杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:彭程 刊期:2011年第02期
作者根据参加的2010年高考全国卷Ⅰ文综39题(4)评卷工作经历.用对比分析、与实践结合的方法,分析此题的特点和考查的目的,并结合广西考生在这道题的得分情况,对该题答题情况进行分析、成文,旨在挖掘此题的考查意义及对教学的启示作用。此题难度适中,既需要扎实的基础知识,又考查了考生对通史材料的的分析、历史表达能力,即合理及完整...
作者:许利英 刊期:2011年第02期
我省实行3+文/理小综合的高考模式.为做好理综化学的备考,本文通过分析高考化学试卷,结合化学科的考试大纲,提出在复习时考生要突出主干知识、构建“知识网络树”,加强实验考查、细化过程探究,注意选择题中的“陷阱”,重视知识的“灵活迁移”、注重能力培养等备考方法。
作者:黄兴亚 刊期:2011年第02期
快速阅读是大学英语四级考试改革以后出现的新题型,是试卷中客观试题的重要组成部分,也是广大学生感觉比较难的部分。本文拟从四级快速阅读的特点出发.谈谈如何用定位法来轻松征服大学英语四级快速阅读。
作者:雍庆春 刊期:2011年第02期
本文主阐述中考失分的两种类型,即“显性失分”与“隐性失分”.然后阐述失分的原因,并提供一些应对的办法。
作者:胡敬之 刊期:2011年第02期
高中新课改已经实施几年了,新课程理念的实施,给数学教育注入了新的活力,带来了教育的新气象,教师在在新课改的实施过程中践行新课程理念,积极地探索新的教学方法。才能赶上时代的步伐。本文主要探讨在新课程理念下高中函数的教学。
作者:王浩 刊期:2011年第02期
职业教育课程改革中文化课改革既是热点又是难点。本文从数学课课改的出发点,在先生存后发展的指导思想下,探讨了构建数学课课程的新模式.以及在学分制框架下的学生评价问题。
作者:纪月圆 刊期:2011年第02期
新课程的核心理念是“为了学生的发展”。在以学生为“主体”,教师为“主导”的新型课堂教学中,课堂管理将面对更大的挑战.赋予新的内涵。赫尔巴特说:“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教学都是不可能的。”我国教育学界对课堂管理的关注和研究始于20世纪80年代,人们逐渐认识到了课堂管理研究的重要性。新课改下的课堂管理必...
作者:陈际升 刊期:2011年第02期
在新课改背景下,课时大幅度减少,内容却没有缩减,要保质保量完成教学任务,提高课堂的教学效率,即实施“高效课堂”势在必行。教师可通过提升自身素质.合理安排课堂教学环节,加强学法指导来实现“高效课堂”。
作者:龙伟丁 刊期:2011年第02期
高职院校公共英语的教学改革是综合性的改革。本文首先阐述了高职公共英语教学现存的问题。接着提出完善公共英语教学的种种措施,最后提出与教学相配套的评价体系的改革措施.才能有望让教改真正落在实处。
作者:肖燕 刊期:2011年第02期
本文针对大学生严峻的就业现状.通过分析独立学院英语专业毕业生所面临的困境和存在的问题,提出应对独立学院的英语专业教学进行改革.以培养复合型人才为目标,全面发展学生的专业素质和非专业素质,进而拓宽其就业面,提高其职场竞争力。
作者:赵珊珊 刊期:2011年第02期
从我国现阶段高职英语教学的现状出发,高职英语课程改革势在必行.高职英语课程改革可从对学生的培养、教学内容、课程体系、师资队伍等方面着手.根据“木桶原理”,要想把课程改革真正落实到实处,首先应该找到制约课程改革发展的瓶颈,也就是首先找到影响课改最终效果的“短木板”。
作者:谢超 刊期:2011年第02期
改革开放以来,国家培养出的当代作曲人才并不贫乏,但没有形成有一定规模的音乐创作基地。作曲人才未得到重视是作陆专业学科建设战略上的最大失误。对于作曲专业教学,我们既要保持它的传统文化特色,又要策略性地将其建设成为一门综合音乐修养学科。在全国教学改革的大背景下我们要敢于冒险和尝试,以适应新形势下的作曲专业的教学,培养具有...
作者:尹洪弟 刊期:2011年第02期
近两年来.项目课程教学已成为我国职业教育课程改革的重要探索领域。本文通过对项目课程教学的研究,职业院校课改现状及其所存在问题的分析研究.就如何深化项目课程教学改革问题作了探讨。
作者:高中松; 唐纯翼 刊期:2011年第02期
本文就高校工科生物类有机化学教材的现状和改革的重要性,尤其是改革的方法作了论述。
作者:张燕燕 刊期:2011年第02期
“旅游市场营销”是旅游管理专业的重要专业基础课,其显著特点是具有极强的实践性、应用性和可操作性。在高校中,旅游市场营销的教学内容及教学方法存在很多不足的地方。本文就该问题进行了相关教学改革的探究.旨在为今后旅游市场营销教学起到一定的借鉴作用。