考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：明心伟 刊期：2009年第11期
近几年的全国高考文综综合测试卷Ⅰ中，中国古代史所占分值不断加大，本文作者研究近年高考，总结出对古代史内容考查的五个特点，并针对近几年古代史试题特点和命题思路．提出了在第二轮复习过程中应采用的对策。
作者：贾启明 刊期：2009年第11期
政治科高考中主观题一般包括简答题、辨析题和论述题，之所以称其为主观题．就是因为其答案不是唯一的。因每个应试者的能力、立场观点和解题思路的不同而呈现出多元化的答案。因此，做主观题只要观点新而紧扣题意。有较强的说服力，即使与标准答案不完全相同，也照样可以得高分。这就启示我们在解答政治主观题时，一定要有政治空灵感和多元化的...
作者：卢卫林 刊期：2009年第11期
高考前数学的复习过程中．教师在传授基础知识的同时．应有意识地、恰当在讲解与渗透基本数学思想和方法，帮助学生掌握科学的方法。从而达到传授知识，培养能力的目的。良好的知识结构是高效应用知识的保证。只有这样．考生在高考中才能灵活运用和综合运用所学的知识．取得满意成绩。
作者：杨晓宁 刊期：2009年第11期
教考分离是为全面推进素质教育．提高教学质量而采取的一种比较可行的手段。本文作者分析了教考分离的意义、含义及作用，指出了实行教考分离的基本条件、具体措施及注意事项，并介绍了作者所在学校实行教考分离取得的成效。
作者：张洪健 刊期：2009年第11期
中考语文“积累和运用”板块复习的主要任务是巩固、充实语言材料的积累。教师应明确语文学科的特点；重视语言材料的积累：着眼于语言运用能力的提高；针对不同的考查内容、不同题型采用不同的复习方法；加强考试研究，加大适应性训练：注重教学的灵活性、开放性，培养学生自主合作探究的意识。
作者：汪业洲; 籍执潮 刊期：2009年第11期
纵观安徽省这几年实验区的中考试题，一年与一年的感觉不同，但其立意基本不变，命题在狠抓“三基”的基础上，讲究过程，渗透思想，突出能力，强调应用创新，引导学生多思多想，全面考查能力。尤其在今年，在全省许多地区进行课改实验情况下，其试题特点已凸显出来，就笔者看来，有如下特点：
作者：陈霖; 徐宏武 刊期：2009年第11期
2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染，导致大批食用受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症的严重事件。该事件不仅让中国老百姓认识了“三聚氰胺”．而且必将让“三聚氰胺”问题成为2009年各类考试的热点，应该引起广大师生的高度关注。
作者：董娇 刊期：2009年第11期
全球化使教育进入了一种新潮流，把教育拖进了全球化浪潮．使教育在许多方面都带有一定程度的全球特征。如何认识教育所面临的这一新挑战？全球化是什么？对教育会产生什么影响？作为教育中的重中之重的基础教育，它的课程又要如何改革才能适应这种新的全球化浪潮呢？这些问题都值得我们深入思考。本文就对这些问题做了一些探讨与研究。
作者：廖琦 刊期：2009年第11期
随着科学技术的日益发展，现代教育技术的发展应成为教学改革的制高点。本文从现代教育技术的内涵、地位和作用．以及在中小学教育中的应用三个方面展开论述。
作者：李姝瑾 刊期：2009年第11期
文章从课程本身和学生等方面分析了独立学院《西方经济学》课程教学中存在的问题，并结合独立学院学生的特点，提出了改进《西方经济学》的思路和措施。
作者：郭晓玲 刊期：2009年第11期
本文作者根据教学实践对税法学与财税法学的课程进行了差异比较分析，发现了财税法学教学中存在的问题：财税法学教材种类少、欠缺经典，且内容更新速度慢；学生学习积极性较差；教学大纲安排不合理，并有针对性地提出了完善财税法学教学的建议。
作者：潘念萍 刊期：2009年第11期
随着社会经济的不断发展．社会对会计人才素质的需求不断变化，财经院校在会计学科建设、专业建设、课程建设及会计人才培养创新等方面推动了会计教育改革的不断深入。本文从会计教育改革的视角提出会计学科建设的发展思路．为会计学科建设的出路和创新提供借鉴。
作者：任大力 刊期：2009年第11期
体育教学改革要以发展学生终身体育为基础，全面发展学生的身体素质，要注重教师主导与学生主体相结合，要把学生个性的发展、能力培养与技术教学相结合，要改革、创新．同时更要继承和发展，要处理好学习与借鉴、继承与发展的问题．要做到传统体育与现代体育的协调统一，使学生得到全面发展。
作者：王泽辉 刊期：2009年第11期
一、知识观的转变 目前的教学过程中过多地强调知识的重要性，其实，知识不过是我们教学中的一个目的，我们还应该注意非知识性素质的培养。
作者：姚曙明 刊期：2009年第11期
传统的以教师为主体．以学生绝对成绩为依据的评价方式已经不能适应当前《体育与健康》课程改革发展的要求。本文主要以普通高中《体育与健康》课程田径类项目为例。针对目前田径类项目评价在内容、方法和主体等方面存在的问题，提出相应的改革对策，重新构建多元评价体系，以期促进田径类项目评价改革的前行。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊