考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：王磊 刊期：2011年第56期
2011年高考陕西文综卷第25题以南北朝时期的货币为切入点,旨在考查学生中国古代农业经济特点的相关知识。本文通过对南北朝时期的货币类型及其分布情况进行梳理,并结合该题命制特点和三种版本历史教科书,最终分析得出该题的命制具有一定的缺陷,特别是相对于不同版本的教科书具有倾向性。
作者：张玉 刊期：2011年第56期
随着2011年高考落下帷幕,各科试题的神秘面纱也被揭开。我分析研究了2011年重庆高考生物试题,总结出四大特点。
作者：滕叶 刊期：2011年第56期
本文通过对近十年来的高等学校英语应用能力考试中英译汉部分考题的分析,总结归纳出相应的英译汉翻译解题技巧,并进行深入解析,以期对参加该考试的高职高专学生和从事高职高专英语教学的教师有一些帮助。
作者：李惠桂 刊期：2011年第56期
2011年6月和2007年6月PRETCO-B写作试题的异同点是：文体、格式、要求不同,但考查的主要内容相同。因此,教师要认真学习和研究《考试大纲》和《教学基本要求》,研读历年真题,做到心中有数。学生要系统掌握各种常见应用文的格式、句型和用词特点,注重对各种应用文体的书写、套写练习。
作者：温志 刊期：2011年第56期
本文以任务语言教学法和测试理论为基础,对高职英语测试现状及存在的问题进行了分析。依据高职英语教学基本要求,以考核学生真实的英语交际应用能力为目的,文章提出了基于任务的高职英语测试改革设想。
作者：闵宪梅 刊期：2011年第56期
本文针对考试模式改革的必要性,论述课程考试模式改革的内容、形式、方式的改变,并提出考试模式改革中教师的努力方向。
作者：穆松梅; 刘文成 刊期：2011年第56期
在大学物理实验课考核中,教师应摒弃传统的单一考核方式,从多角度全方位综合评定学生学习情况,使所给出的实验课成绩更加合理公正,提高学生学习积极性,做到＂以考促教,以考促学＂。
作者：张芹 刊期：2011年第56期
2011年江苏徐州市中考历史试题体现了新课改的理念,体现了历史教学＂以生为本＂、＂贴近生活＂等理念,现以第33题为例予以探析,希望对今后教学有所启迪。
作者：张留保 刊期：2011年第56期
国家教育部制定的高中物理课程标准对课程总目标有如下叙述：＂培养学生学习科学探究的方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题……＂对培养学生的能力提出如下要求：
作者：吴会见 刊期：2011年第56期
一 地理图表题往往以新闻地理做背景,选取典型的材料,考查考生对时事和教材知识的把握,以及分析、理解、综合、演绎和文字转化的能力,是具有较高难度的题型之一。但是如果我们能让学生把握地理图表题的结构特点,
作者：付韦华琳 刊期：2011年第56期
随着教学改革与实践的深入,教育者对影响学习者学习效果的因素有了越来越理性的认识,研究重点从影响学习者的学习效果的外部因素转移到了影响学习者学习效果的内部因素——学习动机。学习动机与大学英语教学改革之间的关系已成为当前教育界研究的重要课题之一。本文在学习动机理论的基础上,提出大学英语教学改革的方法与途径,以及在改革过程中应...
作者：曾涓涓; 张琳 刊期：2011年第56期
大学英语教学改革正在我国全面实施,从改革的进程来看,确实取得了一定的效果,但是与改革的目标相比,仍然具有较大的差距。作者从语言学习策略角度对大学英语教学改革进行研究与分析。语言学习策略有助于提高学生的英语学习效率,从而实现自主学习和个性化学习。大学英语教学改革涉及各方面的内容,应该充分借鉴语言学习策略,探讨如何在大学英语教...
作者：高伟 刊期：2011年第56期
本文对上好篮球选项课可能遇到的诸如专项运动本身的技术难点、教学对象的状况、教师的教学状况等问题进行了分析,并结合地方高校实际提出在专项教学中必须寻找核心,走捷径;以提高身体素质相互促进,相互提高;在教学中以理论指导实践,发挥学生的智力优势等观点,旨在为我国高校篮球教学改革提供参考。
作者：曲艳凤 刊期：2011年第56期
课堂教学是高中教学过程中最关键的环节,是学生接受知识的最主要途径。因此,课堂教学的效率是决定学生成绩的重要因素之一。特别是在新课改中,为了使课堂既生动又有效,教师就必须周密策划,准确把握教材内容,全面了解学生的学习需求,有效开发教学的丰富资源。
作者：王喆 刊期：2011年第56期
职业教育要能够持续、健康、稳定地发展,作为职业教育文化基础课程的数学学科的改革势在必行。如何转变传统的教学观念,走出一条职业数学教育的新大道,到底应该教会学生什么,是每个从事职业数学教育的教师必须思考的很现实的问题。职业数学教育应当摒弃传统的讲解书本知识的模式,转变为利用讲解书本知识来训练学生的各方面综合素质。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊