考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：祝志强 刊期：2010年第31期
近几年高考数学试题中出现了大量与高等数学衔接紧密的问题,主要表现在它们或以高等数学符号、概念直接出现,或以高等数学的概念、定理作为依托融于初等数学知识中,或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法。本文对2010年高考中的高等数学背景进行了分析和探讨。
作者：徐芳 刊期：2010年第31期
随着经济的全球化和国际合作的日益密切,英语学习变得尤为重要。高考英语中写作是考查考生综合运用语言能力的一种方式,但是由于学校教育的某些局限,不少高中生只擅长做题而不擅长实际写作,在近年的高考作文中出现了很多问题,本文就此进行分析并提出一些应对策略。
作者：伍雅澜 刊期：2010年第31期
本文针对高等学校英语应用能力考试中的从句考点进行了分析总结,并配以真题及讲解,以供参加考试的高职高专学生和从事高职高专英语教学的教师参考。
作者：宋秀云; 郑蕊 刊期：2010年第31期
2010年6月19日的大学英语四级考试逐渐临近,学生的复习也到了白热化阶段。在教室、图书馆、自习室中见到学生之时,总见他们要么手持考试大纲规定的词汇小册子,要么拿着教材,抑或新东方版、星火版的真题解析或培训机构出版的模拟题。在紧张复习备考之余，
作者：李亮 刊期：2010年第31期
大学英语四级已经成为反映在校大学生英语水平的第一大考试,但是经过多年相关教师及专家潜心研究出的考试技巧,从内容上看,基本是大同小异,变化不大,很多考试方法没有发生质的变化。因此,对于考生来说,由于考试技巧没有新的变化,考生的成绩也没有很大的提高。本文作者从多年的考试培训中总结了一些新的阅读方面的技巧,在这里与广大考生共勉,希望...
作者：甘昕 刊期：2010年第31期
口语测试是语言测试中最直接探测考生语言表现、也是主观性最强的部分,相对其他语言技能的测试来说,设计科学、可靠、有效的口语测试格外困难。本文作者对过去五年间（2005—2009年）发表在10种国内外语核心期刊上的英语口语测试研究方面的论文作了系统的统计,分析了口语测试研究的内容、发展趋势并指出了该领域的不足。
作者：胡仙丽 刊期：2010年第31期
本文针对高职高专英语现有的测评机制,围绕注重培养学生的英语实际运用能力的原则,通过对我院非英语专业学生的课堂英语学习和毕业生的英语应用情况的调查,对改革英语能力测评机制提出了建议。
作者：方红霞 刊期：2010年第31期
高中物理试题常使学生深感＂条件不足＂而陷于＂一筹莫展＂的境地,养成＂从物理概念、物理模型、物理过程、物理情景、物理状态、数理关系、关键词语、图形变化中去认真挖掘隐含条件＂的良好习惯,是高中学生提高解题水平、
作者：周婷 刊期：2010年第31期
考试焦虑又称为考试恐怖,是指因考试压力引起的一种心理障碍。调查表明,不少大学生在期中、期末考试前会感到担心、焦虑,对考试存在不同程度的焦虑。本文对大学生考试焦虑的表现及其成因进行了分析研究,并提出应对考试焦虑的几种有效的调节方法。
作者：陈莉玲 刊期：2010年第31期
文章作者以一堂试卷讲评课为例,尝试运用多媒体的新方法,激发学生兴趣,对试卷进行分门别类的整理,力图改善学生对试卷注意力不容易集中的状况,从而达到让学生及时总结经验吸取教训的目的,更有效地提高课堂效率。
作者：王天元 刊期：2010年第31期
在中考中的热点试题、亮点试题中,经常遇到这样的一些推断分析题,即在熟悉的物质中给予陌生的情景,或者在陌生的物质（知识）中给予熟悉的情景,或者围绕某一物质,针对这种物质的不同属性进行揭示。针对这些问题,本文通过水的有关试题,介绍几种思维方法。
作者：陆洪燕 刊期：2010年第31期
新课改要求我们改变过去以教师为中心、以教材为中心、以教室为中心的单一模式,改变以往英语课程过于重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的做法,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识实际出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径．
作者：杨杰军 刊期：2010年第31期
课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来实现,因此,课程改革是教育改革的核心内容。新课程将改变学生的生活,也将改善教师的教学生活,焕发出新的生命,教师将与新课程同行,与学生共同成长。
作者：杨忠群 刊期：2010年第31期
在我国,城乡教育差别损害了教育公平的基本理念,党和国家非常重视义务教育不均衡发展的问题,逐年加大对农村和落后地区的政策倾斜与财政补贴,农村教育环境得到了较大改善,但农村教育质量整体不高的现实严重影响着我国教育的发展。教师队伍建设是农村教育质量提升的关键。本文详细分析了当前我国农村教育发展进程中中小学教师队伍建设存在的问题...
作者：文鹏 刊期：2010年第31期
对于新世纪的课程改革,农村小学教师面临着挑战,需要提高全面素质。审美能力是21世纪的小学教师应具备的基本素质。小学教师通过追求美、崇尚美、走进自然去感知美、博览群书去领悟美、欣赏艺术去品味美、亲自实践去创造美等途径,不断提高自己的审美能力,为构建美的社会,培养、造就一大批美的人,成功地完成自己肩负的神圣的历史使命。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊