 刊期:2015年第33期

    在高三体育考生的训练过程中力量训练是提高运动成绩的重手段,对不同运动项目的力量训练有各自的不同负荷和不同方法。发展不同的力量有不同的负荷,不同的练习次数、组数。不同的项目也有不同的练习手段和方法。根据力量训练的原则,在练习中还有合理安排,一些在练习中应注意的问题。

  • 高中历史总复习教学策略探究

    作者:李青青 刊期:2015年第33期

    如何精当地引领,掌握正确的方法,提高高考历史复习,是高三历史教师迫切需解决的问题,也是探究的重点。

  • 独立学院《线性代数》课程体系改革与实践

    作者:贺丽娟; 张锴 刊期:2015年第33期

    本文从教学主线、教学内容、教学方法三个方面阐述了文华学院深化个性化教育理念,积极推进《线性代数》课程体系改革的思路和方法。

  • 新疆少数民族学生大学英语教学改革初探

    作者:祁爱玲 刊期:2015年第33期

    英语作为全球通用的一种语言,是目前大学生必须掌握的交流工具,这就给大学英语教学提出更高的求。本文结合当前新疆大学英语教学中出现的一些问题进行分析,并就大学英语教学改革提出建议和措施。

  • 临床医学人才培养模式的转向在高等医学课程改革中的体现

    作者:王蕾 刊期:2015年第33期

    随着科学技术的发展,人们生活水平的提高,人们对于生活质量的求越来越高,更注重生活的舒适性,对于个人的健康、心理等提出更高的求。医学模式由生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式,医学模式的变化,对于学校培养出合格的临床医生提出新的标准和求。这一改变将有效推动我国医学领域的一系列改革,对于高等医学课程改革提出更大的挑战。

  • 高中语文教学如何实施新课程改革

    作者:赵会娟 刊期:2015年第33期

    在传统高中语文课堂教学中,一切活动都是以教师为中心开展和实施的,高中生只能围绕教材、紧跟教师,高中生只能够被动接受,这样的教学模式使得高中生只能跟着教师学,复制教师讲授的内容,只是获得一定的死知识,而能力却得不到培养。这在很大程度上使高中生丧失学的独立性和自主精神,高中生的自主学习能力得不到有效培养,不利于高中生的创新意识和...

  • 任务驱动法在“电气CAD”课程教改中的应用

    作者:胡小玲 刊期:2015年第33期

    近年来我国经济和科学技术迅速发展,这求学校教育向更科学化、技能化的方向转变。任务驱动法作为教师在电气CAD课堂中实施的教学方式,是新课程改革之后的重举措。职业学校的教师有责任和义务将学生打造成社会需的技能型人才,在全面发展的基础上实现知识与实践的飞速跨越。教师应该在实际教学中根据职业学校学生学习的特点进行分析,从而进行"因...

  • 控制论视野下的高校师德系统建设路径探讨

    作者:柴俊 刊期:2015年第33期

    本文通过控制论下的师德内涵阐释,提出高校师德系统控制的结构与过程分析,吸纳数学统计的方法探究师德系统的控制,引入黑箱辨识方法分析师德系统控制原理,采纳功能模拟的方法解析师德系统控制模拟,选择思维的信息加工解读师德系统控制信息,阐述高校师德建设的系统控制思路,积极搭建师德信息平台,关注师德建设系统新动态,运用辩证法实现师德系统...

  • 新课改背景下高素质体育教师队伍建设研究

    作者:谢良全 刊期:2015年第33期

    体育教师了解新课程是体育课程改革成功的先决条件,因此,体育教师队伍的建设非常重。本文从调查丰泽区体育教师队伍现状入手,认真分析丰泽区体育教师队伍存在的问题及成因,以创新和改进学校校本研修、课堂教学工作为抓手,采取各种研究方法,提出从创新管理体制、完善研修机制、强化实践反思、搭建交流平台等方面增强丰泽区体育教师的自主学习、自...

  • 新升格高职院校教师职业生涯规划建议

    作者:杨雪萍 刊期:2015年第33期

    教师的职业生涯规划是其专业发展中的一个重环节。新升格高职院校的学校首先面临转型发展的现实问题,这必然影响到原来教师的职业发展的重新规划。从教师及学校教师管理部门提出建议,以帮助该类院校的教师快速转型发展。