考试周刊杂志 省级期刊

走向“教育名城”——漫话南京

作者：何永康 刊期：2007年第01期

中国诗歌语言的语学释读欣赏系列研究——苏轼词释读欣赏

作者：韩陈其 刊期：2007年第01期

《论语·侍坐》断想

作者：吴锦 刊期：2007年第01期

爱你就像爱敌人——语文学养与文学欣赏

作者：骆冬青 刊期：2007年第01期

意象结构与情感唤起——读诗札记

作者：王长俊 刊期：2007年第01期

动人心弦的抒情佳作——读吴奔星代表作《别》

作者：甘竞存; 周正章 刊期：2007年第01期

辛弃疾词二首赏析

作者：常国武 刊期：2007年第01期

语文教学与创新思想

作者：毕大林 刊期：2007年第01期

中学语文教学最重要的任务之一,就是培养学生的创造性思维。因为培养学生的创造性思维,就能不断发展学生的智力,增强学生的能力,最终把学生培养成为具有创新精神和创新能力的高素质人才。语文教学应该是科学与艺术的完美结合,是一项神圣的、创造性的劳动,它不可能有千篇一律的模式,应该由教师个性去创造。所以,作为一名教师,首先应树立创新思想,...

论《离骚》的悲剧美

作者：朱岩 刊期：2007年第01期

《离骚》是我国古代第一部最深刻、最伟大的悲剧。与西方悲剧归因于性格不同,屈原深刻地揭示悲剧的社会根源和深刻地表现悲剧双方的矛盾冲突。屈原将人生的悲剧与艺术的悲剧有机而深刻地统一起来。在悲剧的矛盾冲突中塑造了光彩照人的自我形象,是《离骚》辐射出无与伦比的悲剧美之秘密所在。屈原的品质和精神已成为影响和构成我们民族精神不可缺...

语文教学的亮点——朗诵

作者：杨隽 刊期：2007年第01期

朗诵,是学习语文的重要方法,是提高学生审美水平和人文素质的有效途径。本文从朗读是解读课文的“催化剂”,有助于“听读”水平的提高;朗读是沟通口语和书面语的“桥梁”,有利于“说写”水平的提高;朗读“美文”是一种高尚的精神享受,有利于人文素质的提高等方面,对语文朗读教学进行了探讨。

推进素质教育需要钟情于素质教育的校长

作者：蒋建华 刊期：2007年第01期

尊重德育主体 清除成长障碍

作者：汪静波 刊期：2007年第01期

打造“名师”团队 提升“名校”品牌

作者：秦培元 刊期：2007年第01期

建设和谐学校 为师生的终身发展奠基

作者：缪明灿 刊期：2007年第01期

提高教师素质是实施素质教育的关键

作者：戴建坤 刊期：2007年第01期