考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 中美高校入学考试内容和录取方法的比较与思考

    作者:牛红丹 刊期:2008年第08期

    从1977年恢复高考以来,我国高考制度在不断改革中,特别是江苏、山东、广东、海南四省的改革。笔者拟通过中国与美国高校入学考试在内容和录取方法上的比较来谈一下对我国高考改革现状及方向的一点粗浅的认识。

  • 内地藏生大学英语A级考试写作动机的激发

    作者:范立群; 许建辉 刊期:2008年第08期

    本文通过对动机的定义、分类等的概述以及对内地西藏学生大学英语写作动机问题进行的探讨,提出从写作任务难易度、写作体裁的多样化、积极反馈、写作课教师的素质等方面,来激发内地西藏学生的写作动机,以促进他们写作水平的提高。

  • 日语能力考试听力技巧

    作者:赵冬梅 刊期:2008年第08期

    日语能力考试的应试者怎么才能在听力测试中取得理想的成绩呢?笔者从自身的体会和教学经验出发,拟对我们这样一个相对封闭的语言环境,如何能在短时间内迅速提高日语能力考试中的听力水平谈谈自己的看法。

  • 团体箱庭疗法在中小学考试焦虑咨询中的应用

    作者:韦耀阳; 苏玲 刊期:2008年第08期

    考试焦虑是学生意识到考试情境对自己具有某种潜在威胁时,产生的一种紧张的内心体验。它不仅会影响学生的考试成绩,也威胁到他们的身心健康。箱庭疗法为对考试焦虑存在认知和行为方面的不适应或者困难的学生提供了表达情感体验的有效途径,为其提供了一面观照内心世界的镜子。沙盘制作中团体成员的互助和咨询师的完全接受有助于他们树立对考试正...

  • 创设良好育人环境 做农村高中典范——泰兴市横垛中学高考“九连冠”的背后

    作者:钱龙虎 刊期:2008年第08期

    2007年高考揭晓,泰兴市横垛中学本科进线人数和进线率都以极大的优势超过了同类学校,收获了高考"九连冠"的快乐,赢得了很好的社会声誉。全校上下欣喜之余,我们又怀着忐忑之心上路了。因为08年是江苏高考新模式的第一年,新高考是挑战,更是机遇,我们谁也不敢睡在过去的功劳簿上沾沾自喜。作为一所地处偏僻乡镇的农村高中,我们只有发扬过去苦干巧干...

  • 伦敦商学院经济管理人才培养概述

    作者:高飞 刊期:2008年第08期

    伦敦商学院是全球顶尖商学院之一,其教学和科研享有世界声誉。经济管理人才是该学院的培养重点之一。总结其培养概况、分析其培养特色,将给我国以有益的借鉴。

  • 语文教学中的创新思维训练与创新能力的培养

    作者:沈丽娜 刊期:2008年第08期

    在创新教育日益成为素质教育的核心内容的形势下,培养学生的创新思维能力,已成为教育工作者的共识和历史使命,是实施素质教育的着眼点。

  • 探析语文课堂提问艺术与学生思维力的发展

    作者:王红艳 刊期:2008年第08期

    巧妙的提问可激活学生的创新思维,激发学生的学习积极性。但在教学工作中,我们发现,课堂提问常有许多不良倾向,为此,在语文教学中要讲求提问技巧,以起到"一石激起千层浪"的教学效果。

  • 试论中专语文教学中的审美教育

    作者:严梅花 刊期:2008年第08期

    审美教育是语文课程的教学内容与特性使然,是语文教学中不可缺少的重要有机组成部分,同时也是实施素质教育和全面发展教育的一个重要环节和途径。应充分利用教材提供的的内容,对学生进行自然美、社会美、艺术美的教育,提高学生的审美修养。

  • 快乐课堂 放飞思维——谈初中语文课堂教学的“留白”

    作者:吴爱云 刊期:2008年第08期

    所谓的"留白"原是国画创作中一种计白当黑的构图方法。如只画一叶扁舟漂浮在水面,一渔翁坐在船上垂钓,四周除寥寥几笔微波外,几乎全是空白。即使如此,却能给欣赏者提供了一个深远的意境,让欣赏者去思考,去补充发挥,让欣赏者和作者共同完成了对作品美学价值的再创造。

  • 语文课堂需摆脱“模式”的束缚

    作者:杨凯文 刊期:2008年第08期

    素质教育的口号早已提出,新课程标准对老师提出了具体的要求,许多语文教师对教学模式进行深入的探索,但是却掉进了"模式"里,失去了自己的特色,忽视了学生的个体差异,使得课堂犹如一潭死水。语文课堂必须要改变,不能再弥漫在死寂的空气中。

  • 关于开放性语文课堂教学

    作者:徐燕 刊期:2008年第08期

    在语文课堂教学中,依据文本内容设计开放性的话题,培养学生多角度有创意的个性化阅读理解能力是新课标的一个基本理念。它能拓宽学生的视野,激活学生的生活经验,发展学生思维的深度和广度,促进学生情感、态度、价值观与文情文理的共鸣,使语文课堂呈现出思维积极深刻、气氛热闹活跃、对话多元深入的喜人场景。以下笔者结合自身教学实践,

  • 把课堂“空白”留给学生

    作者:曾小兰 刊期:2008年第08期

    语文课堂教学是一种开放性、多向性、艺术性很强的信息交流活动,必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲和进取精神。同时语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的,应该重视语文的熏陶感染作用,同时也该尊重学生在学习过程中的独特...

  • 寓德育于语文教学之中

    作者:王国静 刊期:2008年第08期

    语文学科是学习其他各门学科的基础,语文课本内容丰富、形式多样,语文教学对教育、引导培养学生形成高尚的道德情操相当关键。作为一名中学语文教师,必须把德育教育融入语文教学之中。本文从三个方面进行了论述,从而说明语文教学在德育教育中的重要地位。

  • 语文教学的新境界:让学生享受快乐

    作者:缪莉丽 刊期:2008年第08期

    新一轮基础教育改革的浪潮越来越猛,身处南黄海边的我们——一群教海弄潮儿也积极投身其中,开展了多次研讨活动。一次语文研讨课结束后,学生久久不愿离开,他们围着我说:'老师,这样的课真想上一辈子。'童言无忌,语文学习的快乐让他们真情流露,张张笑脸告诉我——什么是幸福。这不正是对教师的鼓励和挑战吗?然而,也有语文教师有过这样的尴尬:想用...