考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：刘立尧; 骆颉 刊期：2011年第62期
学分制是较为先进的教学管理制度，它有利于学校教学资源的优化配置，提高办学能力，培养学生的创新精神和实践能力．但也给考试工作带来了很大的影响，对考试编排提出了更高的要求。本文从考试编排的角度出发，分析了考试冲突出现的各种原因．并有针对性地提出解决考试冲突的具体措施．对改进高校的考试工作有一定的借鉴意义。
作者：万家华 刊期：2011年第62期
作者通过对高等院校考试现状及存在问题的分析，通过学生自主考试实践，结合具体课程实际情况，初步提出自主考试的见解，从而探索适宜的考试途径。
作者：易小园 刊期：2011年第62期
近年来，在陕西英语试卷的英语写作中，考生对议论文把握不准，不知其框架结构等，导致失分率高的现象，因此本文就议论文谈一下自己的观点。
作者：王立峰 刊期：2011年第62期
作者参考“全国公共英语等级考试”（PETS）的有关规定．以及国内外日语水平或能力考试的考试大纲的相关内容。采用对比研究及量化研究的方法．并结合我国日语教育的实际情况．特别是通过对参加公共日语等级考试的人员构成和日语学习背景的分析．以确定公共日语等级考试各级别的考试词汇量，以及考试大纲的选词标准和选词方法为中心，对公共日语...
作者：闫琳 刊期：2011年第62期
本文以高职院校的日语专业学生为研究对象．针对日语学习与考级的关系进行探讨，认为考级仅仅是手段．而学习才是最终的目的。
作者：王玉霞 刊期：2011年第62期
作者对部分高职女生进行调查分析，结果发现：高职女生考试焦虑平均总分为15．15±5．63；大一、大二高职女生考试焦虑总体差异显．大一高职女生要显著高于大二高职女生。按照考试焦虑分数将学生分组，分析发现：中焦虑组人数最多：卡方检验发现．在年级方面各焦虑组差异显著。相关分析发现：考试焦虑与消极应对、神经质呈显著的正相关．与客观支...
作者：钟丽君 刊期：2011年第62期
为了有效培养在校大学生通过英语听力或阅读获取口头或书面信息的能力，以及对篇章语境中词汇理解和运用能力．满足和适应各行各业对英语综合运用能力的新要求，浙江省大学英语三级考试（CET-3）的题型、内容及分值的了大幅度的修改和调整，更好地、充分地、有效地测试考生在听力、阅读、写作等各个层面上的语言理解能力、语言运用能力及语言综...
作者：曹龙英 刊期：2011年第62期
高三要及时总结过去的长处与不足，改变旧的教学观念、搞好新教材的总复习。在高三阶段．学生之间在英语学习上的差距明显．程度不一，所以复习要因人而异，各有侧重点。较好的学生可以按自己的思路向中远期目标迈进：中等的学生则一定要理清各知识点的关系，把握各知识的考点，查漏补缺，完善知识体系：较差的学生一定不要心慌。狠抓词汇、短语...
作者：何海龙 刊期：2011年第62期
试卷评讲是一个不可或缺的教学环节，本文主要从讲究试卷评讲原则；完善课前准备、课堂评讲、课后巩固的试卷评讲过程：改进试卷评讲方式等几方面阐述实现“高效”试卷讲评的措施。
作者：庄雪景 刊期：2011年第62期
辨析题符合能力立意的高考要求，符合高校选拔人才、提高考试区分度的目标，是高考题型之一。本文阐述了辨析题的类型，还进一步结合近三年课改区的高考试题进行实例分析，提出针对不同辨析题的解题对策。从中得到对于今后高考复习的几点启示。
作者：陈锦芳 刊期：2011年第62期
国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师。随着“科教兴国”战略的逐步深入．社会上对教师的综合素质的要求亦愈来愈高。结合我国教育现状，尤其是中西部的教育现状，本文简要分析提高基层教师素质的紧迫性及其途径。
作者：闫刚伦 刊期：2011年第62期
认知心理学是二十世纪五十年代中期在西方兴起的一种心理学思潮，是作为人类行为基础的心理机制，其核心是输入和输出之间发生的内部心理过程。它与西方传统哲学也有一定联系，其主要特点是强调知识的作用，认为知识是决定人类行为的主要因素。
作者：王玲 刊期：2011年第62期
作者针对两则事例，剖析教师做法，从自身角度出发，探讨现阶段教师应该如何对待学生这一问题，最后从职业道德的要求出发．论述教师应该持有的学生观。
作者：徐继燕 刊期：2011年第62期
校本培训是高职院校青年教师培训的重要方式，对增强青年教师的教育教学水平效果突出。文章在分析开展校本培训的重要性和高职院校青年教师校本培训存在的问题基础上，结合实践探索提出在高职院校青年教师中开展校本培训的途径或方法。
作者：王勇 刊期：2011年第62期
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是课程实施的关键因素，是课程实施的活水与主力．决定着课程实施的方向与水平，因此必须加强师资队伍建设。在提高素质的前提下，促进教师角色的中心定位与转变已成为教师师资培训的重要方向和课程改革发展的必然要求。新一轮课程改革拉开了教师角色转变的帷幕．指明了教师角色转变的方向。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
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影响因子：1.17
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发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
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发行周期：半月刊