教育与装备研究

教育与装备研究杂志 部级期刊

Education & Equipment Research

杂志简介:《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为10-1415/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育装备研究与发展中心
国际刊号:2096-1766
国内刊号:10-1415/G4
全年订价:¥ 240.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.21
复合影响因子:0.27
总发文量:3938
总被引量:3313
H指数:9
引用半衰期:4.4688
立即指数:0.0274
期刊他引率:0.8571
平均引文率:1.6341
  • 袁贵仁部长考察滇西边境山区“学前教育装备爱心园援建工程”

    刊期:2012年第09期

    2012年8月8日,教育部袁贵仁部长一行来到云南省怒江州泸水县幼儿园,考察由教育部教学仪器研究所组织学前教育装备企业在滇西边境山区"学前教育装备爱心园援建工程"援建的第一所项目园。

  • 在第八届全国优秀自制教具展评活动颁奖大会上的致辞

    作者:刘昌亚 刊期:2012年第09期

    在全国教育系统深入贯彻落实教育规划纲要,以优异成绩迎接党的十八大召开之际,教育部教学仪器研究所等单位,在浙江省杭州市共同举办第八届全国优秀自制教具展评活动,展示近年来自制教具的新进展、新成果,对于深化教学改革、推进素质教育具有十分重要的意义。

  • 第八届全国优秀自制教具展评活动在杭州举办

    作者:徐文菁 刊期:2012年第09期

    2012年8月13日至18日,第八届(天煌杯)全国优秀自制教具展评活动在浙江杭州举办。教育部教学仪器研究所所长韩呼生、教育部基础教育二司副司长刘昌亚、中共浙江省委教育工委委员、浙江省教育厅副巡视员丁天乐等出席颁奖大会,并观看了参赛作品展示。

  • 第八届全国优秀自制教具评选报告

    作者:刘诗海 刊期:2012年第09期

    受大会组委会及评审委员会委托,我就第八届(天煌杯)全国优秀自制教具评选情况汇报如下: 1评选的基本情况 第八届自制教具评选是在全国教育系统深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深化教育改革,全面推进素质教育的大背景下展开的,也是在高新技术突飞猛进、

  • 浅谈在化学实验探究中对学生思维品质的培养——以“影响FeCl_3水解因素的实验探究”为例

    作者:王钦忠 刊期:2012年第09期

    化学实验探究活动必须要有学生思维的参与,学生的思维品质影响着实验探究的效果。教师要用发展的眼光看待学生的思维品质,更要有意识地在实验探究过程中培养学生的思维品质。结合影响FeCl3水解因素的实验探究,分析了在化学实验探究中培养学生思维品质的可行性,并给出了若干教学建议。

  • 厨房中的两则探究性化学实验

    作者:孙晓曼 刊期:2012年第09期

    通过生活用品比较了四种蔬菜中维生素C含量的大小,探究了红椒化学振荡实验的最佳实验条件,提出了采用生活用品检测维生素C含量的简便方法。

  • 用数字化实验手段突破中学物理教学难点

    作者:钟俊敏; 邹建中 刊期:2012年第09期

    物理学是一门以实验为基础的学科,做好实验是搞好物理教学的前提。定量测量是物理学研究的重要手段。很多传统的实验设备,具有简单、直观、易于操作等优点。但其用途往往单一,需要人工读数和记录,难以观测快速变化的过程,也不便于定量研究复杂的问题。

  • 投影仪在光学演示实验中的妙用

    作者:叶绍华 刊期:2012年第09期

    鉴于投影仪在教学中的日益普及,以及初中光学演示实验当中存在的缺陷,提出利用投影仪强大的光学功能,改进系列光学演示实验,如光的色散、光和颜色、光的折射、凸透镜成像等实验,有效地破解演示实验的难点。

  • 层进式探究稀硫酸与氢氧化钡溶液的离子反应

    作者:姚超 刊期:2012年第09期

    稀H2SO4与Ba(OH)2溶液的反应是离子反应的典型代表,对该实验进行层进式设计,划分为三个层次:基本现象、延伸推理和定量综合。这样的设计强调了对实验的过程与方法的关注,能够有效促进学生学习方式的转变。

  • 浅谈农村初中机器人竞赛辅导

    作者:于同溪; 朱建英 刊期:2012年第09期

    从机器人竞赛辅导教师要把握各类竞赛的脉搏,不断提高自身的信息素养;辅导过程要有计划、规划;辅导要做到循序渐进、粗中有细;要敢于放开让学生去做,要敢于创新、实验和实践几方面论述了如何有效地做好初中机器人竞赛辅导。

  • 传感器在化学教学中的应用

    作者:王旭达; 黄辉桃 刊期:2012年第09期

    论述了传感器在中学化学酸碱中和滴定与浓度对化学平衡的影响实验教学中的应用。应用传感器进行化学实验不仅体现了绿色化学理念,而且在培养学生的实验探究能力、创新精神、科学素养等方面还起着重要作用。

  • 实验在物理学发展中的作用

    作者:张立新 刊期:2012年第09期

    物理学是研究自然界物质运动规律的科学。其理论固然离不开文字语言的阐述与说明,但全部的物理定律和相当多的物理概念都是以数学语言记录呈现的。这些定量化的物理概念的建立与数学形式的物理定律的发现都有其坚实的实验基础。

  • 葡萄风信子的组织培养

    作者:张姣; 莫德馨; 于文静; 刘光朴 刊期:2012年第09期

    采用葡萄风信子种球为实验试材,建立起葡萄风信子不定芽再生体系,为中学教学提供新的培养材料,并扩大了植物组培的选材范围。

  • 利用网络解决百合组织培养中的常见问题

    作者:张艳丽; 王纪新 刊期:2012年第09期

    利用网络资源获取相关资料等,解决百合组织实验常见问题;采取百合球茎的鳞片作为外植体,诱导其生芽,进而进行继代培养,从而达到快速、大量的繁殖幼苗。

  • 新课标生物实验仪器介绍——电泳仪电源

    刊期:2012年第09期

    电泳仪又叫电泳仪电源,在电泳过程中主要提供电泳所需要的恒定电压、电流和功率。要使带电的生物大分子在电场中泳动,必须加入电场,且电泳的分辨率和电泳速度与电泳时的电压、电流参数密切相关。不同的电泳技术需要不同的电压、电流和功率范围,所以选择电源主要根据电泳技术的需要。