考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：王琦 刊期：2008年第44期
大学英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,而网络平台为英语阅读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源。本文分析了网络环境下进行外语教学的理论基础和优势,提出了网络阅读资源库的构建及网络环境下英语教学对教师的要求,说明了网络外语教学作为一种新的教学模式,代表了外语教学的发展趋势,为全面的教学改革提供了有益...
作者：邓金娥 刊期：2008年第44期
本文针对高职学生英语学习状况,提出了在英语课堂教学中采用循环互动的教学方法,创造和谐的课堂氛围,实现教与学的和谐共振,构建有效的英语教学课堂,从而真正提高英语教学质量。
作者：方芬; 蔡茜 刊期：2008年第44期
笔者结合自身在高等数学教学改革的实践,从教学大纲、教材、教学方法和手段三方面对应用型本科院校高等数学教学改革进行了初步探索。
作者：姜琴 刊期：2008年第44期
"做中学"是由美国实用主义教育家杜威首先提出,并在当代高等工程教育实践中得以延伸的一种教学方法论。该方法涉及工程理论和实践教学两个环节,并强调教学过程中存在有效综合学习的具体项目以及做与学两个环节的相互促动。本文结合化学工程各专业特点,探讨了"做中学"的教学方法论对文献查阅与实践教学改革实践的重要意义和应用。
作者：马运声 刊期：2008年第44期
随着大学教育教学改革的不断深入,多媒体在教学系统中发挥出越来越重要的作用。多媒体在教学中不仅可以丰富课堂内容,增大课堂容量,变抽象为形象,提高教学效率,而且可以提供交互式的学习环境,实现因材施教。大学化学多媒体课件制作时要注意制定明确的教学目标,转变教师角色,以学生发展为中心。多媒体教学是当代教育教学改革的必要手段,应该充分...
作者：许克义 刊期：2008年第44期
为满足新世纪国家对"培养出更多具有实践能力和创新精神的高级医学人才"的要求,笔者对传统的病理学实验教学进行了改革,通过改进实验教学手段和方法,着力培养学生的独立思考能力、实际操作能力和创新能力。
作者：高元华 刊期：2008年第44期
本文针对当前新课程背景下初中数学教学存在的问题,具体从五个方面提出改革设想:加强师资培训,提高教师素质;注重教学设计,树立多元化目标;选择开放内容,引入生活情境;优化课堂结构,提高课堂效益;强化师生互动,实施新的教学评价。
作者：柳继红 刊期：2008年第44期
作为基础教育重要组成部分的生物学教学,在从应试教育向素质教育转轨的过程中,怎样把握改革的指导思想和找准改革的切入点并加以实施,是新世纪生物学教学理论与改革实践中值得研究的课题。
作者：李宏亮 刊期：2008年第44期
本文从高职英语教师职业能力发展的客观性与必要性分析入手,通过调查分析高职英语教师职业能力现状,提出了高职英语教师职业能力培养的方向与途径。
作者：马振华 刊期：2008年第44期
随着《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的颁布实施,高校的德育工作给思想政治辅导员提出了一系列新情况、新问题,针对这些新情况、新问题,作为一名思想政治辅导员必须不断提高自身素质,开拓新视野,创造新佳绩。
作者：李奎华 刊期：2008年第44期
本文从对现实的思考出发,分析了高校辅导员的职能定位和职业定位问题,探讨了辅导员职业化、专业化的必要性和可能性,提出了高校辅导员现实的发展途径。
作者：翟长红 刊期：2008年第44期
相对于传统的教学理论来说,建构主义教学理论下教师、学生和教材在英语教学中的角色已有很大的转变。
作者：黄学香 刊期：2008年第44期
《英语课程标准(实验稿)》对初中毕业生写的技能提出了明确的要求:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。
作者：陆文娟 刊期：2008年第44期
苏科版初中物理教材中,新设的阅读材料——"生活—物理—社会"足见编写者的匠心。教学中只有充分了解编写者的意图,明确其教学功能,才能发挥应有的作用。本文对新教材中"生活—物理—社会"的教学功能和使用策略作一简要的分析。
作者：伏雄良 刊期：2008年第44期
本文针对学生漠视教材、沉溺于题海的错误认识和做法,充分利用新教材中的"理念"、"结构"、"实验与彩图"、"科学探究"、"实践活动"、"习题"等特点进行教学,让学生走出题海,爱上教材,培养具有现代综合能力、创新能力的人才。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊