考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：张朝霞 刊期：2009年第25期
考试效度指考试对考试构念进行测量的有效程度，效度研究指的是为解释考试分数而收集效度证据的过程。英语水平考试旨在测量考生的英语语言水平，本文以公共英语等级考试PETS一5为样卷，以考试题目和语言能力等级关系量表（Linking Test Questions to Task Statements）为工具，采用专业人士的分析评判为主要研究方法，收集基于考试内容的效度证...
作者：姜勇 刊期：2009年第25期
动词时态是英语语法中的重中之重，是学习非谓语动词的基础，更是全国各省市高考英语命题的必考内容，主要考查一般时态、进行时态、完成时态及现在完成进行时。如何正确判断时态，是学生做题的难点。本文结合近几年高考试题，谈谈做好动词时态题的方法。
作者：赵彩琴 刊期：2009年第25期
近年来就业压力的增大致使众多本科生放弃就业，选择考研。二外作为外语专业学生研考的一门必考科目．其重要性不言而喻，但低标准的教学与高标准的研考致使二外法语成为众多学生考研路上的绊脚石。就这一问题．本文阐述了考研形势对二外法语教师提出的一些要求，并探讨总结了考研形势下二外法语教学的一些应对策略。
作者：刘允杰 刊期：2009年第25期
回顾我国历年出版专业职业资格考试，结合实战经验，本文认为，做好出版专业技术人员资格考试备考工作，应在以下三个方面有所重视：一是熟读教材，吃透教材，夯实基础；二是关注时政，注重积累，拓宽知识面；三是通过练习。精心总结答题技巧，摒弃题海战。
作者：卢运辉 刊期：2009年第25期
科学、合理的实践教学考核模式，能全面客观地评价学生掌握税务实践技能的程度，充分调动教学双方的积极性和主动性，提高实践教学质量，促进教育功能的实现。目前高职《税法》课程实践教学考核模式存在许多问题，急需转变考核观念、拓宽考核内容、创新考核方法、完善考核组织。
作者：杨清林 刊期：2009年第25期
课程资源是新一轮课程改革所提出的一个重要概念，它有着广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源则仅指形成教学内容的直接来源。综合这两种观点，可以将课程资源视为课程设计、实施和评价等整个课程教学过程中可资利用的一切人力、物力和自然资源的总和，
作者：刘艳妮; 李兴富 刊期：2009年第25期
本文结合高职教育和高职学生的特点。分析了高职专业课程《检测技术与应用》进行教学改革的必要性；提出了淡化理论。强化应用，以实践促理论的指导思想；介绍了实施教学改革的几点探索，即采用启发式教学法、注重实验课指导、引入虚拟仪器技术、加强实验教学。这些改革措施大大提高了课程的教学质量，有利于培养学生的创新精神和实践能力。
作者：邱景; 谢丽琴 刊期：2009年第25期
目前，大学英语教学中，学生读写能力普遍过关，而会话能力、交际能力较差，造成这种现象的原因是我国传统英语教学在口语教材和教学方法方面相对滞后。建构主义学习理论不但强调学习者对客观知识的内在建构，而且重视教学中师生、生生之间的社会性相互作用，因此该理论中的合作学习、交互式教学在英语口语教学中应被广为采用。
作者：王新政 刊期：2009年第25期
计算机使用技能是现代大学生必须掌握的一项基本技能，本文作者针对当前高校计算机基础教学过程中存在的一些基本问题，通过研究和分析，提出了一些改革的方法和措施，并通过具体的教学实践应用取得了较好的教学效果。
作者：屠洁; 刘冠卉; 季更生; 唐玉斌 刊期：2009年第25期
为了有效解决《生物化学》课程中出现的有限的教学时间与丰富的教学内容之间的矛盾，提高课程教学质量，本文作音借助于网络平台补充、优化课堂教学，并在学院生物技术专业的教学中实践、摸索，逐渐形成了适合本院教学实际的课程教学方法，提高了课程教学质量。
作者：符挺全 刊期：2009年第25期
教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变和学校教学管理制度的重建是新课程改革在实施过程中的标志性体现。（摘自《走进新课程》第四章“新课程与教学改革”导语。）20世纪80年代以来，教学改革朝着实施素质教育的方向努力，但未能从根本上有效医治应试教育束缚、教学方式单一、
作者：闫晓鹏 刊期：2009年第25期
普通高中的学生通过历史新课程学习，能扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索；初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观：树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设作贡献和关注民族与人类命运的人生理想。
作者：洪国荣 刊期：2009年第25期
新课改下必须注重教与学的问题，在考试开卷，提倡素质教育的大前提下，怎样使教师教好，学生学好，成为一个不可忽视的问题。教与学是一个相互矛盾的共同体。如何使这两个主体和谐共处，从而达到利益的最大化，是教学的一大目标，也是我们追寻的结果。
作者：张敏 刊期：2009年第25期
针对电子技术应用专业学生学习水平参差不齐等现象，本文认为，在教学中教师应因材施教，注意适应新形势的发展要求，采用适合的教学方法，使学生学得好，记得牢，动手能力强。
作者：陈京华; 刘金梅 刊期：2009年第25期
《鱼类增养殖学》教学实习是农业类院校水产养殖学专业的重要实践环节，根据课程的发展，以及创新型人才培养目标的要求，实习的实施与管理也作出了相应的变动和改进。本文从与时俱进的角度，对《鱼类增养殖学》教学实习提出了一系列教学改革与管理措施。
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