杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:刘婧 刊期:2011年第53期
作者对目前高职教师英语应用能力教学和学生大学英语A、B级考试情况进行研究,并进行了后效调查。结果表明,A、B级考试对高职类学生的学习动机、态度、学习内容和方式及学习的广度和深度有一定的影响,并且在不同类型的学生身上表现出了一定的差异性;同时对于教师的教学内容和方式也有一定的影响。其是由语言测试的反拨效应引起的。
作者:黄德华; 琚涛 刊期:2011年第53期
一、2011年高考历史试卷研究报告 2011年的全国高考已经落下帷幕,综合研究今年高考试题,可以说是稳中有变、变中出新、新中带奇。具体来说,有以下特点。(一)立足基础知识与基本技能,突出主干知识与焦点问题。2011年历史试题均依据考试大纲或本省市考试说明,
作者:华 刊期:2011年第53期
2011年江苏省高考历史试卷总的看来应该称上成功之作。成功就在于:较好地体现了素质教育的要求,特别是在考察学生的创新精神和"学以致用"的能力方面,又有了新的突破,这有利于高校选拔高素质的人才,发挥较好的选拔功能。
作者:欧元亮 刊期:2011年第53期
题目:胰岛素的A,B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述,正确的是()。 A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A,B两条肽链 B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
作者:安静 刊期:2011年第53期
本文对高三政治复习的阶段性、实用性、高效性作了深入探讨,提出了要科学规划政治复习,落实阶段复习任务,增强复习的有效性。
作者:洪冬斐 刊期:2011年第53期
英语总复习的高效与否是学生中考能否取得成功的主要因素之一,它在整个初中英语学习过程中起着极其重要的作用。本文从两大方面分析了如何进行高效的英语总复习:复习前的准备工作和有效的复习方法,从而给初中的英语学习画上一个圆满的句号。
作者:谢万萍 刊期:2011年第53期
2010年秋学期期中考试结束后,作者和班干部一起设计召开了一次以期中考试总结为主题的班会,此次班会内容丰富,富有教育意义和感染力。
作者:盛华仙 刊期:2011年第53期
新课程改革倡导多元的方式评价学生,但用纸笔测验仍是目前最常见的评价学生的手段。本文分析了试卷讲评课的类型和存在的问题,通过呈现与评析具体的试卷讲评课的片断,以更有效地进行试卷讲评,提升学生的学力。
作者:冯剑豪 刊期:2011年第53期
文言文翻译为高考必考题,并且从2004年开始,加大了考查力度,其重要性不言而喻。但是由于理解能力和语言表达能力有限,总有许多考生在答题时出现一些不该出现的失误,造成一些不该出现的"硬伤"。那么,怎样做才能让考生准确无误成一些不该出现的“硬伤”。那么,怎样做才能让考生准确无误地理解并翻译文言句子呢?下面我谈谈一些做法。
作者:韩双 刊期:2011年第53期
在高考英语中,阅读理解一直占有很重要的地位,高达30分,几乎占总分的四分之一。阅读理解的阅读量呈逐渐扩大趋势,选项词量增加的幅度大于短文词量增加的幅度,重点检测我们的语篇领悟能力,具有很强的思想性、时代性和实用性,
作者:付玉梅; 樊文霞; 郭鹏 刊期:2011年第53期
高职高专英语教改不断深入,英语第二课堂作为英语课堂教学的有益补充,也是教改中不可忽视的一部分。英语第二课堂无论是对英语课堂所学知识的巩固,还是学生英语实际应用能力的提高都发挥着极其重要的作用。而英语教师在教改英语第二课堂中扮演着不可或缺的角色,既是英语第二课堂的策划者,又是咨询者与顾问,在扩大英语第二课堂吸引力与影响力的同...
作者:王东呈 刊期:2011年第53期
高校艺体类专业自开展大学英语教学改革以来,存在学生考试分数过低、学习积极性不高、分级教学模式运用不当、视听说课程自主学习效果不理想、教材难度和内容不适合、多媒体课堂教学活动内容贫乏等诸多弊端。根据艺体类学生的思维模式、性格特征、学习动机、学习兴趣,应分别对听说课和读写课进行分级教学,并加强课堂多元素的运用,活化艺体专业英...
作者:刘小雪 刊期:2011年第53期
针对目前高校计算机基础课程教学手段僵化、教学内容滞后的实际情况,本文深入分析高校计算机基础课程教学特点和人才培养需求,提出了提高高校计算机基础课程教学质量和教学效率,以学生为主体,考评结合,注重实践,培养各领域所需计算机应用型人才的思路与方法。
作者:张晖 刊期:2011年第53期
作者依据高职院校遵循的"能力本位"的教学理念,在定向运动课程教学过程中,特别注重学生综合能力的培养与训练,提出"一个核心、二个构建、三个结合、四个体系"的课程设计思路。在此基础上,构建"轮岗循环式"的教学模式,提高高职院校学生的综合能力。
作者:魏玉华 刊期:2011年第53期
工程数学是我校工科学生的一门基础课,如何提高工程数学的教学质量一直是一个亟待解决的问题。作者根据教学心得体会,提出了教学改革的思路。