考试周刊杂志 省级期刊
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
杂志简介：《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准，自2007年创刊，国内刊号为22-1381/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者：黄梅 刊期：2008年第33期
江苏2008年高考是非常值得关注的,因为这是江苏实施新课程改革以来的第一次高考,也即全面采用苏教版教材以后的第一次高考,它应是一届"过渡"的高考,它的命题取向对今后江苏省的教学和高考都会产生重大的影响。
作者：刘希银; 陈斌; 李春红 刊期：2008年第33期
本文对2008年的一道高考物理压轴题的答案是否唯一提出质疑,并提出自己的见解,以供同行参考;同时也期望命题专家在命题过程中能再三斟酌,避免类似问题的重现。
作者：卢康荣; 姜勇 刊期：2008年第33期
高等教育考试制度是目前有效的教育效果的检测手段,加强对考试制度的改革和管理,有利于提高教学质量。本文对高等教育考试制度的改革进行了探讨。
作者：秦桃姣 刊期：2008年第33期
CET-4采用新题型以后,学生对短文听写部分的答题情况并不理想。要想在短文听写部分得高分,必须提高学生的听写能力。教师在教学过程中应采取多种方式培养学生的听写能力,兼顾应试技巧的传授。
作者：梁静 刊期：2008年第33期
当前高校的大学英语课程测试是检验大学生英语课程学习的重要手段。本文在分析当前大学英语课程试卷存在问题的基础上,探讨了批判性思维在大学英语课程测试试卷设计中的必要性,并同时提出大学英语教师应该培养批判性思维,应用到试卷设计中去。
作者：张志刚 刊期：2008年第33期
本文对基于网络的大学英语听说教学改革中存在的问题进行分析,提出搭建虚拟英语学习社区来实施全方位的、开放的、基于真实社交背景的互动式听说教学,有效地提高大学英语学习者的综合语言应用水平,实现教改目标。
作者：李建玲 刊期：2008年第33期
新课改下的学生评价,强调过程性,关注个性的差异;以发展的眼光看待学生,整合知识与技能,情感、态度与价值观,过程和方法;激励学生主动、健康、全面、和谐地发展,以多元的评价尺度,及时地给学生积级向上而且全面的评价。我们应让评价为学生的发展服务,让评价更有利于促进学生的德、智、体、美、劳等全面发展。
作者：许星鸿 刊期：2008年第33期
培养和造就大批具有创新意识和创新能力的高素质科技人才,是现代人才培养工程的目标。本文就如何在生物实验教学过程中培养学生的创新素质进行了探讨。
作者：李冬辉 刊期：2008年第33期
生物化学是现代生物学中发展最快的一门前沿学科。本着生物化学学科特点,我们应在教学内容、实验及考核形式等方面进行改革,以提高教学效果,培养学生的学习能力。
作者：浦寅芳; 李谷祺; 李玉 刊期：2008年第33期
笔者根据《海洋学》课程的教学实践,从教学计划、教材、教学内容、教学手段和教学方法等方面提出了开展《海洋学》课程教学改革的措施,以达到全面提高教学质量的目的。
作者：陈京培 刊期：2008年第33期
本文从职业教育课程改革背景和现状角度分析了课程改革的迫切性。对电子技术专业课程改革作了较为深入的探析,提出了"三破三建"的课程改革模式,突出了建立三"以"一"化"的新课程体系、创新教学模式—项目教学法和多元化评价体系等课程改革思想。
作者：王静 刊期：2008年第33期
笔者根据自己担任私立学校校长的经验体会,认为要做好校长工作,搞好学校管理就要做教师爱戴的校长,并要用好校长接待日。
作者：张晓花 刊期：2008年第33期
本文试对新课程下语文教师的文化素养作探析,旨在从传统国学、现代文化、西方欧美文化、当代文化等方面分析入手,论述在新课程教学三维目标下语文教师应该具有的文化知识内涵。新课程下的语文教师应具有的博大精深文化素养底蕴与真善美的情感态度及审美价值观。
作者：史春林 刊期：2008年第33期
目前正在推广的课程改革,使我国的基础教育从理念、课程、教材直至教法都将发生根本性的变化。教育的改革与发展对教师提出了更高的要求,如转变观念、开发课程资源、改进教学方法、提高讲课技巧等等,人们的关注点大都集中在新的教育理念的树立、教学技巧和方法的交流等方面。笔者认为,在新的课程理念下,要实现初中历史课程改革的目标,提高历史教...
作者：郭竞成 刊期：2008年第33期
体育教师教学行为指在体育教学过程中为达到教学目的所采取的教学行为和活动。主要有教学方法、手段、口头语言、体态语言、情绪和仪表等行为表现。体育教师的教学行为与体育教学效果及教学质量息息相关。体育教师选择的最佳教学
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊