杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:王凌志 刊期:2013年第51期
2013年的高考推荐作文中,有的学生运用材料存在不足,有的学生运用得非常精到,这是材料积累程度不一样造成的。部分学生在写作时感叹无话可写,其实是材料积累不够。学生写作尤其是考场写作无疑是一个厚积薄发的过程。积累至少有两个来源,一是从阅读中积累,二是从生活中积累。阅读让人从中积累到丰富的写作素材,得到文学的浸润。学生完全可以透过...
作者:陈建福 刊期:2013年第51期
为适应《普通高中英语课程标准》对英语写作教学的基本要求,并适应新高考要求,本文在分析书面表达训练现状后,探讨通过高考作文真题范文翻译法对学生进行训练,旨在探索出一条适合高中生提高英语书面表达能力的教学模式。
作者:陈邦凤 刊期:2013年第51期
名词性从句一直是高考考查的热点,近几年的高考题主要考察在具体语境中对what和that的辨析,此外,也要求学生对定语从句和名词性从句有清晰的辨认。因为高考的阅读量呈上升趋势,对考生解题的效率提出新的要求,所以解题的技巧对于考生来讲极为重要,它能帮助考生缩短解题时间。在高考中主要涉及连接词的选择,首先我们要判断它是哪个名词性从句。名...
作者:陆素玲 刊期:2013年第51期
物理是一门以实验为基础的学科,实验给了学生动手动脑的好机会。物理实验是最具活力与创造力的测试题型,是高考物理的热点内容。我通过对近五年江苏高考物理试题电学实验的分析,谈谈高考物理电学实验命题的特点及近一步探究物理电学实验复习的策略。
作者:洪扬婷 刊期:2013年第51期
2013年全国新课标卷理科第12题:设△AnBnCn的三边长分别为an,bn,cn,△AnBnCn的面积为Sn,n=1,2,3,…,若b1〉c1,b1+c1=
作者:王静 刊期:2013年第51期
一、原题呈现(2012凉山洲)如图1,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,点E在AD边上,且AE=8,EF⊥BE交CD于F.(1)求证:△ABE∽△DEF;(2)求EF的长.解:(1)证明:∵四边形ABCD是矩形∴∠D=∠A=90°∴∠EBA+∠AEB=90°∵EF⊥BE,即∠BEF=90°∴∠DEF+∠AEB=90°∴∠DEF=∠EBA(同为∠AEB的余角)
作者:杨毅坚 刊期:2013年第51期
根据《语文课程标准》的理念,语文源于生活,又服务于生活。语文考试的命题要求源于《课标》。语文教学生活化和应试性并不对立,而是有机结合。生活化的语文教学,能让学生在考试中游刃有余;在教学中重视应试性教学,使得学生在考试中让所学的知识得到升华,反过来也通过理论指导生活,所以语文教学应该是生活化和应试性的有机结合。
作者:翟安权 刊期:2013年第51期
"点、线、面"这种立体策略的复习方法能引导学生在地理复习中提高效率,摒弃以做题为形式的单一模式,为学生提供演练和自我评判和完善、改进学习方法与技巧的平台,有助于学生不断完善自主构建学科体系,掌握答题技巧,提高学习能力。
作者:林武 刊期:2013年第51期
作者结合教学实践,探讨了在高中生物二轮复习中回归课本、构建网络,提高所有学生的主动性和积极性的具体做法,旨在提高二轮复习的效率。
作者:林丽琼 刊期:2013年第51期
2013年福建高考英语完形填空是一篇记叙文。总体来说,着重考查了考生在理解上下文的基础上综合运用词汇的能力。这不仅要求考生具有扎实的基础知识,还要求考生具有分析判断、辨析取舍及逻辑推理、灵活处理问题的能力。
作者:朱珠 刊期:2013年第51期
新大学英语四级于2005年在部分高校试点,自2007年起在全国所有高校推广。相比传统四级,新四级在题型、分值分布上都做了一定的调整。针对这一变化,本文比较新旧四级,分析新四级的信度和效度及其对教学的反拨作用。
作者:陈振毅 刊期:2013年第51期
匀变速直线运动是高中物理重要的运动模型,在教学中有必要结合实例探索匀变速直线运动问题的解决方法。
作者:孟雪琴 刊期:2013年第51期
本文基于独立学院学生的特点、培养目标等,分析了现阶段大学物理教学中存在的问题,并针对这些问题提出了对于大学物理教学内容及教学方法改革的建议。
作者:徐颖 刊期:2013年第51期
本文针对Java程序设计基础课程教学中存在的问题,提出了以"建立面向对象思想"为中心的课程教学改革方案,分别从教学内容、教学方法、教学运行组织和考核标准四方面进行改革探索,旨在培养学生面向对象的思维方式和扎实的基础编程能力。实践表明,改革对提高学生的Java应用能力起到了积极作用。
作者:范舟行 刊期:2013年第51期
在我国现有的高职餐饮管理课程教学中,存在教学内容与工作内容脱节、教材选取不当、课程考核方式单一、"双师型"教师欠缺、实训基地开发不足、校企合作成效不突出等问题,要解决上述问题,就要从内容、方法、软件、硬件等各方面进行深入而细致的探讨。