考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 新课程下高考语文复习的几点策略

    作者:陈霞 刊期:2008年第06期

    本文试对新课程下的高考语文复习作浅述,按照新课程的"培养学生具有正确的情感态度和高尚的审美价值及人生观和世界观"的目标要求,围绕语文所具有的独特人文性,使学生掌握正确的复习方法,旨在通过对高考语文教学大纲的理解把握,紧扣高中语文知识点及技能,通晓一些复习技巧,为取得满意的语文高考成绩而奠定基础。

  • 高考英语阅读理解题型特点与对策

    作者:张俊柳 刊期:2008年第06期

    阅读能力的考查是高考英语科目的重头戏,本文结合"英语科考试说明"分析了阅读理解题型特点及解题方法。

  • 现当代诗歌哪里去了?

    作者:赵海云 刊期:2008年第06期

    现当代诗歌并不曾从高考语文的选拔性考卷中隐退,而只是改换了考查的形式与出现的面目。高考语文备考,不应只拘泥于语文应试之"术"而偏离语文学养之"道";着力于"为人生"、"为发展"而引领语文体验,以非功利之心达成功利之目的,方是高三语文备考教师的大视野与大境界。

  • 新高考方案下高中物理教学应处理好的三种关系

    作者:谢海荣 刊期:2008年第06期

    2008年江苏省实行"3+学业水平测试+综合素质评价"的新高考方案。在新高考方案的背景下高中物理教学必须协调好各种关系,尤其要正确处理好以下三个关系:应试教育和素质教育的关系;必修物理、必修物理与选修物理的关系;物理竞赛与整体提高的关系。

  • 军校考试制度也应与时俱进

    作者:潘小霞; 辛立民 刊期:2008年第06期

    我国军校现有的考试制度存在许多弊端,不仅难以起到培养学员创新意识和创新能力的作用,而且容易抑制、窒息学员的创新意识和创新能力。作为军事院校,要想培养出合格的、高素质的军事人才,就必须在考试制度改革上下功夫,因此,军校考试制度也应与时俱进。本文首先分析了现行军校考试制度存在的问题及原因,然后提出了一些考试制度改革的方法与对策...

  • 考试作弊现状及其引发的思考

    作者:刘慧明; 陈庆 刊期:2008年第06期

    近年来考试舞弊现象越来越复杂,手段多样,队伍不断壮大,从而使社会考风败坏、许多人道德水准下降。透视考试弊端,应该加强全民诚信教育,改革考试方法,提高教学水平,并以法律干涉考试作弊行为,反作弊才能标本兼治。

  • 雅思学术类阅读测试的特点分析

    作者:王勇旗 刊期:2008年第06期

    雅思考试日益成为重要的英语测试,但针对其测试的研究甚少。本文依据教学实践和实例,分析得出雅思学术类阅读测试具有细节性和普遍使用同义表达的特点。

  • 大学英语新四、六级考试与课堂教学中形成性评价

    作者:胡春桂 刊期:2008年第06期

    大学英语四、六级考试改革推动大学英语教学。在大学英语课堂教学中,应借助形成性评价,利用评价杠杆作用,调控大学英语学习全过程,突出学生的主体地位,逐渐培养学生自主学习能力和创新能力,以提高学习效率。

  • 英语专业四级测试改革对英语学习的反拨效应研究

    作者:屠敏 刊期:2008年第06期

    近年来,国外学者对反拨作用从理论到实践进行了大量的研究,但在国内,与此相关的研究在测试学中还是个相对较新的领域,这方面的研究甚少,即使有相关研究,也大多以大学英语四级考试的反拨作用为研究对象,而对英语专业四级考试的反拨作用及其相关问题所进行的专门研究和实证研究,目前在国内却并不多见。本文借鉴国内外学者对反拨作用研究的成果,特...

  • 听力测试的技巧及教学策略

    作者:王红良 刊期:2008年第06期

    近几年来的中考听力题,主要以语篇(对话或独白)为测试载体,考查学生在语言使用的场景中语音、语法、词汇知识的能力,测试学生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。这就要求我们学生掌握以下几点测试要素:(A)理解听力内容的主旨和大意;(B)获取材料的具体信息;(C)能简单地

  • 重视低年级学生审题能力的培养

    作者:丛素玉 刊期:2008年第06期

    审题是解决问题的基础和先导。而审题能力的获得并不是一蹴而就的,它需要有一个学习、积累、反思、巩固、发展的长期过程。本文对学生审题能力的培养从三个方面作了论述。

  • 立足大语文观 探索专题教学

    作者:闵洁 刊期:2008年第06期

    语文是人文性与工具性的有机统一体。高中语文教学应立足于大语文观,着重培养学生的语文素养。在语文教学中就应讲究"举三反一",凸显专题式教学模式,扩大学生的视野,培养全面的语文素养。高中语文教学中应该构建一种以专题式教学为主要学习方式的新语文课堂教学模式,让课堂焕然一新!

  • 诗歌鉴赏·题材·边塞诗

    作者:杨国艳 刊期:2008年第06期

    教学目标:1.概括这类诗歌常见的思想内容;2.归纳此类诗歌经常出现的意象;3.了解此类诗歌常见的考点。教学过程:表诗人一有、概王念昌阐龄释、高:以适描、李写颀·边、·塞岑·的参·军等·旅。征··战为题材的诗歌。代

  • 莫让“选修”成“‘逼’修”——《〈论语〉选读》课堂教学的现状分析与思考

    作者:金晓忠 刊期:2008年第06期

    目前的《〈论语〉选读》选修课堂,普遍存在疏通文意、文言字词句梳理式教学和教师主导式教学的现状,选修成了"逼"修。根据《高中语文课程标准》理念指导,本文提出"课型安排多样化"、"提问设计趣味化"、"对话交流多方化"、"联系现实情境化"四方面思考,以期推进《〈论语〉选读》选修课堂的教学改革,提高选修课教学的实效性。

  • 激发学生的语文创新思维初探

    作者:吴庆梅 刊期:2008年第06期

    随着新课改的全面展开,创新教育已经成为当今的热门话题。创新教育以其开发人的潜能,培养人的创新素质,发展人的创新能力为使命,以其独特的魅力蕴涵在各门学科中。那如何在语文教学中充分挖掘教材的创新因素,从而引导学生多角度去思考问题,入情入境,激发学生的创新思维呢?结合课堂教学,浅谈几点体会: