杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:田雨涛 刊期:2014年第87期
高校招生考试是教育体系的核心环节,它构成了高校人才资源培养的重要基础。在基础教育方面有突出的导向意义。作为国内教育的全局性问题,高考改革是深化教育和推动素质教育实施的必然趋向,在教育发展规划方面也有不可忽视的现实意义。当前,吉林省高校招生考试制度正处于现代化转型时期.只有不断完善对高考改革的理性认知.遵循循序渐进的原...
作者:李强 刊期:2014年第87期
文章从江苏近五年高考试题入手,在准确把握江苏考卷特点的基础上,探求命题规律,预测来年走势,科学建构策略,以正确引导新一届高三历史复习工作。
作者:关丽萍 刊期:2014年第87期
教学目标: 一、知识与技能目标:了解日本的自然与人文地理环境。 二、过程与方法目标:掌握区域地理的复习方法;提高学生读图、判图、综合分析问题的能力。
作者:李梅 刊期:2014年第87期
目前我国大部分高校机械类本科教学仅停留在纯理论的讲述上,特别一些省属二类院校较为严重。机械类本科毕业生是为国家输送的工程师.必须具备较强的实践经验和动手能力.这些学生在校期间学习的专业知识应该与实践密切结合。
作者:詹韩琼 刊期:2014年第87期
高校教学中考试是检验教学成果及学生学习效果的主要手段,但是高校考试作弊现象时有发生且屡禁不止。本文对高校考试作弊现象发生及原因做了深度分析,并提出了扼制高校学生考试作弊的有效管理对策。
作者:王鸽; 蒲蓬勃; 韩威 刊期:2014年第87期
随着中国社会的快速发展,对大学生的要求比以前更高、更全面。与此同时,传统填鸭式教育已经不能满足社会发展的需要。因此,高校独立学院课程改革的研究与实践越来越紧迫。本文分析了当前形势下大学课程体系的特点,探讨了它的现状和存在的问题.提出了研究思路和课程改革的技术方法。
作者:张文雅 刊期:2014年第87期
自中学高效课堂实施几年来,学生的学习意识、学习习惯和学习方法等都发生了变化,面对这些新型的学习者,大学英语课堂必须做出调整和改变,更新以学生为主体的教学理念,注重培养学生的学习能力,建立多样化评价机制。提高教师的专业水平。
作者:郑红玲 刊期:2014年第87期
经济法是高职院校商科专业开设的一门专业基础课.对提高商科专业学生的总体素质有不可或缺的作用。本文从课程本身的特点和高职学生的学习特点等方面阐述了经济法课程教学改革的必要性,并论述了教学改革的一种方式。
作者:陈怀国 刊期:2014年第87期
毕业设计是培养学生运用所学知识解决实际问题的综合能力的重要实践环节,对机械类专业而言,培养学生独立的图纸设计能力应该是毕业设计中能力培养的主要目的。针对多届学生毕业设计图纸中反映的问题,教师根据教学大纲,结合生产实际认真选题,在指导时采取具体有效的措施,恰当引导,放手实践,使学生在设计图纸的工作中心中有数,发挥主观能...
作者:何连军 刊期:2014年第87期
初中语文课堂教学改革是促进语文教学深入进行的重要抓手.教师要深入学习研究新课程改革的精髓,将其有效融入教学改革活动中。教师要重点抓住以下方面:一是注重教学环节前置,二是注重教学手段改进,三是注重教学模式优化.四是注重教学资源整合。
作者:周波 刊期:2014年第87期
英国高校导师制历史悠久,具有工作内容宽泛、专业化水平高等特色。英国导师制对我国辅导员队伍建设,为建设专家化的师资队伍、形成科学的管理机制等方面提供重要的启示。
作者:金燕 刊期:2014年第87期
高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分挖掘学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习能力。因此,教师在课堂教学中如何巧妙引导学生自主、合作、探究学习是新课改中值得探讨的问题。作者从《牛津高中英语》教材入手,谈谈科学引导学生进行探究性学习的策略。
作者:宋月梅 刊期:2014年第87期
英语作为一种交际工具,是当今世界使用最多的语言之一。全球化、信息化、国际化时代,英语这一语言作为知识的载体,正是为了培养学生的交际能力而存在的,随着社会的飞速发展英语也在不断发展。在这一背景下,英语教学出现一系列革新,包括教材革新。初中英语教学一直沿用的老教材逐渐退出课程,取而代之的是一系列全新的适应社会发展潮流而出...
作者:李达 刊期:2014年第87期
高中地理(湘教版)必修教材的“活动”模块要求提高学生的学习能力,按地理学科能力要求将活动分为:“思考”、“探究”、“实践”三种活动类型,每一种活动类型都要求在不同程度上提高学生的实践能力。通过对高中地理实践活动中的教学方法进行研究,有利于教师提高教学能力。
作者:张劲 刊期:2014年第87期
本文关注法语教学法,通过分析法国三所大学和一家培训学校所提供的不同阶段的教师培训课程,得出法国对外法语教学法的一些现状趋势,希望为中国法语教学提供有益启示。