考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：王彬 刊期：2010年第42期
话题作文和命题半命题作文是考场作文两种最基本的样式，考察考场作文的“意”可以从这两种样式入手，根据具体题目信息将其区分为“主题式题语”和“话题式题语”两类，以明确或进一步明确题意。
作者：周秀伦 刊期：2010年第42期
素质教育要求：“素质教育是张扬人的个性、促进人的个性特长的发展的教育：素质教育以培养人的创新精神和实践能力为核心。”高中新课程结构的价值取向：1．整体定位课程结构的调整，力求学科结构的新突破；2．加强课程的选择性、真正促进学生的多样化发展;;3．体现基础性，加强课程整合;4．加强探究性课程、技术和艺术课程。
作者：杨迎兵 刊期：2010年第42期
英语词汇是英语语言的三大要素之一，而单词的词性又是词汇学习必不可少的部分。众所周知，考试对于英语教学存在着反拔作用.大学英语四、六级考试在一定程度上使得很多学生盲目地为考试而加强练习．忽视了对许多英语语言学习中基础知识的掌握；另一方面，考试的结果也客观地暴露出日常英语教学中的缺失，其中就包括加强日常英语教学中词性认识...
作者：高伟华; 李庆玲 刊期：2010年第42期
本文通过对CET4中听力理解的特点的分析，提出了听力理解的应试策略，即加强基本功训练、考前积极热身和掌握答题基本技巧。
作者：王玫 刊期：2010年第42期
历史漫画旨在通过夸张、幽默的形式来表述历史事件或人物，具有趣味性和形象性，耐人寻味，为中考命题提供珍贵的试题素材。近年来，中考历史漫画题数量逐年递增，题型由单一的选择题发展到判断题、材料题，考查功能也是不断丰富。但是．由于命题者对此类试题的特点和考查功能不甚了解．没有认识到考试也是课程而且可能更有影响力，部分试题在命...
作者：冯振太 刊期：2010年第42期
《生物课程标准》指出：“倡导探究性学习，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、分析和解决问题的能力、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。”所以，培养学生信息整合能力是新课改的要求，也是培养学生基本能力的重要内容。
作者：陈延安 刊期：2010年第42期
在初三数学的教学过程中，有很多试卷讲评课，由于学生的基础层次差距很大，教师很难很难上好试卷讲评课。怎样上好试卷讲评课呢？如何才能使得讲评有良好的效果呢？我认为在讲评中教师应该做好以下几点。
作者：蔡茜 刊期：2010年第42期
作为高等数学的教学参与者，本文作者介绍了对应用型本科院校高等数学教学改革的几点认识：高等数学的教材编写应根据专业需要，培养学生的数学素养和创新能力；高等数学的教学方法和手段应该多样化和启发式相结合，发挥学生的主体作用；高等数学的考核方式应从“单一化”向“多元化”过渡．做到知识、能力、素质并重。
作者：廖红菊 刊期：2010年第42期
在高职院校高等数学考核评价中存在考核方式单一、重结果轻过程、重知识轻能力、重理论轻应用、考试功能异化等弊端。本文围绕专业人才培养方案和高等数学教育目标，在考核的内容、方式、成绩评定等方面进行探讨。
作者：郑艳玲 刊期：2010年第42期
数学教育学是高校数学教育专业的必修课．要适应现阶段的课程改革，数学教育学课程也要进行改革。本文从教育理念、教学方式、实践环节、评价方式等方面对数学教育学课程教学改革作了初步的探索。
作者：仲坚 刊期：2010年第42期
本文主要介绍了新课程改革下数学作业分层的争议性、正确性、迫切性、操作性和评价性。
作者：郭翠红; 赖颖 刊期：2010年第42期
高校生物实验教学的效果是课堂教学所不能比拟的，对培养学生的基本技能和综合能力具有重要意义。本文对高校生物类实验教学中实验教学内容、方法和考核的改革提出了一些的探索性意见。
作者：苏江 刊期：2010年第42期
植物组织培养是一门专业性、操作性和实践性很强的技术类课程．近年来国内各农林院校的农学、园艺、林学和综合性院校、师范院校的生物和生物技术等本、专科专业都相继开设了植物组织培养课程。实验教学是《植物组织培养》课程教学的中心和关键环节。本文从五方面就河池学院近几年《植物组织培养》实验课程教学改革模式进行了探讨和总结。
作者：覃文英 刊期：2010年第42期
应用题教学在小学数学教学中占有重要的位置．对提高学生的思维能力和培养学生的应用意识起着颇为重要的作用。本文结合新课程标准，从实践的角度，分析了小学数学应用题教学现状和存在的问题．提出了解决这些问题的实施策略。
作者：郝勍 刊期：2010年第42期
新一轮的语文基础教育课程要求教师改变多年来习以为常的教学方式、教学行为，确立一种崭新的教育观念。这对老师是一个挑战、一次考验。如何把新教材教好，提高运用新课程的能力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中？我本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步”的原则，在语文教学新课改中花心思，下苦功。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
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影响因子：--
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发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊