教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：姜丽莉; 何彩霞; 班文岭; 李春红 刊期：2015年第02期
学生在学习化学概念时常常会存在一些错误概念。这些错误概念对学生正确理解科学概念会带来不利的影响。在教学中需加以诊断并且采取有针对性的教学策略以减少学生错误概念的形成。以＂原电池＂为例,测查了学生对＂原电池＂的错误认识及其形成原因,提出了相应的教学对策。
作者：陈女婷; 洪兹田 刊期：2015年第02期
从常规仪器或装置用途、常见药品替换、常规操作、实验方式、实验过程和实验手段等六个实验创新的方向,结合具体的实验教学案例论述了如何实施化学实验创新活动。
作者：占晨达; 吴志强 刊期：2015年第02期
实验教学中,实验工具说明书隐性教学功能往往被教师忽视,教学功能没有得到有效挖掘。文中介绍了如何让学生自编说明书及自编说明书对提高学生探究能力的意义。
作者：段清华 刊期：2015年第02期
＂课堂教学是缺憾的艺术＂。更多时候我们将这种缺憾归因于教学设计与课堂生成的偏差,所以我们＂循循善诱＂并力图从教学设计、教师自身、客观环境等方面寻求原因,却忽略了审视学生＂结论障碍＂现象是否正常、是否科学。文中探析学生探究结论障碍更深层的原因。
作者：姚平 刊期：2015年第02期
小学科学课到底要教给学生什么？《小学科学课程标准》明确指出小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程。科学课程不仅要使学生获得重要的基本科学概念并认识科学概念之间的联系,还要使学生获得科学探究的技能和方法,以及合作交往、语言表达的能力,更要使学生获得善于思考、勇于开拓、实事求是的科学态度。然而很...
作者：莫雪斌 刊期：2015年第02期
微视频用于辅助生物教学,能够提高学生的注意力,激发学生兴趣,提高教学效率。文中从微视频的来源,微视频在初中生物教学中的应用,以及采用微视频教学时应注意的问题等几个方面进行阐述。
作者：吴海峰 刊期：2015年第02期
比较分析三个版本＂检测生物组织中的糖类＂实验,对该实验进行重新设计,拓展学生思考的空间,提升学生实验探究的能力。
作者：史雷春 刊期：2015年第02期
就探究性教学在高中生物课堂教学中的应用进行探讨,例举了几种相关的模式。
作者：王兆方 刊期：2015年第02期
生物学是一门以实验为基础的学科,是以培养科学素养为宗旨的课程。生物实验在生物教学中有着不可替代的重要作用。生物实验教学过程中,应改变以往实验教学只注重对基本知识和基本技能训练的模式。在教学中要打破以书本为主、实验动手能力为辅的传统教学方法,要创设高效的实验教学管理模式,传授学生探究式的实验方法。
作者：吴劲松 刊期：2015年第02期
1问题的提出 为了帮助学生理解牛顿第二定律F=ma的瞬时性,老师们喜爱用两道经典的例题进行教学。 [题1]如图1所示,在天花板上用两根细绳悬挂两个小球A、B,它们都处于静止状态,A的质量为2m,B球的质量为m。若剪断上端的细绳,则细绳刚断的瞬间,A、B两球的加速度分别为多少？（重力加速度为g。）
作者：汪习雄 刊期：2015年第02期
苏教版普通高中课程标准实验教科书《化学必修1》的一个实验＂用电解饱和食盐水方法制取氯气＂,其中的电极材料和微观分析中存在不足,影响实验的可操作性和稳定性。文中对比做了改进优化,改进后的实验有较好的实验教学效果。
作者：赵娟; 钱胜 刊期：2015年第02期
对现行高中人教版教材中铁和水蒸气反应的实验进行了研究,改进了教材所用的实验仪器,并探究了在不同条件下的实验效果,探索出了最适合的实验条件和药品用量,有助于教师顺利完成该实验的教学。
作者：赵金辉 刊期：2015年第02期
由常规的＂性状分离比的模拟实验＂入手,分析材料用具与原型的相似性,分析模拟其他实验的可行性,藉此提高学生的思维发散能力,构建以能力立意为主的思维模型,培养学生的探究能力。
作者：徐志国 刊期：2015年第02期
在科学课上笔者利用注射器刻度精确、活塞灵活的特点,对几个科学实验进行了改进,起到了意想不到的效果。 1我的水钟 本实验是教科版科学五年级下册《时间的测量》单元第四课中的内容。这一实验是让学生在认识古代水钟的基础上,进一步认识水钟的特点。图1是书中提供的实验装置。
作者：辜金星 刊期：2015年第02期
普通高中课程标准实验教科书（人民教育出版社）《物理》选修3-1第一章第7节＂静电现象的应用＂中,有一个研究＂导体上电荷的分布＂的演示实验,如图1所示。 取两个验电器A和B,在B上装一个几乎封闭的空心金属桶C（历史上把它叫做法拉第圆桶）,使B和C带电,A不带电。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊