教育与装备研究

教育与装备研究杂志 部级期刊

Education & Equipment Research

杂志简介:《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为10-1415/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育装备研究与发展中心
国际刊号:2096-1766
国内刊号:10-1415/G4
全年订价:¥ 240.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.21
复合影响因子:0.27
总发文量:3938
总被引量:3313
H指数:9
引用半衰期:4.4688
立即指数:0.0274
期刊他引率:0.8571
平均引文率:1.6341
  • 智能交互教育平板专利布局及风险防控浅析

    作者:徐芷佩 刊期:2019年第08期

    通过分析近期智能交互教育平板领域专利案件涉案相关专利,从专利视角阐释教育信息领域龙头企业专利申请情况,说明上下游企业专利布局、提升自身知识产权风险防控能力的重要性。

  • 内容分析法下小学数学微课的国内研究综述

    作者:黄友谊; 罗玉华; 闻荣伟 刊期:2019年第08期

    近年来,国内越来越多的学者对小学数学微课进行探讨,尝试把小学数学微课与课堂教学相结合。为了更好地了解我国小学数学微课的研究现状,文中对近年来发表于中国知网上有关小学数学微课的核心期刊论文进行内容分析,从载文概况、研究热点和研究内容三方面进行探讨,以期对未来小学数学微课的研究提出建议。

  • 课标改变多教室怎么办---基于核心素养的中小学计算机教室建设刍议

    作者:王和鹏 刊期:2019年第08期

    现有的中小学计算机教室配置大多是按照计算机的数量和参数进行,停留在生机比、单一的信息技术学科教学应用上,缺少学生动手实践的实验器材。学科活动是培养学科素养的途径。计算机教室的配置要围绕学科活动制定和落实标准,创设实验条件,充分满足新一轮课程标准下的教学活动需要,助推信息技术素养的落实。条件允许的地区,要努力创设智慧校园学习...

  • "互联网+"背景下"互动课堂"融入农村小学教学的研究

    作者:甘耀明 刊期:2019年第08期

    与城镇小学相比,农村小学在基础设施、教学资源等方面都存在一定的差距,阻碍了农村小学的发展。“互联网+教育”为农村小学教育的转型升级带来了新机遇。文中对农村小学信息化的发展现状进行了调研,总结出农村小学在“互联网+”背景下开展“互动课堂”存在的问题,最后进行教学实践探索,以期实现优质教育资源的共享,创新农村课堂教学模式,推进教...

  • 烟草对生物影响的实验探究---以烟草浸出液对植物生根及根尖有丝分裂影响为例

    作者:韩红艳; 贾荣荣 刊期:2019年第08期

    以洋葱和大蒜为实验材料,用不同浓度烟草浸出液处理其根部,实验结果显示,烟草浸出液能够抑制洋葱和大蒜的生根,抑制其根尖细胞有丝分裂,同时可能会导致细胞分裂过程中染色体数目变异。

  • 电解水实验的创新装置

    作者:钱莉; 丁伟 刊期:2019年第08期

    利用注射器来改进电解水实验,使用针头当作电极具有创新性,并从元素含量和电极电位的角度证明了其在碱性溶液中充当电极的可能性。改进后的实验装置材料易得,加工方便,且实验现象明显,反应速率快,适用范围广,是进行电化学教学的合适装置。

  • "菊花的组织培养"的实践探索

    作者:姜桂侠; 伍凯 刊期:2019年第08期

    将无菌菊花苗的茎段、叶片在不同的培养基上进行愈伤培养,结果发现在MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.5mg/L的培养基上,诱导愈伤组织效果最好;其次为MS+6-BA3mg/L+NAA0..5mg/L(茎段)和MS+6-BA2mg/L+NAA0.5mg/L(叶);不加激素的MS作为愈伤的培养基不可取。诱导生芽的过程中,茎段比叶片的出芽率高。

  • 适合学生探究的"电解饱和食盐水"微型创新实验设计

    作者:丁玲 刊期:2019年第08期

    对高中化学教材中电解饱和食盐水的实验装置进行了改进,利用电池、玻璃瓶、透明塑料管等常见物品设计了适合学生探究的“电解饱和食盐水”微型实验装置。改进后的实验装置具有实验现象明显、简单易操作、用时短、安全等特点,能让学生体验实验探究的过程,为实现课堂教学提供了方便。

  • “燃烧条件”实验探究一体化创新设计

    作者:王春 刊期:2019年第08期

    对现行教材“燃烧条件”探究实验存在的不足进行分析,并对几则创新实验设计进行简单评析,结合教学实践对原实验进行一体化改进设计。通过实验对比研究,让学生得出物质发生燃烧需要的条件。

  • 基于手持技术探究原电池中盐桥的作用原理及副反应的存在

    作者:王敬文; 朱壮丽; 霍爱新 刊期:2019年第08期

    针对学生原电池内容的认识难点———盐桥作用及副反应存在进行分析,利用手持技术测定铜锌原电池单位时间内两极反应中溶液电导率以及溶液pH值的变化,探究盐桥在双液原电池中维持电荷平衡的作用原理,以及电化学反应中副反应的存在。得出盐桥维持电荷平衡的作用原理:盐桥中的K+进入正极,补充消耗Cu^2+的正电荷损失,Cl-进入负极抵消生成Zn^2+的正...

  • 基于"证据推理与模型认知"的实验活动设计---以"定量研究石灰石中碳酸钙的含量"为例

    作者:胡巢生 刊期:2019年第08期

    在认真分析义务教育化学课程标准(2011版)的基础上,尝试基于“证据推理与模型认知”的视角,设计了“定量研究石灰石中碳酸钙的含量”的实验活动,利用数字化实验作为证据推理的起点,从测定二氧化碳的体积入手,引领学生分析实验误差、设计并改进实验。从而建构并优化模型,以实现培育并发展学生的化学学科核心素养之目标。

  • 运用民间玩具资源自制幼儿园玩教具的策略研究

    作者:柯春燕 刊期:2019年第08期

    民间玩具是幼儿园自制玩教具的重要参考资源,具有民族文化传承、材料自然环保、功能多样、参与性高等价值。幼儿园可以通过收集和改编民间玩具、加强对民间玩具引导和组织、注重交流和共享等方式来筛选和设计开发民间玩具,以促进民间玩具资源在自制幼儿园教具中的有效运用。

  • 研究通断电自感实验的改进

    作者:史香川; 何东慧 刊期:2019年第08期

    对研究通、断电自感实验的器材进行了自制改进,将数字化传感系统与传统的实验仪器相结合,既能直观显示灯泡的亮度变化,又能精确显示电流的大小及方向变化情况。改进后的器材能在教学的不同环节使用,同时对实验的做法也进行了优化。不同情况的对比实验有利于学生对知识的理解、能力的提高,特别是使学生在课后进行多层面的拓展实验成为可能。

  • 四则小学科学实验的改进与创新

    作者:林贤俊 刊期:2019年第08期

    在现行教科版小学科学教材中部分科学实验实施效果不理想,存在实验现象不稳定、可观察性不强、实验材料过于繁杂等问题,具有改进与创新的必要性。文章在理论指导的基础上,结合教学实践对四则实验的材料和方法提出一些改进的建议,以提高科学实验的科学性和严谨性,提高小学科学课堂的教学效率。

  • 巧设学习任务 发展核心素养——以"离子平衡图像"高三复习课为例

    作者:许文学 刊期:2019年第08期

    基于水溶液中离子平衡高考图像试题的情境素材、问题角度及考查的化学学科核心素养的水平要求,调查分析了学生的认知水平与思维障碍,设计“学生编题”、“教师变题”、“师生赏题”三个学习任务,层层递进设疑,拓展情境表征形式,引导学生剖析反应原理,揭示图像本质。进而发展学生“微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“模型认知”等化学学科核...