杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:段新平 刊期:2009年第42期
学生的运动分析能力是高中物理教学的培养目标之一.也是各省高考物理试题能力检查的重点。回顾四川近四年的理综物理试题,从每年的第24题可以看出培养学生运动分析能力的重要性。
作者:高长 刊期:2009年第42期
选词填空是近年来大学英语四六级考试改革后产生的一种新题型。然而,许多学生在处理该题目时困难重重。本文从选词填空的理论基础入手。以四级考试真题为例,深入剖析这一新题型的特点,进而对学生的应试策略进行分析。
作者:胡萍萍 刊期:2009年第42期
英语写作基础是全国高等教育自学考试英语专业专科阶段的一门必考科目,也是一门重要的实践课程。考生在复习备考时需明确一些基本概念,多做习题,掌握必要的技巧并加强应用文写作训练,考试时应学会认真审题,冷静判断,细心答题,这样才可以取得一个较满意的成绩。
作者:陈仕宽 刊期:2009年第42期
带电粒子在单一磁场中的偏转问题的题目是近几年高考考查的重点,例如:2004年高考理综全国4卷第Ⅱ卷24/b题19分,2004年广东、广西卷18题17分;2005年高考理综全国3卷第Ⅱ卷23小题16分,2005年高考物理广东卷二大题16小题16分,2005年高考理综天津卷第Ⅱ卷大题25小题22分:2007年高考理综江苏17题15分,等等,如果加上电场一类的试题就更多。
作者:朱建华 刊期:2009年第42期
学生阅读经典名著,必定会对他们的人文素养产生深远的影响。但名著阅读曾一度走入了一个由学生和教师共同编织的“怪圈”,在功利性目的的驱使下,越来越多的师生热衷于编“导读”、读“导读”,致使初中名著阅读走向了“伪”阅读的迷途。而名著阅读考查题的变革,唤醒了名著回归真正阅读。
作者:钟伟权 刊期:2009年第42期
本文针对在中考体育考试中,少数学校出现的考什么教什么、学什么、练什么的“应试”现象,分析了体育与健康新课程标准与中考体育考试之间存在的矛盾关系,提出了中考体育考试要走出应试教育的框架、评价目的必须与学生体质健康标准评价的目的相一致、中考体育项目设置必须多元化的观点.为初中毕业生升学体育考试健康的发展提供参考。
作者:黄鸿欣 刊期:2009年第42期
依据训练对象的面广、群体性强和训练的非专业化等特点,结合近几年中考的辅导实践,本文作者对我市体育中考项目中的引体向上的技术原理进行了探讨,得出了较为科学的训练方法。
作者:王路 刊期:2009年第42期
目前,在校学生考试作弊现象日益严重,其成因有内因和外因,学校与教师应针对不同的原因制订不同的对策。
作者:刘小林 刊期:2009年第42期
全国公共英语等级考试(PETS)阅读理解部分题型新颖,题材广泛,题材多样。这一部分分值所占比重较大,采取何种阅读策略和技巧是取得高分的关键因素。本文以2009年5月PETS五级真题为例,简要阐述了应对这种题型的方法和技巧。
作者:邵希斌 刊期:2009年第42期
选择题是历年高考政治学科必考题型,分值可以说几乎占到半壁江山。因此,解答好选择题对提高政治考试成绩至关重要。选择题一般包括题干和题肢两部分,只要学生坚持二者有机结合,把握好选择题的类型特点和规律,遵循正确的解题步骤,特别是做好“四审”,就一定会得心应手,取得成功。
作者:刘雨霞; 王凌云 刊期:2009年第42期
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作.开展大学生思想政治教育工作的骨干力量.是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友,是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量,因此,高校必须重视辅导员队伍的建设和培养.但是就目前形势来看,辅导员建设却面临着诸多问题。本文作者结合自身的工作实际.谈谈对此...
作者:梁国杰 刊期:2009年第42期
教师的知识结构与外语教师教育与发展有密切的关系。教师知识结构研究的成果表明,外语教师教育应改变外语学科知识的呈现方式,强调外语教学实践知识的建构,促进外语教师解放性知识的形成。
作者:莫晓苏 刊期:2009年第42期
探讨新形势下,高校就业指导工作人员如何从专业素养(包含职业道德、知识结构、实战能力)和服务精神两个大的方面提升自身素养,以便更好地服务学生,服务社会。
作者:王秀芳 刊期:2009年第42期
教师培训是教师的再学习.表面看为教师的成长.其实质有益于学生的发展。当前我国中小学教师培训中存在一些问题。本文通过对教师培训概念的梳理,阐述了教师培训的意义.并对存在问题进行了分析。
作者:丘洪伟 刊期:2009年第42期
目前,我国正在加速高等职业教育的发展.如何办出高职教育特色,如何设计课程及教学内容.是目前各高职院校普遍需要解决的问题。高职院校不同于普通高校的人才培养模式,它的办校宗旨在于培养具有较强专业技术的高级技能型人才。本文作者结合我校实际,根据当前高等职业技术教育的培养目标入手,对计算机网络基础课程的传统教学应用于职业教育...