考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：马冠雄 刊期：2015年第26期
目前,大学物理考试方式过于单一,期末成绩由平时成绩与笔试成绩构成,忽视对学生创造性、积极性的培养,而且考试内容仅仅局限于教材内容,不能将理论与现实紧密联系,无法培养学生的实际操作能力与物理意识。这种僵硬的考试模式是当今众多高校普遍存在的问题,本文探讨大学物理考试改革的内容与途径。
作者：薛友正 刊期：2015年第26期
一年一度的中考和高考就要到了,面临考试适度的紧张是正常的也是必要的。但过度考试焦虑造成的危害有三个方面：一是会影响考生的自我评价,降低自信心;二是会诱发大脑的超限抑制,降低大脑的活动效率;三是会造成许多生理反应,降低机体的机能。广大考生必须做到以下几点：（1）充分准备,坚定信心;（2）掌握考试技巧,调节紧张心态;（3）战略上藐视...
作者：黄文彦 刊期：2015年第26期
信息转换类型的题目在高考命题中出现的频率很高,难度较大,在生物课堂教学中,对该类题型归类分析,有利于培养学生的思维能力,提高解题速度。
作者：杨学芬 刊期：2015年第26期
遗传基本定律的应用在高考考纲中既是重点又是难点。在高三复习备考中,学生对这一章节内容在考试中因知识点的缺陷和解题技能的欠缺很难得以突破,究其缘由是不能对遗传定律做到真正理解,对孟德尔的假说演绎方法掌握不到位,而且现如今的题活,题新,变式题层出不穷,怎样让学生在解决这一类的题做到新题当做程序来推呢？在高三三轮复习中,我发现有几...
作者：陈瑞蓉 刊期：2015年第26期
阅读题在福建省高考题中所占的比率是最大的,而词义推断题又是高考阅读中的重要题型之一,所以提高学生的阅读能力是高考取得高分的关键,提高阅读能力的前提是掌握大量词汇。然而,在阅读各种各样题材、时代性很强的英语文章时,学生即使掌握了大量英语词汇,也会遇到生词,况且学生的词汇量并不大,必然会在阅读过程中遇见很多不懂的单词。如果不能推...
作者：苏文娟 刊期：2015年第26期
根据英语新课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,在中考中的比例越来越大,因此,培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读理解技巧就显得尤为重要。作者根据多年教学经验谈谈几点做法。
作者：丛莉 刊期：2015年第26期
国际化人才培养是高等教育的必然趋势,如何培养国际化人才的外语能力、跨文化交际能力等是大学英语课程改革的重心。本文探讨了大学英语课程合理化设置,以期进一步完善课程体系。
作者：宋永红; 高小爱 刊期：2015年第26期
通过对大学生身体形态、生理机能和身体素质的分析,发现2014级学生的部分指标和2012级学生存在明显差异。本文从改善学生体质状况的现实出发,就公共体育课中存在的问题提出改革设想。
作者：戴莉莉 刊期：2015年第26期
新课程下的教学中,每个高中语文教师的热情都很高涨,个个都气势昂扬,有信心把语文工作做好,经过几年的探讨,我就谈谈对语文新课改的一些建议。1.语文教师转变教学理念理念的转变,是适应语文新课程改革的根本前提。在日常教学工作中,教师主要靠自己解决课堂中的所有问题。新课程提倡培养学生的综合能力,就要靠教师集体能力的发挥,就需要更多人,更...
作者：胡丹波 刊期：2015年第26期
本文分析了中职课程教学的现状,结合中职课程改革的主要原则,以电子商务《网上开店》课程的改革为例,探讨了中职课程＂以能力为本位、以学生为主体＂的改革实施框架。
作者：魏爱华 刊期：2015年第26期
针对中学物理实验教学中缺乏对实验功能的认识、缺乏对实验目的要求、缺乏对实验教学的有序组织等问题,文章从主观和客观两个方面分析了产生问题的原因,最后提出了重视实验课程的开设,打破传统教学模式,改变观念,主动积极地为开设实验课创造条件的建议和对策。
作者：刘玲玲 刊期：2015年第26期
小学英语新课程教学理念强调发挥小学生的主体作用,培养学生的自主学习习惯,实现学生的全面发展;强调教师通过发挥主导作用,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,引导学生发挥主体作用。学生主体作用的发挥,主要体现在学生在学习过程中对学习主动权的掌握,表现在课堂学习中能够主动、自觉、积极地进行探索性、研究性学习。
作者：张维时 刊期：2015年第26期
本文主要从培训内容、学习方式、教师资源,培训形式及考核评估五个方面详细阐述与分析＂温州市首期中小学体育教研组长策划专题研修＂培训,并总结与提炼＂内外结合培训模式＂及强化体育教师培训效果的有效策略,对今后温州市体育教师培训的完善具有一定的参考价值。
作者：陈瑜 刊期：2015年第26期
数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,以学生有所体验和容易理解的现实问题为教材,只有这样才能唤醒学生学习的内驱力,加深学生对身边处处有数学的体验。
作者：张文龙 刊期：2015年第26期
要让学生接触个人、家庭、社会生活的真实情景,设身处地地体会、感悟生活,理解生活当中蕴含的道理、思想,从而让学生受到教育,提高品德,成长为全面发展、对社会有用的人才。这就要求教师重新整合思想品德学科的教学内容,使内容顺序呈现更符合学生的生活实际和认知规律,杜绝＂照本宣科＂现象,增强政治学科的兴趣性,让学生感觉到上思想品德课有意...
影响因子：1.87
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
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发行周期：半月刊