教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：刘济昌 刊期：2016年第06期
回顾了自制教具以及自制教具评选活动的历史,指出了自制教具在新时期遇到的问题,阐明了自制教具的重要教育价值,提出了未来自制教具评选活动的发展方向。
作者：施建国 刊期：2016年第06期
晚清洋务运动以后,西方国家生产的教学仪器开始进入我国中小学校,开启了仪器设备辅助教育教学活动的新时代。由于国力所限,当时教学仪器配备水平极度落后,因此清末民初我国就有组织地开展了自制教具活动。文中简要概述了浙江省自制教具发展的历程,并指出进入信息化时代,自制教具工作被赋予了新的内涵,成为基于技术推动教学创新的重要载体。同时,...
刊期：2016年第06期
本刊围绕＂教育装备现代化＂主题举办2016年征文活动。具体事项如下。一、征文内容1.探索教育装备发展方向。运用先进的教育思想、办学理念和教学实践经验,分析教育发展对教育装备的需求。从现代技术发展角度,提出教育装备产品功能、生产技术、质量保障、服务方式等方面的创新建议。
作者：郭晋保; 陈京 刊期：2016年第06期
人类教育的进化史也是一部教具进化史。自制教具是教师教学经验的结晶和教学方法变革的动力。文中阐述了自制教具的六点原则,介绍了河北省开展自制教具活动的发展历程和自制教具工作的几点经验,提出自制教具活动的本质与当前的创客教育模式、STEAM教学模式有异曲同工之处,符合目前国家倡导的＂创新、协调、绿色、开放、共享＂的发展理念。
作者：朱军; 庞贺 刊期：2016年第06期
随着对自制教具工作的接触,对其看法逐渐有所改变,也随之有了一些思考与感悟。自制教具工作的开展靠的是师生的创作热情和创新精神。文中从教师是自制教具的原动力,谈到创新才是硬道理,从多个方面结合吉林省的实例谈了看法。
作者：任伟德 刊期：2016年第06期
文中阐述了自制教具的变迁,分析了不同时期自制教具的特点和作用,提出新时期自制教具应以目的性为出发点,以教学性为基础,以创新性为主要途径的自制教具三原则。并且结合自制教具实例对创新性的主要思维途径作了点评,提出需要注意的几个问题。
作者：熊春光 刊期：2016年第06期
中小学教学仪器设备和图书是实施教育教学和素质教育的重要条件保障。教学仪器设备和图书的产品质量,直接关系到教育教学的效果和质量,关系到学校实施素质教育的成效,关系到师生的安全与健康。2013年全国政府采购工作视频会议提出要从注重节资反腐向实现＂物有所值＂转变,也正是我们多年提高教学仪器设备和图书质量、实现＂物当其用,
作者：许新海 刊期：2016年第06期
面对互联网技术对教育的挑战和对教育变革的巨大影响,探讨装备引领未来教育,创造教育新时空的相关命题,描绘未来学校作为学习中心和未来教室作为学习室的基本样态,研究未来个性化定制的学习方式,提出教育装备建设应服务于＂人＂的生命成长,让师生过一种幸福完整的教育生活。
作者：谢作如; 杨洁 刊期：2016年第06期
创客教育、创客空间是当前教育界的热门话题。创客关注＂造物＂,而有＂造物＂就有设计,设计型学习因此受到创客教育研究者的关注。文中结合浙江省温州中学的创客教育实践经验,以＂睡眠监测仪＂项目为例,对学校创客空间中的设计型学习进行全面分析与总结,并对创客空间建设、创客教育实施以及创客活动的组织提出客观可行的实施建议。
作者：任丽蓉 刊期：2016年第06期
通过对宁波地区学校图书馆代表和慈溪市图书馆应用微信公众平台为学校图书馆推广阅读的现状分析,发现亮点和存在的问题,以提出解决对策。呼吁各校积极应用微信公众平台为阅读推广增长助推力,使学校图书馆向新型阅读模式转变,更好地服务于广大学生读者,乃至全民读者,让他们享受更方便、更随意的阅读体验,从而提高全民素质,推动社会发展。
作者：李林桐 刊期：2016年第06期
随着中学地理课程改革的深入,教学内容、教学形式等都在发生变化。中学地理学科实验室作为学习的重要场所,对于培养学生的科学精神和实践能力起着非常重要的作用。文中阐述了建设地理实验室应该考虑的主要内容,提出地理实验室的资源配置应该具备培养学生思维品质的功能,在地理实验教学过程中,更多关注学生学习过程,积淀文化素养。
作者：杨光平 刊期：2016年第06期
按照教育部关于完善＂三通两平台＂建设与应用,加快推进＂网络学习空间人人通＂,普及信息化教学常态应用的要求,文中结合本校使用人人通·云教学平台经验紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,通过积极宣传发动、健全组织管理、建立与改善各项制度、强化实践应用等措施,真正把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学活动与学习活动中,...
作者：杨少奎 刊期：2016年第06期
介绍了江西省宜春市近年来中小学图书馆建设与应用工作,从推动书香校园建设,抓好中小学图书馆管理和营造师生阅读氛围,打造各具特色的、丰厚的书香校园文化等几方面阐述做法和成效。
作者：何彩霞 刊期：2016年第06期
探究活动的教学需要兼顾知识学习与思维发展等多元目标,不仅要教知识,更要教会学生思考,教会学生解决问题,其中最为关键的是要教给学生解决问题的思路与方法。基于学生学习情况的观察与了解,对初三化学＂二氧化碳与水是否反应＂教学案例进行了分析,就这一探究活动的功能价值、教学目标定位及教学中启发性问题的设计等提出了改进建议。
作者：李红芳 刊期：2016年第06期
对比实验是小学科学实验教学中非常重要的一个实验类型,也是师生在教与学的过程中较难掌握的实验类型。特别是对比实验中控制变量更是一个关键点所在。文中结合教学实践,运用形象比喻策略、半扶半放策略、拓展运用策略等对三年级学生进行对比实验的渗透和指导,对于培养学生的科学探究意识和科学素养有着至关重要的意义。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊