考试周刊

考试周刊杂志 省级期刊

杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...

主管单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
主办单位:吉林省舆林报刊发展有限责任公司
国际刊号:1673-8918
国内刊号:22-1381/G4
全年订价:¥ 2800.00
创刊时间:2007
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.04
复合影响因子:0.25
总发文量:174998
总被引量:41647
H指数:28
立即指数:0.0072
期刊他引率:1
  • 基于随机搜索逐步优化的自动组卷算法及试题库结构的研究

    作者:龚晓燕; 杨浩 刊期:2007年第49期

    本文简要概括了自动组卷算法的现状,全面分析题库试题应包含的主要属性,给出了基于随机搜索逐步优化的自动组卷算法的基本思想,设计出了配合此算法执行的试题库。实践证明,这种结构下的试题库能很好地配合基于随机搜索逐步优化的自动组卷算法的执行,组卷成功率较高,系统性能稳定,冗余度小。

  • 完善教考分离 加强试题库建设与管理

    作者:傅军 刊期:2007年第49期

    实行教考分离是教学改革的重要措施,是提高教学质量的好方法。要实行标准的教考分离,必须建立由计算机管理的试题库,由计算机按科学的编卷设计随机抽题组卷,并对考试结果进行统计分析、信息反馈。实践证明,建立试题库,实行标准教考分离,能提高教学质量,更好地培养人才。

  • 对07年高考数学山东卷两道命题的看法

    作者:徐洪婷; 胡锡娥; 王剑 刊期:2007年第49期

    <正>2007年是山东省实施普通高中新课程后的首次普通高校全国统一招生考试。数学试卷着力体现新课程理念,突出高考的选拔性本质特征,立足双基、重视应用,在强调探索、适度开放、学科整合与数学的文化价值方面进行了大胆的尝试,为广

  • 英语专业阅读课程教学模式与考试方式改革探索

    作者:谢静 刊期:2007年第49期

    目前对英语专业阅读课程教学改革的研究异彩纷呈、硕果累累,但也存在一些盲点和不足。在对该课程教学模式与考试方式改革的新的尝试和探索中,将课外阅读材料纳入课堂教学材料、开展丰富的课堂内外教学活动以及在测试体系中增加对课外阅读书目的考察具有切实的必要性和可行性。

  • 提高历史中考开卷考试成绩方法探讨

    作者:陈书刚 刊期:2007年第49期

    <正>开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试,在各种考试中日益被广泛采用。其特点是减少死记硬背的成分,加大了能力的考查,并注重了知识的迁移转化。如何应对这种新的考试形式,在有限的时间内高质量、高效率

  • 语言测试常见错误及其反拨作用

    作者:汪利和 刊期:2007年第49期

    有教学就有测试,两者不可或缺。语言测试是环绕试卷进行的。命题是保证考试的质量的重要环节。如何有效避免测试中常犯的错误对提高测试的信度和效度有着深刻意义。

  • “问”出语文课堂的精彩——中学语文课堂教学提问方式例谈

    作者:周晓江 刊期:2007年第49期

    本文列举语文教学中各种提问方式,结合中学语文教材内容进行有针对性析谈。

  • 浅论语文审美教育

    作者:王军 刊期:2007年第49期

    美育是语文教育的重要基础。语文教学中,要充分发挥利用其中蕴涵的语言音乐美、汉字象意美、文章美等美育素材,对学生进行审美教育。

  • 让语文课堂充满活力

    作者:钟锐 刊期:2007年第49期

    本文从四个方面论述了课前演讲的意义:演讲锻炼了学生的心理素质,激励他们敢于展示自己;演讲提高了学生的思维能力,促使他们提高综合素质;演讲引导学生思索身边的事,提升人生观、价值观,明确人生的意义,逐渐走向成熟。

  • 浅议中学生语文课外阅读能力的培养

    作者:陈学权 刊期:2007年第49期

    浅议中学生语文课外阅读能力的培养的迫切性,重点在科学地推进语文课外阅读,以提高学生的科学精神和创新思维习惯、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、运用语言文字能力

  • 试谈语文教学中的联想训练

    作者:吴中山 刊期:2007年第49期

    联想是由一个事物想到另一个事物的心理现象,是形象思维的高级阶段,在语文学习中具有重要的意义。通过联想可透过现象揭示本质,也为学生写作的精巧构思奠定了良好的基础。

  • 关于新课程下的语文阅读教学

    作者:高飞 刊期:2007年第49期

    本文对新课程下的语文阅读教学作探析,旨在阐述阅读感知对学生学习语文的影响。新课程下的语文阅读倡导人文性的感受和鉴赏美,是听、说、写的基础,也是学生学习语文知识的拓展与延伸。

  • 中学语文教学学习兴趣激发初探

    作者:张德明 刊期:2007年第49期

    本文针对中学语文课堂教学中学生学习兴趣的激发问题,从导入、设疑、创境、实践四个方面进行论述。

  • 在初中语文教学中培养学生文学素养

    作者:周萍 刊期:2007年第49期

    本文试对学生文学素养的培养作探析,旨在让学生通过对文学作品的赏析感悟,挖掘出具有符合人文精神的文化内涵,帮助学生积累丰富的文学底蕴。这也与《新课程语文标准(实验稿)》中所提倡的"培养学生具有正确的情感态度和审美价值"相一致。

  • 阅读越读悦读——小学生课外阅读现状与思考

    作者:金麟 刊期:2007年第49期

    <正>"昨天你看了没有?""看了!看了!"课间休息,几个小女生的谈话吸引了我的注意。竖起耳朵仔细一听,原来她们是在讨论昨天看的电视连续剧。只见几个小脑袋围在一起,谈得热火朝天,煞有其事。没过一会,其中一个女生拿出几张相关人