杂志简介:《考试周刊》杂志经新闻出版总署批准,自2007年创刊,国内刊号为22-1381/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文教学与研究、数学教学与研究、教育教学研究、理化生教学与研究、外语教学与研究、政史地教学与研究、幼教天地、艺术教学与研究、体育...
作者:潘浩有 刊期:2007年第30期
<正>诗歌高考大纲要求:1.鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
作者:吴锦淑; 杨从军; 袁忠林; 王存鹏; 张妮妮 刊期:2007年第30期
考试工作是检查教学效果、促进教学改革、提高教学质量和评定学生学业成绩的重要手段。当前高校考试存在诸多弊端,改革现行的考试内容、考试方式、考试形式及考试管理制度,提高考试的功能性、提高教学质量,刻不容缓。
作者:王南云 刊期:2007年第30期
07湖南高考考生作文误用海子苏轼等事迹名句来论证诗意地生活,折射出语文教师于课文教学中存在的相关问题;只有纠正这些不正确的观念,才有利于语文教学。
作者:李长秋 刊期:2007年第30期
美国的SAT考试是从1926年起实行的大学升学考试,历经几度修改以适应时代的变化,目前正在改革当中的新SAT已经于2005年春季正式实行。改革包括四项具体考试内容的变化以及总体记分和时间的变化:1.取消逻辑类比问题;2.增加短文阅读理解;3.取消数学部分的数值比较,增加高等数学的部分基础内容;4.增设写作部分。总分从原来的1600分增加到2400分;时间...
作者:沈维琴 刊期:2007年第30期
视唱在高考音乐专业训练中非常重要;高考视唱教学宜从五线谱介入并用固定唱名法训练;对于基础差的学生以先用击拍法后过渡到划拍法;音乐创作在视唱训练中的运用;"内心所觉"的培养;视唱要求具备基本的歌唱能力;视唱速度要适中。
作者:勾小群 刊期:2007年第30期
科举作为古代一种大规模社会考试,已退出历史舞台近百年,但作为中国古代的高等教育自学考试带给现代高等教育自学考试深刻的历史启示:改革考试内容,选拔合格人才;拓展考试功能,凸显独特优势;严明考试纪律,提高考试质量。唯有这样,自学考试才能在日趋激烈的教育竞争中立于不败之地。
作者:肖德元 刊期:2007年第30期
环境问题日益受到中考化学命题的关注。将渗透在各章节中的环境问题作为考点,创设相关环保试题,唤起考生关注社会、关注环保的意识。
作者:蒲济生; 侯秋月 刊期:2007年第30期
考试是学生学习生活的重要组成部分,但考试的竞争性和选拔性往往使广大青年学生产生不同程度的紧张和焦虑。文章具体分析了考试焦虑的原因及其表现,并就如何减轻和消除青年学生的考试焦虑提出见解。
作者:钟错; 卢祖琴 刊期:2007年第30期
书院作为我国历史上具有特色的教育教学组织形式,蕴含着丰富的教育资源。书院在其形成和发展过程中,在教育教学、学术研究、学术创新、人格教育、注重发展学生个性等方面颇具特色,对当前我国的研究生教育有巨大的启示。
作者:郑翘楚 刊期:2007年第30期
本科课堂教学评估是本科教学信息反馈的重要手段,对促进本科课堂教学活动、提高课堂教学的质量和效率发挥了重要作用。但是在实际运行中由于种种原因,不仅课堂教学评估的有效作用未得以充分发挥,还暴露出不少的负面效果。本文分析了本科课堂教学评估的正面效果、负面效果及应对策略。
作者:侯玉娟 刊期:2007年第30期
文章主要针对高校思想政治理论课新方案的《马克思主义基本原理概论》课程教学,从两个方面谈了个人的切身体会:一方面新方案的实施确实在很大程度上提高了思想政治理论课的教学效果,另一方面在实际教学过程中还存在一些问题和实际困难。
作者:刘玉珍; 陈如智 刊期:2007年第30期
网络技术作为信息传播的第四媒体,对高校师生的思想观念和生活方式产生了深远的影响。网络技术给大学生带来诸多便利,为高校思想政治教育开辟了新局面,提供了新契机,同时,也给高校思想政治工作带来许多新问题,提出了新挑战。如何充分利用网络等现代传媒手段,积极开展网络条件下的思想政治教育,是高校亟需解决的重大问题。
作者:王传浩 刊期:2007年第30期
随着公寓网络化的发展,网络的触角已深入到了每一个大学生的生活。公寓网络化带来的诸多影响,向高校思想教育工作者提出了新的挑战。本文就公寓网络化时代的影响和新形势下思想教育工作的开展进行了简要的探析。
作者:张文 刊期:2007年第30期
我国高校高职教育目前发展速度很快,已经占据了整个高等教育的半壁江山。为了提高德育教育的实效性,适应高职高专学生就业发展和服务社会的需要,德育教育应当实施从教育理念到教育实践的改革,以提高道德教育的实效性。
作者:余志涛 刊期:2007年第30期
高校《思想道德修养与法律基础》课改革与创新要努力"体现时代性,把握规律性,富于创造性,强调实效性"。文章认真总结高校思想道德教育课教育教学的成就、经验,指出研究面临的新问题,努力实现高校思想道德教育课创新,卓有成效地提高高校思想道德教育课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,是一件意义重大而刻不容缓的工作。