教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：李白燕 刊期：2017年第09期
随着国家之间的竞争进入以创新为基础的时代,如何培养中小学生的创新精神与创新能力成为当前教育亟待解决的问题。文中阐述了创新实验室建设的背景、目的、意义、内涵以及与传统实验室的区别,并就创新实验室的建设目标、建设原则、信息化管理平台,保障措施等方面做了一定分析和探索;以某一中学建设创新实验室的实践为例探讨了创新实验室的建设模...
作者：任伟德 刊期：2017年第09期
新制定和修订的教育行业标准都有一些新的内容和变化,为了便于及时了解,文中介绍了全国教育装备标准化技术委员会审查通过的楞次定律演示器、电磁线演示器、荧光灯原理演示器等九项电学、磁学教育行业标准的内容。
作者：卫新; 张惠钰; 周玉龙 刊期：2017年第09期
通过开展课程基地学习空间的建设实践,探索学习空间服务于师生、服务于课程、服务于课改,旨在提高学校课程文化和课程内涵建设,以促进普通高中文化传承、师生发展和学校特色发展。
作者：孙亦华 刊期：2017年第09期
随着越来越多的新居民学生随父母来到新环境学习、生活,他们的心理健康问题也给学校教育带来了新的挑战。文中试依托学校图书馆资源,尽可能为新居民学生创造最利于其成长的心理氛围,并以建立'爱心书架'、举办主题'悦读会'、设计'悄悄话'留言册等为抓手,满足新居民学生的心理需求,还尝试通过开办'家长学校'、创新家庭教育的宣传普及形式等,夯实学...
作者：韦凯 刊期：2017年第09期
书法教育对规范学生写字,培养学生审美情趣和文化品质具有重要作用,是基础教育的重要内容。装备好中小学书法教室是新时期教育装备工作的重要部分。文中阐释了中小学书法教室建设的意义,介绍了书法教室建设的总体设计,初步探索了书法教室建设配置清单和装修要点。
作者：姜丽莉; 何彩霞 刊期：2017年第09期
化学能与电能的相互转化需要通过氧化还原反应,并借助一定的装置才能实现。以原电池为例,阐述了从技术角度认识原电池装置的基本框架,分析了学生关于原电池认识的技术视角的构建和发展,并就技术视角下的'化学电源'教学思路与主要教学活动设计进行了探讨。
作者：申喆 刊期：2017年第09期
微课与传统课堂各有其优势,在小学心理课堂中将两者巧妙结合会使心理学科教学熠熠生辉。具体对接方式可分为导入式对接、情景式对接、突破式对接、延伸式对接。
作者：刘阳丹; 高翔 刊期：2017年第09期
依据思维导图的组织形式、开放性程度,从而梳理出三种不同呈现形式的思维导图,并结合教学实践开展思维导图应用于小学科学教学的适用性研究,探讨思维导图的具体应用策略。通过案例的梳理帮助教师根据教学实际,选择合适的操作方式,将思维导图更好地融入科学课堂教学。
作者：徐保林; 徐正文 刊期：2017年第09期
'做思共生'科学课堂教学与一般的科学课堂教学既有共性,也有其独特的实践性、自主性、创新性和激励性的特点。根据'做思共生'的课堂教学的这些特性,有效选择适合的教学途径,引导学生进行科学探究,才能全面提高学生'做'和'思'的能力,从而有效提升小学生的科学素养。
作者：朱斌; 杨晓梅 刊期：2017年第09期
初中学生的理解、思维能力相对较弱,在物理学习过程中经常出现理论与实际相脱节的现象。通过对新课标的解读,结合初中物理教材的设置和初中生的心理特点,因'材'施教——将课堂教学放在室外,引导初中生学会将理论知识和实际生活相联系,使他们感受身边的物理知识,激发学生参与学习的积极性和主动性,使他们认识到观察和实验是学会物理知识的基础。
作者：李娟 刊期：2017年第09期
针对教材中《空气占据空间吗》问题对实验内容和方法进行创新,设计'听话的小鸭子''喷泉实验'和'空间变化实验',有机渗透转化思想和STEM设计理论,提高学生的探究能力和综合素养。并以'教学评'一体化理念为指导,依据评价指标重点关注学习过程,深度探究,注重表现性评价,有效实现'教学评'一体化,打造高效课堂。
作者：邵绍元 刊期：2017年第09期
通过探究尿糖与多吃糖的关系、探究胰岛素对动物血糖的调节、建构血糖调节模型和关注健康三个层层递进的探究活动,亲身体验建构抽象的'血糖的恒定'概念,发展学生生物学科核心素养。
作者：蒋裕鸿 刊期：2017年第09期
科学探究是初中物理新课程的一个崭新内容和重要版块,也是新课程的一大亮点。文中提出了'科学探究品质'的概念,指出了'科学探究品质'的几个核心要素(探究兴趣、探究能力、探究方法和探究精神等),并结合教学实践,详细阐述了如何通过改革常规演示实验教学,有效地培养学生的科学探究品质,对课堂教学实践有较强的指导意义。
作者：熊秀梅 刊期：2017年第09期
在小学科学课的实验教学中,要引导学生从'悟、设、做、评、用'五个环节中,掌握实验技能,提高学生的实验能力。
作者：孙建 刊期：2017年第09期
化学实验是初中化学教学中重要组成部分,也是化学学习的灵魂。通过实验可以让学生更好地理解化学,激发学习的兴趣,这是学生在教学过程中获取知识的最佳途径。新课改理念下的化学实验教学有了很大的改善,为化学教学增添了活力,使学习变得更富探究性和生活性。文中就新课改下初中化学实验教学策略和教学变化进行探讨分析。
影响因子：1.87
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发行周期：半月刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：--
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影响因子：1.17
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发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
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