考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 高考文学阅读探究题之探究

    作者:张玉秀 刊期:2011年第08期

    高考语文探究题是近年来为适应高中语文课改而出现的一种新的考查方式。本文试从探究题的内涵、考点探究、命题分析和应对策略等方面加以探讨。

  • 关于高考英语作文命题的探讨

    作者:张亮 刊期:2011年第08期

    本文对近几年的全国各地高考试卷中一些英语作文命题进行了分析和探讨,提出了一些改进意见,以供参考。

  • 从高考试题谈离子方程式正误判断的突破

    作者:赵玉梅 刊期:2011年第08期

    离子方程式是中学化学的一个重要知识点,也是历年来高考的一个重点和热点。离子方程式正误的判断常以选择题形式出现,重点考查是否符合客观事实,是否遵守质量守恒和电荷守恒,等等。同时也要注意反应条件及反应物的物质的量的关系,哪种反应物过量等问题。

  • 高三历史试卷讲评

    作者:玄立新 刊期:2011年第08期

    高三历史试卷讲评是帮助学生查漏补缺、归纳复习、培养答题技巧和提高学生运用能力的重要环节,也是引导、激发学生积极思考、培养其观察和思维能力的重要手段,更是教师了解学生,改进教法,进一步提高学习效率的重要依据。一节优秀的试卷讲评课,不仅能帮助学生重温基础知识,而且能找到解决自己知识漏洞的方法、技巧,更能全面提升学生分析问

  • 高三生理过程图的高考复习策略

    作者:吴雪林 刊期:2011年第08期

    生理过程图的题型在历年生物高考中很常见,这类过程图往往源于教材又不同于教材,考查的知识比较基础,分值也较大。如何做好生理过程图的复习工作,提高教学的有效性?这也是高中生物教师一直在思考的问题。

  • 我的课堂让课改牵手高考

    作者:张雅婷 刊期:2011年第08期

    新课改的号角早已吹响,2009年,河北省区也加入课改的队伍。一时间,老师在课堂上的主体地位和"满堂灌""填鸭式"的教学方法全部被颠覆,老师们有些不知所措,感觉一切都和以前大不同,在课堂上反而成了新嫁娘,既不敢违背新课改的思想,又不知具体怎么做,显得腼腆又羞涩。其实,课改和老路是有所不同,但不是大相径庭。

  • 关于将体育列入高考科目的理性思辨

    作者:温洪泽 刊期:2011年第08期

    青少年身体素质某些指标连续20年下降,这引起了国家领导人和社会各界的高度重视。在这攸关国家命运的关键时刻,采取有力措施迫在眉睫。将体育列入高考科目从学理上完善了人才选拔制度,在实践上遏制了人们重智育、轻体育的短视行为,在理念上实现了体育人文精神的回归。

  • 高职工程测量技术专业课程考核模式改革的研究与实践

    作者:刘艳; 武广臣 刊期:2011年第08期

    当前的高职工程测量技术专业课程考核模式多为平时作业加期末考试的模式,这种考核模式形式单一,不利于技能型人才的培养,因此改革势在必行。根据多年教学经验,作者提出了新的考核模式,即仪器技能考核、个性化试题考核与课程设计加答辩模式。实践证明,这种考核模式能够促进学生能力的培养,对培养技能型高职人才具有重要意义。

  • 高校体育课考试方式的改革与尝试

    作者:杨彤彤; 张传来 刊期:2011年第08期

    高校体育课考试改革是高校体育改革的重要内容之一,近几年来各高校针对各自实际情况作了不同的改革和尝试,作者根据本校的实施情况和其他院校在这方面的经验,分析和探索最优化实施方案。

  • 中考英语阅读解题技巧浅探

    作者:张宁 刊期:2011年第08期

    阅读理解作为考查学生直接运用英语能力的主要题型,是近年来各省市中考重点题型之一,且分值比重大,阅读文段的数量和难度一直在加大,其重点是考查学生理解文字信息的速度、准确度和深度。

  • 对我院体育教改中改变学生学习方式的研究和探讨

    作者:李莉 刊期:2011年第08期

    作者采用文献法、问卷法等,阐述了如何改变学生原有的单纯的接受式的学习方式,建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式,充分调动学生自主学习的积极性和兴趣,由过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标,从而加强学生的责任感,使学生树立自尊和自信,并掌握终身学习的方法,为今后坚持体育锻炼奠定良好的基础。

  • 区域性特色人才的培养与广西独立学院教学改革研究

    作者:农佳 刊期:2011年第08期

    本文主要通过分析在北部湾经济区发展背景下人才市场需要怎么样的人才,探讨目前广西独立学院面对新形势教学存在的问题,并研究如何通过相应的教学改革才能培养符合区域经济发展需要的区域性特色人才。

  • 深化钳工专业的教学改革,培养素质精良的专门人才

    作者:汪洪剑 刊期:2011年第08期

    目前全国很多中等职业学校都有钳工专业,但各校钳工专业因地理环境、学生素质、师资力量、就业前景的不同而使有钳工专业的职业学校在毕业生培养目标达成上存在很大的差异。另外,中职钳工专业因为教学成本底、实践耗材少、就业口径宽而深受学生家长的青睐,也因此而深受职业学校和社会的欢迎,尤其是工业发达省份对钳工专业人才的需求更旺,

  • 谈谈新课改教学中的几点想法

    作者:丁群香 刊期:2011年第08期

    新教改是对传统教学模式的一次革新,提倡让学生学有价值的数学,做学习的主人。高中数学教师应在新课程理念的指引下,完成新课标理念与课堂教学实践的转换,让新课程扎根于课堂。因此教师作为新课标理念的传播者与实践者,应在具体的教学实践中发挥学生的主体性,

  • 新课程改革,想说爱你不容易

    作者:聂丽娟 刊期:2011年第08期

    新课改要求教师按照新理念进行教学设计并积极有效地组织教学,但旧的教学观念的沿袭与惯性的冲击依然影响很大,老师们依然用处理传统教材的方式方法组织教学活动,其结果必然是教学效果不好,教学效率低下。