教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：杨艳红; 何彩霞 刊期：2015年第04期
酸与碱反应中溶液酸碱性变化涉及多种电解质离子间的相互作用,具有过程动态、微观抽象,体系复杂等特点,是学生学习的难点。以＂氢氧化钠溶液不断滴入醋酸中溶液酸碱性变化＂作为研究对象,从反应的起点、反应过程中溶液显中性时、恰好完全反应时等＂关键点＂入手,就溶液中溶质及微观离子间的相互作用展开分析,揭示酸碱中和滴定过程中溶液酸碱性变...
作者：王金兰 刊期：2015年第04期
开展科技教育活动是实施科技教育的有效载体和平台。依托科学课程拓展教学,学校通过科技探究小课题研究、成体系的科技小制作、机器人校本课程教学,丰富了学校科技教育活动内容,点燃了学生的科技兴趣,提升了学生的动手能力和科学素养。
作者：钱胜 刊期：2015年第04期
文中从硫酸铜与氢氧化钠反应的复杂性入手,分析了两者反应的多种情况,为实验室制取氢氧化铜提供了一定的理论参考,也使同行对两者的反应有更加深入的认识。还结合权威书籍中的制取方法,对制取纯净的氢氧化铜进行研究。
作者：顾长明 刊期：2015年第04期
科学教育倡导儿童动手动脑学科学,动手即＂做＂的过程,动脑即＂思＂的过程。＂思＂是＂做＂的目的和保障,＂做＂是＂思＂的验证和表现。在教学实践中,＂做＂与＂思＂的结合可以促进动作技能和心智技能协同发展。针对不同的教学内容可以采用先＂思＂后＂做＂、边＂思＂边＂做＂、先＂做＂后＂思＂等方式开展教学。同时,也需要对＂做＂与＂思＂的...
作者：吴志强 刊期：2015年第04期
在诸多因素的影响下,真正能够开足全部实验的学校寥寥无几。很多实验演变成了教师在黑板上＂讲实验＂,学生在下面听实验、想象实验。近年来信息技术的大量介入为实验教学提供了强有力的支持,带来了生机和活力。但是在信息技术与实验教学的整合过程中存在着一些不合理使用的＂非生态＂现象。文中通过自身的教学实践总结提出,应善于捕捉＂整合点＂...
作者：李展华 刊期：2015年第04期
针对习题讲评低效的行为,经过两年教学实践的探索和完善,逐步形成了＂基于问题深度探究的微型专题＂教学模式。文中从模式的提出、构建与典型案例三个方面,阐述了这种模式在高考物理复习中的初步研究成果。
作者：沈丽萍 刊期：2015年第04期
我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发（纪伯伦语）。小学科学从基础课程到核心课程的课改过程中,经历了＂以知识为中心＂到＂以学生为中心＂课程观的演变,学生的＂主体位置＂得到普遍认同,探究教学成为课堂教学的主旋律。透过这些积极的表象,我们却意外地发现,学生已俨然习惯于被精密的教学设计、流畅的教学环节、热闹的教学形式所制约,...
作者：俞维军 刊期：2015年第04期
以＂弹性＂概念的教学为例,谈教学中通过展示学生原有认知来制定适合的目标,提供丰富的感性材料帮助学生获取有联系的表象,引导理性归纳科学概念,并不断充实理解,学以致用。
作者：金仲鸣 刊期：2015年第04期
1实验目的 拓展化学知识内容;逐步学会根据物质性质选择药品和仪器。2仪器和药品烧瓶、双孔塞、胶头滴管、长玻璃尖嘴、水槽、酒精灯、铁架台、浓硫酸、Na Cl（s）、石蕊试液。3实验记录（见表1）表1实验步骤实验现象结论及必要化学方程式4相关链接氯化氢气体极易溶于水,在标准状况下1体积水可以溶解500体积的氯化氢,而且溶解速率快。
作者：金仲鸣 刊期：2015年第04期
＂量变引起质变＂这一辩证唯物主义思想是我们在生活中要始终不断警醒自己的名言。通过鲜明的实验事实让学生逐渐悟出这个道理,显然是＂无声胜有声＂。1实验目的培养学生在实验中的定量意识。2仪器和药品试管、KI溶液、氯水、淀粉溶液、Ag NO3溶液、p H试纸。
作者：刘鸿林 刊期：2015年第04期
在新课程背景下,对甘肃省某市五所普通高中化学实验室实际管理情况深入调查分析,指出了该市化学实验室在仪器管理、试剂管理和安全管理等方面存在的不足,同时也提出了提高实验室高效管理的建议。
刊期：2015年第04期
加强政策和理论研究。围绕教育部中心工作,结合装备中心的实际,研究＂新常态＂下教育装备发展的规律和特点,为教育部制定政策和决策提供建议。◆科学定位新时期教育装备在教育发展中的地位作用。开展中小学教育装备发展现状调查研究,特别是教育装备的应用性研究,着手研究教育装备现代化评价指标体系,研究教育装备在实现教育现代化、提高教育教学...
作者：吴晓红; 任斌; 肖敏; 马金刚 刊期：2015年第04期
碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应有着本质的区别。通过手持技术测量反应过程中密闭容器内的压强,并结合酚酞指示剂的颜色变化认识碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸的反应历程。
作者：严西平; 陈学东; 钱蕙 刊期：2015年第04期
用氧气传感器探究了初中化学教材中几种可燃物在氧气中燃烧时氧气的剩余量,发现都有不同程度的剩余。实验结果有助于澄清＂可燃物一定能耗尽密闭容器内氧气＂的认识误区,有利于学生发展辩证思维。
作者：何永健 刊期：2015年第04期
中学物理实验仪器是做好物理实验的物质基础,是有效落实物理新课程的物质条件。选材的优劣、设计是否合理、质量是否结实耐用、是否在物理实验教学中得到反复检测等多种技术质量指标,直接关系到仪器使用性能的优劣、实验现象的明显直观、教学效果的显著等多个方面。物理实验仪器是重要的课程资源,具有丰富的思想教育内涵,值得我们充分挖掘和利用...
影响因子：1.87
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
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