考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：薛建彪 刊期：2015年第102期
笔者参加了2015年苏州市中考阅卷工作，所在的阅卷组批阅第24题，题目是一道较简单的几何题．学生对第1问的解法五彩纷呈，现对几种典型的解法作评价分析．通过此题，笔者谈谈对教学的思考和启发，与同行交流．
作者：吴启圣 刊期：2015年第102期
在初中思想品德课堂复习教学中，课堂教学效率差是普遍存在的问题。如何通过有效的策略或技术提高课堂教学效率，如何在有限的实践内提高复习效率，让学生成绩得以提升，是当前初中教师普遍关注和重点研究的课题之一。作者从中考思想品德课堂复习教学有效性的现状入手，结合多年教学实践经验，分析了复习教学有效性较差的影响因素，提出了改进策...
作者：许松泉 刊期：2015年第102期
或许我们都有过这样的经历，在批改试卷的同时连连为学生的粗心摇头可惜，在无需讲评的情况下学生能独立订正好大部分错题，优中差各个等级的学生都或多或少存在这样的情况，虽然粗心是难免的，但是倘若以此为借口不加以重视，必将导致更多的粗心。粗心是考试中的心魔．最大限度地避免粗心是取得高分甚至满分的保证。下面我就小学生在数学考试中...
作者：王桂兰 刊期：2015年第102期
一味迷信考试是错误的，不加分别地否定考试是不正确的。一旦取消了考试，教育教学就没有了抓手，评价就难以科学公正地进行。因此，小学考试是必要的。对于传统意义上的考试，应当在改革创新中加以坚持。
作者：周铁 刊期：2015年第102期
本文主要介绍了以网络综合布线课程为例的技能培养课程考核方式的改进。技能培养课程是大学教育课程的重要组成部分，其教学目标有别于大学普通素质培养类课程，其考核方式应有别于普通素质教育类课程。技能培养课程的考核方式应当能够全面、准确地评定学生的应用能力。
作者：熊中刚 刊期：2015年第102期
本文分析了现行电气自动化技术专业课程体系存在的问题．主要是针对本专业课程体系和课程内容的改革进行了探讨，提出了“教、学、做一体化”的新课程体系，建立课程群负责人制度，优化重组课程的内容，加强课程之间的衔接，加强工程实践能力的锻炼和学生的创新意识、创新能力的培养，对提高教学质量具有重要意义。
作者：张滢 刊期：2015年第102期
随着国家对高职院校的重视，高职院校规模明显扩大，教学质量有了明显提高。英语教学是高职教育中的重要部分，现在高职院校的英语教学中还存在一些主要问题，制约着高职英语教育的发展，包括英语教学忽视学生间的差异性，教师的教学理念和方法比较落后，英语教学的配套设施和服务还不完善。要想更好地开展英语教学，提高英语教学水平，首先，重...
作者：王皖阳 刊期：2015年第102期
模拟训练是在大量积累实战和实装训练经验的基础上，利用模拟器材、模拟系统展开的军事训练。本文从外军发展情况和模拟训练特点入手，阐述了开展模拟训练的优点和具体的教学模式改革方法，并对院校模拟训练发展趋势进行了探讨。
作者：安民 刊期：2015年第102期
文章从实施素质教育、培养和谐发展人才这一现代教育的首要任务和根本目的出发，通过对素质教育的外在表现和内涵的阐述，揭示素质教育在学校体育改革中的现实意义。旨在促进学校体育的改革。
作者：刘永萍 刊期：2015年第102期
一、认真学习研究国外的音乐教学法早在上个世纪中叶前后。世界上许多发达国家纷纷对音乐教育开展研究。先后有德国的奥尔夫儿童音乐教学体系、瑞士达尔克罗兹音乐教学体系、匈牙利柯达伊音乐教学法、日本铃木教学法、美国综合音乐感等音乐教学法风行于世。进人新的千年世纪之交，美国《艺术教育国家标准》正式颁布实施，更是掀起了新一轮音乐教...
作者：王兴华 刊期：2015年第102期
地理新课程改革实施以来给地理教育、教学带来了新的机遇和挑战，作者在新课改的指引下取得明显的成绩．但在具体的教学过程中遇到许多实际问题，对新课程的认识已经从狂热到冷静，对在教学方法、教学对象、教学资源和教学评价中出现的问题进行反思和研究。
作者：任瑞庆 刊期：2015年第102期
本文通过小课题研究实践，重点对照中小学教师专业标准进行反思，回顾小课题研究的过程，并对研究成果进行分析。对教师参与小课题研究的认识，真正实现“让我做”到“我要做”的转变，增强教师专业发展的意识。对小课题研究的领导重视和支持做了概括，“跟我来!跟我上”、“我和你一起去，我和你一起做”就是最好的重视和最大的支持。
作者：韦可军; 王荣军 刊期：2015年第102期
教师心理是支撑教师从事教学的基础，本文以中职教师作为研究对象，对教师当前的心理状况进行了分析。从当前中职教师工作环境和职业特点而造成的“职业压力”现状出发，对如何重视教师的健康心理引导进行了思考。
作者：张敏 刊期：2015年第102期
本文结合我国职业学校校本教材编写人员安排．阐述编写职业学校校本教材的重要性及对教师发展的意义，希望使更多教育工作者加入到编写职业学校校本教材的行列中。
作者：陈爱敏 刊期：2015年第102期
本文从基督教视角出发剖析美国女作家奥康纳在短篇小说《乡下好人》中两位主人公的虚无形象．进而对其进行批判和消解，并指出要想摆脱精神的虚无只有再度投入上帝仁慈的怀抱，即对基督教的皈依。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊