教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：曹志祥 刊期：2018年第10期
一、新时代迫切需要加快教育治理现代化 今天我们探讨的教育治理现代化,是以中国特色社会主义进入新时代、加快推进国家治理体系和治理能力现代化为宏观背景的.教育事业承载着为中华民族伟大复兴源源不断培养和输送大批创新人才的历史使命,教育治理现代化意义非凡.
作者：黄茗; 韦金色; 黄粤健; 苏伟; 麦天健 刊期：2018年第10期
通过文献资料、调查、数理统计等方法,全面总结分析广西壮族自治区10年来实施《国家学生体质健康标准》的实践经验及成效,分析当前存在的部分学校重视不够,部分上报数据与抽测数据存在差异,成绩查询渠道有待加强宣传等问题成因;建议不断提高实施《国家学生体质健康标准》测试及数据上报工作的重要地位,提升管理水平,推行区域、学校间交叉测试及...
作者：吴雪 刊期：2018年第10期
体育器材的安全性、适用性关系到学生的身心健康,体育课的正常开展关系到学校体育的健康发展.文中以2016年教育部颁布的《小学体育器材设施配备标准》《初中体育器材设施配备标准》为例,对里面涉及的器材执行标准情况进行分析,为进一步规范义务教育阶段体育器材设施,促进体育教学,发展学校体育提供一定参考.
作者：戴鹭坚; 冯晋东 刊期：2018年第10期
如何利用先进的智能运动设备帮助校园足球教学训练？厦门六中进行了积极的尝试和应用探索,其效果是积极的,为校园足球的教学训练发展带来了一定的帮助.
作者：魏云 刊期：2018年第10期
以SO2为核心的硫元素及其化合物的性质属于高中化学“非金属及其化合物”的重要内容. 在高中化学必修1“硫及其化合物”单元复习教学中,选择“工业烟气脱硫”这一真实的问题情境作为教学素材,围绕这一问题的解决设计学习任务,引领学生剖析物质转化及应用所依据的化学核心知识,从物质性质与转化的思维角度,促进学生了解化学知识在人类生产生活中...
作者：钟国华; 林建芬 刊期：2018年第10期
概述高-元素化合物模块的教学困境与解决路径,引出“实验-性质-原理”三元整合教学策略,概述其提出的研究背景、具体内涵与理论依据.以“硝酸”为例,基于课标、考纲、教材和学情确定教学目标与重难点,运用三元整合策略设置实验情境,设计和实施教学环节,基于原理对实验情境和物质性质进行分析、预测、演绎、习得新知识,进而培育学生宏观辨识、变...
作者：姚碧鸿 刊期：2018年第10期
通过一次意外的初中物理实验,引发了对初中物理实验有效性的积极思考.指出在深度学习下的初中物理实验有效性研究的过程中,要突破实验模式,提高学生对实验的积极性和参与度,让学生成为实验教学的真正主体,在老师的引导下师生共同配合完成实验,培养学生的实验素养和创造性的思维能力,有效改进实验课堂效果.
作者：郭建虹 刊期：2018年第10期
“物质的化学变化”主题的核心任务是帮助学生形成科学的物质变化观.科学的物质变化观的形成是一个螺旋式上升的认知过程.在这一过程中,生动的化学实验和富有启迪的探究活动对学生学科观念的建构有着不可替代的重要作用.通过实验活动《燃烧的条件》,学生：①亲历科学探究的过程,进一步认识燃烧条件和灭火原理,强化安全意识;②通过设计对比实验,...
作者：李丹丹 刊期：2018年第10期
新课标明确提出要加强物理实验教学,培养学生科学探究精神,提升学生核心素养.在物理实验过程中,要让学生亲身经历物理概念的形成过程、物理规律的发现过程和物理问题的解决过程,巧搭思维脚手架,启发学生思维,是帮助学生高质量完成和理解实验的关键.
作者：李伟; 吴志强; 肖安庆 刊期：2018年第10期
采用5E教学模式探究环境因素对光合作用强度的影响,经过吸引、探究、解释、迁移和评价五个环节,能很好地培养学生的实验设计能力,增强学生的探究意识和合作精神.在教学中,创设问题情境,吸引学生;自主设计并实施实验,引导学生探究;分析实验数据,进行解释;在新情境中迁移应用所学知识;采用形式多元的评价.
作者：王建峰 刊期：2018年第10期
在物理实验教学中,如何培育学生的物理学科核心素养？文中通过实例阐述了实验教学中应“落实实验探究四要素,突破证据探索难点”,力求实验、知识与思维的有机融合,以实现物理实验教学的“深度学习”.
作者：孙重阳; 陈波 刊期：2018年第10期
乙醛与新制氢氧化铜的反应是高中有机化学知识的重要组成部分.该反应条件严格,现象复杂.文中通过实验探究,对必须使用新制氢氧化铜的原因、温度对实验的影响以及实验现象变化成因三个方面展开研究和分析.
作者：孙京 刊期：2018年第10期
从课程总体设计角度,全面提高实验在课堂教学活动中的应用度,能够有效地促进学生学习能力的提高.从课堂实验探究设计角度,课堂微研究性学习方式是基本模式之一,围绕问题导向、核心素养和实验探究三个基本要素展开.课堂探究实验具有帮助学生理解概念、培养学生的实验探究能力和创新精神等主要功能.
作者：彭炫; 林建芬 刊期：2018年第10期
概述迁移理论的概念界定及学科教学中的应用概况等教学背景,以置换反应中“滤渣问题”型习题为例,创新地从拟人化视角分析四大基本反应类型的特点,迁移解决问题,使思维可视化,并培养化学学科核心素养.最后,提出基于迁移理论的初中化学教学建议.
作者：宋志贵 刊期：2018年第10期
SO3和SO2是硫常见的两种氧化物,它们的性质有相似也有不同.两种气体混合时检验其中SO3的存在,要创造适宜的实验环境才能得出正确的结论.通过对SO2气体在不同情况下和BaCl2溶液反应的现象,指出了2017年浙江高考化学试题存在的问题.结合2017年全国高考新课标（III）理综卷中一道试题的实验,给出了SO3和SO2同时存在的气体中,证实含有SO3可以采取的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.44
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影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊