教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：沈英琪; 线亚威; 辛珉; 董雪莲 刊期：2017年第10期
校园饮用水一直是政府、社会、学校及家长所关注的问题。文中通过对校园直饮水现状、需求及存在问题的调查,研究校园直饮水配备所涉及的指标要素,提出推进直饮水项目改造工作的具体方案与实施建议,为研制中小学膜处理饮水设备技术要求及配备规范提供研究数据支持。
作者：张冬梅; 唐棣; 吴志强; 谢孝顺 刊期：2017年第10期
创客教育是以学生为中心,与实践相结合,秉承＂探究体验、开放创新＂的新教育理念,以创造中学习的方式和以培养各类创新型人才为目的的一种新型教育模式,具备自主、创新、合作和分享等特征。中学开展创客教育是培养中学生积极主动的思考,充分表达自己的独立思想,形成对事物系统的认识和发现问题、解决问题的过程。这些创客素养养成的具体落脚点和...
作者：钱子明 刊期：2017年第10期
通过对为什么要建设创新实验室,如何建设创新实验室及建好之后怎么管理的论述,期望说明创新实验室在重构学生学习环境、改变教师教学方法和调动学生学习积极性等方面的重要作用。
作者：郑鲁根 刊期：2017年第10期
中小学综合实践基地各地发展不平衡,基地建设规模、师资力量、课程建设、育人效益等方面差异较大。如何充分发挥整合实践基地的资源,构建实践基地资源共享,辐射周边区域中小学校,推动实践基地内涵提升,为中小学素质教育服务的机制显得尤为重要。文中就此方面做些探讨,仅供参考。
刊期：2017年第10期
从我国中小学心理健康教育课程的发展历程、理论基础、课程模式、目标、内容、组织形式以及评价几个方面对课程现状进行分析,总结了我国中小学心理健康教育课程自开展以来取得的理论、实践成果和问题。提出了我国中小学心理健康教育课程还处在探索阶段,仍需完善的观点。
作者：齐忠; 肖文 刊期：2017年第10期
主要介绍了贵阳市通过实施大数据战略行动,全面提升了全市中小学心理健康教育水平。特别是中小学生心理健康监测的大数据平台在心理健康档案完善、心理状态常模建设和动态精准模型库构建方面发挥出积极效应,为心理健康教育带来新的机遇。
作者：石英; 何彩霞 刊期：2017年第10期
＂初步学会根据某些性质检验和区分一些常见物质＂是学生在初三化学学习中需要达成的基本知识和技能。以学科思想方法为统领,依据碳酸盐组成结构与其性质的内在关系,阐述了＂利用共性检验一类物质、利用性质差异区分不同物质＂的基本思路。以此为指导,就＂碳酸盐的性质与检验＂一课的主要教学活动设计进行了探讨,力求帮助学生在知识学习的同时获...
作者：张鹏; 陈洪云 刊期：2017年第10期
高一学生在牛顿第三定律中主要存在以下相异构想：（1）主动施力的物体比被动施力的物体作用力大;（2）质量大的物体比质量小的物体作用力大;（3）两物体在变速环境下相互作用力大小不相等。这些相异构想严重影响了学生对牛顿第三定律的掌握与应用。针对以上相异构想,从现实生活情境出发,设计了不同情况下的小车碰撞以及物体竖直方向上变速运动...
作者：董江春 刊期：2017年第10期
对于高三数学复习课堂来说,普遍存在＂教学内容广、知识点繁杂、复习负担重、复习时间紧＂的问题。而微课程短小精悍、方便观看、针对性强,能够保证课程设计更加符合学生的学习需求,有利于解决传统高三复习课堂教师＂一言堂＂、学生＂难消化＂的问题。鉴于此,文中结合高三数学教学的具体情况,进行高三数学复习课的微课程的设计及应用研究,希望能...
作者：徐泼; 樊惟媛 刊期：2017年第10期
文中提供八则典型案例,介绍如何在数学课堂上使得图形计算器手持技术与数学文化互相衬托,并对每一个案例辅之以文化价值与技术价值的提炼,具有重要的借鉴意义。提出了＂技术与文化同行＂这一多元新视角,对于课堂教学理念有着重要的积极意义和推广价值。
作者：林建芬; 陈粉心 刊期：2017年第10期
以人教版＂浓硝酸的强氧化性＂为例,基于物质分类观和氧化还原反应原理,通过设计浓硝酸分别与铜片、木炭和硫酸亚铁溶液反应的3个实验任务,驱动学生以浓硫酸性质作为最近发展区进行类比推理、实验论证的探究过程,结合三重表征分析得出强氧化酸的反应规律,渗透STSE教育,让学生认识到元素化合物的知识与理论在实验研究和工业生产中的重要价值。
作者：王聪敏; 张建强; 李亚宁 刊期：2017年第10期
以＂直流稳压电源的设计与实现＂这样一个综合设计性实验为例,从教学的各个环节开展实验教学创新性的研究与探讨,运用分层次多样化教学和＂四结合＂教学模式,将创新性设计引入到电子技术实验教学中,实行小班化教学,进一步培养学生实践创新能力和工程素养。
作者：王俊卿 刊期：2017年第10期
文中从实验条件、增强实验趣味、突出实验现象、培养语言能力等方面论述对比实验教学的有效途径,以提升科学教学实效,培养学生科学素养。
作者：陈耿炎; 熊华 刊期：2017年第10期
对＂流体压强与流速关系＂的实验进行改进与创新,增强实验的可见性、可操作性和推广性。改进后的实验装置克服教材实验和传统实验的不足,将气体实验和液体实验一体化,且实现流体流速可控,有利于探究实验的展开,使实验现象可视,有助于学生理解规律。
作者：付桂贤 刊期：2017年第10期
针对教材中＂二力平衡条件的探究＂实验存在的不足,利用学生熟悉的材料开发低成本实验教具,并应用于实际课堂教学。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊