教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
刊期：2016年第08期
教育装备工作是基础教育工作的重要组成部分,它在教育改革发展中发挥着重要作用。近期出台的《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》（以下简称《意见》）,阐述了目前教育装备工作的意义,明确了新时期教育装备改革发展的总体要求和主要任务,为各地各部门抓好基础教育装备工作指明了方向。本期全文刊载《意见》,以期更好地推...
作者：吕文清 刊期：2016年第08期
未来学校探索是延续上世纪60年代以来全球教育四次变革基础上又一次带有根本性、颠覆性、超越性的深刻变革,强调以未来导向为定位依据,以培养适应未来人才为目标,以为每个学生提供学业成功的机会为主线,以专业技术资源为引擎,以理念、目标、课程、教学、技术、装备、空间、流程全系统建构为主体,以课程、技术、装备、空间系统结构化叠加与融合为...
作者：梁森山 刊期：2016年第08期
当我们讨论＂创客教育＂时,始终绕不开＂什么是创客教育＂。2016年中国电子学会创客教育专家委员会对现阶段＂创客教育的定义＂作出界定,并给它取了一个俗名＂元宵定义＂。文中对＂元宵定义＂的来龙去脉进行全方面梳理,以期能为新人了解创客教育提供一个有益参考。
作者：叶惠文 刊期：2016年第08期
世界进入了＂互联网＋＂时代,信息技术、云计算、物联网和大数据对各传统行业产生了巨大的影响。其中教育更加不能例外,新的教育理念、教学理论、模式、方法和手段颠覆了传统教育、教学与学习,让人们情不自禁地感叹：教育变革时代来了。为此,教育装备的组织、形态与服务模式也随之而变了,＂互联网＋教育装备＂成为了创新发展的方向。一、
作者：李建雄 刊期：2016年第08期
＂人人通＂建设是＂三通工程＂的重中之重。依托人人通云教学平台,河北省邢台市进行了一系列合理有效的教育教学探索。文中从＂人人通＂平台的推进过程入手,总结建设工作中的先进经验,基于其教学理念展开实际应用深入探讨,提升全市教育信息化建设水平。
作者：李勤 刊期：2016年第08期
针对目前农村学校图书馆利用率不高的现状提出两方面要求：一是通过改善硬件条件,营造学生利用课余时间去图书馆学习的温馨氛围;二是利用图书馆开展阅读活动,激发学生阅读的兴趣,让学生充分利用学校图书馆的学习环境好读书、乐读书和善读书。
作者：卓敏 刊期：2016年第08期
介绍了高中信息技术教室装备建设的必要性,对信息技术教室的设计思想、功能与要求、设置及装备等进行了探讨。
作者：张丽娜 刊期：2016年第08期
绘本阅读疗法是一种将＂绘本＂作为阅读对象的心理辅导方法。通过绘本的阅读过程能够完善读者的人格,保障其心理健康,促进其全面发展。该疗法非常适用于中小学心理辅导,能够为中小学心理辅导提供一种新的思路,促进学校心理健康教育事业的繁荣发展。
作者：张丽娜 刊期：2016年第08期
校园欺凌作为一种特殊的青少年暴力行为,对欺凌者特别是受欺凌者的身心健康造成了极其严重的危害,同时也产生了恶劣的社会影响。近年来频发的校园欺凌事件也越来越表现出性质恶劣、手段残忍、危害重大的特点,校园欺凌现象迫切需要得到关注与改善。文中就校园欺凌行为产生的原因进行深入分析,充分发挥学校心理健康教育的作用,从心理健康角度针对...
作者：张肖 刊期：2016年第08期
沙盘疗法作为一种专业的心理疗法,在我国乃至世界得到了许多人认可。而传统心理沙盘作为其重要的使用设备,却在实际的使用中存在着一些不足。文中阐述了传统心理沙盘和电子沙盘的概念,并从实际使用的角度分析了二者之间的异同。
作者：吴志强; 郭兰兰; 熊正和 刊期：2016年第08期
依据布鲁纳的构建学习理论,搭建学习的＂脚手架＂,穿越维果斯基的最近发展区,完成知识的逐层建构。为克服＂DNA分子的结构＂内容的抽象和学习上的难于理解,教师通过任务驱动、构建模型、＂探究活动＂支架等教学方法的试验,在还原科学史实的同时,完成DNA分子结构模型的构建。为DNA的自我复制,基因的表达,PCR技术等相关知识的学习奠定良好基础。
作者：熊秀梅 刊期：2016年第08期
概念教学是科学课教学的重点。实验探究中指导学生在＂看＂、＂说＂、＂做＂、＂辨＂、＂用＂中理解和掌握科学概念,提高教学效果。
作者：李颖 刊期：2016年第08期
DIS数字实验系统在物理教学中所发挥的作用越来越巨大。各地高考卷中体现出要求学生理解DIS数字实验系统的内涵和本质,进而挖掘改进实验与传统实验的不同之处,所以对DIS引入实验教学亟待加强。在物理教学中可以增加一步,利用DIS把静态概念转化成动态图像增进学生理解。同时在各地高考考卷中又要求学生能动手人工对实验数据进行处理及分析,因而又...
作者：陈水生 刊期：2016年第08期
科学课是小学中的一门重要的探究性自然科学课,在科学课堂中如何引领学生深入探究是科学教学需要解决的重要问题。文中阐述了鼓励动手制作、巧设实验材料、捕捉学生质疑等三个课堂内引领学生深入探究的方法。
作者：俞挺鑫 刊期：2016年第08期
变复杂实验为简单实验,提高科学实验的可行性和普及性;变静态实验为动态实验,提升揭示科学本质的能力;变看演示实验为分组实验,提高自我建构科学概念的实效。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊