教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：何彩霞; 余丽蓉 刊期：2014年第09期
孤立的事实、概念往往价值有限。而要使它们变得真正富有教育意义，就必须把它们纳入到学科知识的结构中。需要把事实、概念与化学观念、学科中普适性更高的重要概念和方法建立关联，让学生能够从中领悟更有普遍意义、具有持久迁移价值的学科思想和解决问题的思路方法，促进学生知识结构的改造，提升学生的化学思维水平。文章以“二氧化碳与碱的...
作者：钟玉娣 刊期：2014年第09期
实验是科学之母。实验教学是小学科学教学最重要的手段，实验教学不仅要传递科学知识，更要传递科学文化。那么，如何站在传递科学文化的视野和高度上进行实验教学呢？我认为要从“四尊重”入手。
作者：索金龙; 李雪军 刊期：2014年第09期
人教版高中化学必修2和选修5提供了两种制乙烯的方法。另外，利用乙烯利（2-氯乙烯基膦酸）与强碱反应也可快速制得乙烯。文中从实验的功能价值角度对三种制乙烯的方法进行了比较研究。
作者：郑莹 刊期：2014年第09期
就如何利用仿真实验重现实验过程强化实验方法、加强图表处理分析、加大复习课的互动效果、促进学生自主复习、使宏观微观实验现象可视化、建立仿真实验与专项训练对应库以及多种技术融合等方面探讨仿真实验在物理复习课的应用技巧。
作者：董秀霞; 蒋琦 刊期：2014年第09期
实验作为物理教学的基本手段，有其特殊的教学功能：不仅能为学生提供直观形象的学习材料，而且能够教会学生科学的思维方法，培养学生的实践能力和创新能力。
作者：蓝晓芹 刊期：2014年第09期
科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，让他们像科学家那样进行科学探究。如何以教材为载体，灵活地使用教材，提高科学探究的有效性呢？首先应根据当地季节实际，调整单元教学顺序；其次依据实验自身特点，统筹安排实验次序；再次把握教学重点难点，合理取舍活动内容；最后突破实验材料局限，灵活选用实验材料。
作者：邱玉福; 张建 刊期：2014年第09期
《科学（3-6年级）课程标准》强调：科学教师在开展科学教学时要“用教材教”而不是“教教材”。然而，在小学科学课堂教学中存在就教材教教材、教学依赖“教师教学用书”或直接使用资源共享的网络教学设计等现象比较严重。这样的科学课堂教学，没有挖掘出教材的真正内涵，更没有体现科学课培养儿童科学素养的应有功能。
作者：蔡美云 刊期：2014年第09期
现代社会是一个需要低碳理念和践行低碳环保行为的社会。中学生物实验室是师生进行科学探究的重要场所。文中从如何营造低碳环保氛围到生物实验教学过程中如何践行低碳环保提出作者的一些看法。
刊期：2014年第09期
2014年全国教学仪器标准化技术委员会标准审查会于7月22日至25日在京召开。教育部体育卫生与艺术教育司副巡视员万丽君，教育部教育装备研究与发展中心副主任、全国教学仪器标准化技术委员会副主任委员刘诗海出席会议并讲话，教育部体育卫生与艺术教育司副处长刘艳辉、陈蓓蓓出席会议，全国教学仪器标准化技术委员会委员及音乐、体育、美术、数...
作者：熊秀梅 刊期：2014年第09期
实验材料是保证学生能够进行探究活动的基础。教师要千方百计为学生选好、备足实验材料，科学合理地使用器材，并积极自制实验材料以完善实验教学。让学生能运用这些实验材料进行科学探究活动，亲历科学实验探究过程，体验科学探究带来的乐趣。教师要真正发挥材料在教学中的作用，有效调控课堂教学节奏，使学生的实验探究活动正常有序地进行，确...
作者：袁鑫军 刊期：2014年第09期
针对我国高中通用技术实验室建设规范未出台前，结合学校在建设过程中的经验，从实验室选址，内部布置，设备、工具、实验器材的选择等三个方面阐述了如何建设一个规范、实用的实验室。
作者：姚平 刊期：2014年第09期
教科版小学科学教材三年级（上）第三单元第三课中。有一个比较卡纸片、木片、铁片和塑料片韧性的实验，如图l。该实验的方法是把木片、卡纸片、铁片和塑料片的一端用重物压住，在另一端挂重物。观察挂重物一端在伸出桌面5cm、10cm和15cm时的弯曲程度，从而比较判断四种材料的韧性。在实际教学中，教师很难找到宽度、厚度完全相同的这四种材料。
作者：钟俊敏 刊期：2014年第09期
从一次失败的实验演示，引发对实验的改进，进而制作出效果更好的演示实验仪。
作者：刘钢; 潘少利 刊期：2014年第09期
众所周知，坚硬的物体在外力的作用下也要发生形变，只是这种形变太小不易察觉。演示坚硬物体在外力作用下发生微小形变的关键在于把微小形变放大。笔者在多年的教学实践中，对显示坚硬物体受力时发生微小形变的演示实验进行了传统实验法和自创法的尝试。
作者：汪晓琳 刊期：2014年第09期
生物课程标准选用AgN03、NaI、Pb（N03）、BaCL2等化学试剂代替血液和血清开展血型鉴定模拟实验。由于AgN03和NaI价格高，因此文中用其他化学试剂来代替。尝试让学生在高中生物学学习阶段亲自参与实验、亲自动手与动脑，师生共同梳理形成两套改进实验方案。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊