教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：曹志祥 刊期：2017年第06期
潍坊市实验教学研究中心正式挂牌潍坊市创新教育研究院顺应了基础教育改革发展的大环境大趋势,把握住了实验、实践教学与创新教育本身内在的深刻育人规律。借此机会,我围绕创新教育谈几点想法,与大家共同探讨。
作者：施建国 刊期：2017年第06期
2016年,《中国学生发展核心素养》,使学生“能力和素养”的培养迅速成为基础教育领域关注的热点,为各级各类学校研究形成学生发展核心素养体系提出了新挑战。那么,应如何在中小学校有效实现学生“六大核心素养”的可教、可学和可测的落地？这对各级各类学校落实以“学生核心素养”为统领的课程的实现与提升提出了新要求,也成为各级教育技术装备...
作者：万川 刊期：2017年第06期
通过合理选择优质教育装备、强化符合学生认知的装备再开发、推进现代装备与传统课程的有机整合,积极发挥装备的本质属性功能,打破原有的“安全”教学跑道,助力传统课堂深度融合,让学习在孩子大脑真实发生。
作者：蔡玲; 陆波; 刘明祥; 查立舫; 施建东; 潘卫成; 徐伟 刊期：2017年第06期
通过对江苏省中小学综合实践基地现状的实地调研和摸底,总结江苏基地建设的特点与经验,并对基地建设存在的问题进行分析,对“十三五”期间促进基地建设发展进行认真的探讨。
作者：吴颖; 张肖 刊期：2017年第06期
十八大报告明确提出,要把立德树人作为教育工作的根本任务,十八届三中全会进一步强调了这一要求。提升中小学心理健康教育质量,是落实立德树人根本任务的一个重要抓手和突破口。随着社会经济的进步和发展,生活环境日益复杂,中小学生的心理问题也越来越多。我国的中小学心理健康教育自80年代开展以来,取得了很大成绩,也存在不少的问题,如心理健康...
作者：李丽; 蓝敏; 韩娟 刊期：2017年第06期
文中从24套内容比较完整的中小学生心理健康教育教材筛选出4套使用范围较为广泛的丛书,对文本内容、课程实施、课程效果评价、课程配套资源进行分析和总结,并对未来中小学心理健康教材设计提出建议。
作者：左金鑫; 何彩霞; 贾同改 刊期：2017年第06期
铁制品在氯化钠溶液中会发生电化学腐蚀-吸氧腐蚀。文中设计验证实验,依据实验现象,结合理论分析,探讨了氯化钠溶液浓度差异对钢铁电化学腐蚀的影响。
作者：曹葵; 王帅; 侯小芳 刊期：2017年第06期
传统的实验探究仅仅是为了掌握一个知识点,缺少对学生科学精神的培养。文中通过看似简单的碳粉还原氧化铜实验改进的探究教学,让学生在实验中体会到什么是理性思维、批判质疑和勇于探究,学生综合能力得到提高。
作者：杨祖芳 刊期：2017年第06期
通过制作发光小黄人案例让学生体验创客的参与创新过程,落实培养学生的创新能力素养,并对创客教育实践进行反思。
作者：杨魁; 肖海利 刊期：2017年第06期
以近二十年自制教具工作的经历,结合连续四次参加全国优秀自制教具评选活动的感受,阐述了自制教具工作在适用、创新、安全方面的重要性,以及当前自制教具工作的新技术、新方法和发展新动向。
作者：王小彦 刊期：2017年第06期
实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。利用当地的条件、资源、身边的物体设计一些小实验,代替传统的课后作业,让学生在课外时间去完成。把自己的实验给父母展示,或者利用父母的知识、特长、见识一起设计实验来探究,这样不仅可以激发学生的学习兴趣,探究热情,让作业形式多样,发挥孩子的动手特...
作者：葛雨萱; 刘莹; 周肖红 刊期：2017年第06期
以香山红叶为切入点,开发了“叶色千变万化”和“叶儿为什么这样红”两项以红叶叶色为主题的实验课程,包括认识与收集植物叶片、叶色数字化、叶片色素提取、花青素含量测定、自然游戏等部分。既有自然观察体验类项目又有动手操作实验类项目,受众参与度很高,每次课程现场气氛热烈。对科普课程进行跟踪评价和总结,课程在科学性和趣味性上获得参与...
作者：王丹 刊期：2017年第06期
随着教育信息化的快速发展,微课程以其短小精悍,学习时间和地点灵活,问题导向,具有较强的实用性和可操作性而深受师生喜爱。文中以苏州电化教育馆金陵馆长提出的微课程体系为指引,详细介绍人教版高中生物必修二第四章第一节《种群的特征》一课翻转课堂的具体设计策略。
作者：饶日旺; 邱玉福 刊期：2017年第06期
要真正达到培养儿童的科学素养、有效激发儿童科学兴趣的课程目标,单靠科学课堂40分钟有限的教学时间是很难的。因此,小学科学课程的教学要大力提倡课内、课外紧密结合,将课堂内容有效向课外拓展延伸,科学课外兴趣小组活动无疑是课外拓展延伸活动的最有效的途径。科学课外兴趣小组活动要以培养创新能力为目标,以激发学生兴趣为手段,以形成科学探...
作者：连阳梅; 林祺 刊期：2017年第06期
在小学科学的诸多知识点中,“地球与宇宙”领域的相关内容一直是教师们潜意识回避的教学难点。大家形象地称之为“难教课”。文中分析了该类课型“难教”的原因,并换用全新的教学手段进行尝试,试图突破这些教学障碍,并据此分析了利用APP软件辅助教师进行该类课程课堂教学的优势。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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发行周期：半月刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊