考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：贺维 刊期：2014年第81期
2013年大学英语四级考试的翻译题变为段落英译，更加考验学生的翻译能力。只有掌握英汉句子转化技巧，才能较好地理解、翻译整个段落。
作者：杨宗波 刊期：2014年第81期
本文通过对2014年7月改革后的韩国语能力考试（TOPIK）题型与难度的分析，归纳出本次改革的特点是：取消了“词汇与语法”部分，中高级合并到一份试卷中，写作部分难度加大，等等。根据中高级考试题型的变化，作者提出了相应的备考建议。
作者：吴玥 刊期：2014年第81期
本文介绍了高职计算机一级B考试与《计算机应用基础》课程的关系，论述了计算机基础课程的学习对计算机一级B考试的作用，并提出了课堂教学与集中培训相结合的教育方式，旨在提高高职学生考试的通过率。
作者：王敬敏 刊期：2014年第81期
为更好地提高学生素质，传承中华传统文化，更有信心地迎接中考，文章归纳中考中分值较大的诗词阅读题型，以及各种题型的答题方法和策略，请各位同仁批评指正。
作者：宋剑 刊期：2014年第81期
“天行健，君子以自强不息”。教师是那坚守三尺神圣讲坛行光辉事业的自强者。寒来暑往，作者在实践中积极倡导“三化”教学理念，将教学中的点点滴滴汇聚成随笔手记。
作者：罗雪梅; 杨靖; 何志勤 刊期：2014年第81期
高校考核方式改革是高校教学改革研究的重要内容之一，对学生的创新能力培养至关重要。作者综合分析了传统考核方式普遍存在的问题，结合自身教育教学经验，提出了相应的改革办法，经实践验证，该方法行之有效。
作者：李红强; 郭振清; 林小虎; 董洪平 刊期：2014年第81期
遗传学实验不仅是遗传学理论教学不可或缺的部分，还担负培养学生实验技能和严谨科学态度的任务。文章针对目前遗传学实验中存在的较为普遍的问题，结合我校实际，在实验室建设、实验内容、教学方法、评定方法等方面进行探索，旨在建立一门符合学生自身条件的实验课程，培养学生的实验技能和探索研究科学问题的能力。
作者：韩阿维 刊期：2014年第81期
作为通用语言，英语一直扮演着很重要的角色，但目前我国的英语教学，尤其是三本院校的大学英语教学状况不容乐观。英语学习在高等教育中的地位不断引发争议，改革之声从未间断，各种提议层出不穷。对此，作者从三本院校开设的大学英语课程及专业英语课程的现状入手，提出可行对策。
作者：刘蔚 刊期：2014年第81期
当前英语课堂教学效率既是学生关注的重点，又是老师上课的难点。在新课改大背景下，如何提高英语课堂教学效率，进而提高教学质量，是所有英语老师面临的一大难题。本文就此问题提出了几条提高英语课堂教学效率的方法，希望能对提高英语教学质量有所帮助。
作者：吴艳花; 王中任 刊期：2014年第81期
从传统的以教师为中心的教学方法转变为以学生为中心的教学方法已成必然。作者多年从事机床数控技术课程教学的实践，提出从三方面进行探索：以学生为中心的课程教学方案、以学生为中心的教学方法和以学生为中心的考核方式，并取得了较好的教学效果。
作者：贾宁 刊期：2014年第81期
中专体育要在全面锻炼学生身体的基础上，加强与职业技能有关的体育技能练习，以期达到发展学生职业素质，提高学生竞争能力，促进学生综合水平提升的目的。
作者：王海 刊期：2014年第81期
作者结合多年教学实践经验对当前的初中数学教学改革提出了几点建议，强调在新的时代背景下数学教师应当想方设法提高学生学习的主动性，希望能够得到广大教育工作者的借鉴和参考。
作者：诸笃运 刊期：2014年第81期
通过参与技能竞赛，将技能竞赛的项目和内容贯穿日常实践教学活动中，创新实践教学模式；促进电子专业实训基地建设，增强学生的就业竞争能力，提高教师的专业素养；以专业负责人带动师资队伍建设，形成优秀教学团队。
作者：周忻 刊期：2014年第81期
本文主要对中日两国高校招生制度的特点及高校招生录取模式作了简要介绍和比较，并就日本高校招生录取制度改革的一些有益经验，对我国高校招生录取制度改革提出了借鉴。
作者：孙龙; 张宁; 崔镐圭 刊期：2014年第81期
专业兴趣度和专业关心度是反映教学效果的重要因素，调研中韩高校管理类专业学生发现两国学生专业兴趣度和专业关心度存在显著差异，我国不同性别学生专业关心度、不同年级学生专业兴趣度和专业关心度存在显著差异，我国高校管理类专业应继续完善课程体系设计。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊