考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：张爱民; 杨颖 刊期：2009年第37期
以计算机、多媒体、网络技术的发展为依托的新型教育形式——网络教育的出现，引发了教育理念的转变和教育模式的改革，同样对考试的方式亦产生了深刻的影响。本文尝试着从传统考试的特点入手，进一步分析网络教育情境对于考试的影响，旨在通过有效的整合更好地完善考试系统。
作者：冯雄德 刊期：2009年第37期
近几年来，高考数学试题始终坚持以《考试大纲》作为命题的依据。试卷整体上既有稳定的风格，又有新颖的创意：既考查全面、强化基础，又深入课改、布局合理。试题突出能力的考查，特别是突出对考生创造能力和应用能力的考查。无论是试卷还是试题都对中学数学教学具有良好的导向功能．对中学数学教学改革有很强的推动作用。
作者：赵贤荣 刊期：2009年第37期
在历史试卷中，选择题占全卷分数的一半，既考查学生对材料的理解能力，又考查学生对基础知识的掌握程度。从高考看，选择题选择正确与否是拉开历史成绩的主要因素．所以提高选择题选择的准确性是学生取得好成绩的一个重要因素．本文从教师和学生两个方面论述了提高历史选择题选择准确性的一些做法。
作者：史瑞君; 王秀兰 刊期：2009年第37期
本文是一例考试焦虑的心理咨询实例报告．讲述了一个中学生准备参加高考，因担心失败而出现紧张、焦虑、注意力不集中、睡眠不好等症状．咨询师通过摄入性会谈及其他临床资料进行综合分析诊断为一般心理问题．运用合理情绪疗法、放松疗法，经过四次咨询，求助者情绪明显好转，其对于高考和学习的错误认识有所改变．情绪和睡眠问题基本解决，取得...
作者：孟凤娟 刊期：2009年第37期
高数竞赛属于数学竞赛的一种．如何在独立学院中举办好高数竞赛是一个十分值得探讨的问题．本文针对独立学院举办高数竞赛的要点进行了探析。
作者：曾丽 刊期：2009年第37期
重庆市是从2007年开始在中考中实施历史开卷考试的。两年我都有幸担任了初三年级的历史教学工作。历史是一门以陈述知识为主要认知目标的课程，记忆量大，因而死记硬背曾一度被当做最好的复习方法。但实施开卷考试以后．靠死记硬背“应付”考试已经无效了，原有的复习应考模式已完全跟不上形势的要求，全体初三历史教师面临着新的挑战。
作者：房发霞 刊期：2009年第37期
高三阶段通常都会进行大量的模拟考试，因此试卷评讲就占据了高三课堂的“半壁江山”。很多教师在试卷评讲中习惯于从前往后平铺直叙，导致学生对试题讲解毫无兴趣．大大降低了课堂教学的效果。下面笔者结合教学实践谈谈怎样上好试卷评讲课。
作者：鲁媛媛 刊期：2009年第37期
在近几年的高考试题中，考查排列组合的内容，多以选择题或填空题的形式出现。考生在解答这类问题时，除一些常规方法外．还可采用“列举”的策略．即找出所有可能出现的情况，一一加以分析、讨论、推理或计算，必要时把所得结果互相比较，逐一排除或筛选结果，最后归纳出结论。
作者：吴磊 刊期：2009年第37期
学高为师，德高为范。教师的道德取向对学生有重要的示范和带动作用，而且对整个社会的风气有重大的影响作用。因此，教师不仅要有扎实的知识功底，必备的教育学、心理学知识，而且要有高尚的道德情操，只有这样才能站稳讲台，受到学生的爱戴，更好地担负起教书育人的职责。所以师德建设是教师队伍建设的重要内容。
作者：吕旭东 刊期：2009年第37期
进入21世纪以来．现代教育正以前所未有之势，实现着发展科学技术和培养人才的伟大使命。与过去相比较，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类的发展具有越来越关键的意义。
作者：王玉娟 刊期：2009年第37期
提高学生管理工作的效率和质量，是民办高等院校发展的必然备件。由于民办高校的特殊体制情况和学生的特点，在民办高校中辅导员是集学生思想政治教育、常规学习、生活管理、党团建设及心理健康指导等于一体的“全职保姆”。认清目前民办高校辅导员队伍建设中存在的问题．从辅导员自身素质提高和民办高校学生管理工作改革两方面建设高层次、高素...
作者：李西彩 刊期：2009年第37期
传统的好教师参考指标重视的是学历、职称、荣誉等“硬”能力指标．心理学视域下的好教师标准则更加重视教师的责任心、敬业精神、教育理念、教学效能感和教学幸福感等软能力指标。
作者：徐玉兰 刊期：2009年第37期
新课程强调“以人为本”。而语文与人的生命有着最恒久最直接的关系。每一次生命的跃动，都可以用语文清晰记载．这是其他任何科目所不能替代的。基于语文科目的这一独特性，语文教师要有鲜明的个性，才可以最有效地发扬语文的人文精神，形成成熟成功的教学风格。
作者：杜晓燕 刊期：2009年第37期
新课程的实施．对物理教师提出了更高的要求：它要求教师不但具备丰富的物理专业知识，而且具备很高的物理专业能力和专业品质。在新一轮基础教育课程改革的实践中．我深深体会到新课程的实施对物理教师有以下几点新要求。
作者：邓炜 刊期：2009年第37期
本文以建构主义学习设计理论为基础．指出传统听力教学中的不足，探讨如何在新建地方本科院校进行有效的英语专业听力教学改革。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊