教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：韩呼生 刊期：2012年第03期
这次研讨会开得很成功，感谢教育部有关司局领导和各位专家以及省市教育装备部门的代表参加研讨会。大家都发表了很好的意见，我们将认真研究并吸收大家的意见，为推动教育装备事业的发展做出新的贡献。
刊期：2012年第03期
为贯彻落实《教育规划纲要》，积极推进教育装备现代化，教育部教学仪器研究所于2012年2月24日至25日，在北京组织召开了《教育装备“十二五”发展研究》研讨会。教育部基础教育二司、职成司、高教司、体卫艺司、国际司、人事司有关领导，部分省市教育装备部门领导，部分高校、示范高中、研究机构和中国教育装备行业协会的领导、专家等共约80人...
作者：王春 刊期：2012年第03期
对金属与酸和水的反应教学内容及其价值进行初步分析。结合学生对金属钠和水反应产物的预测和金属铁与水反应的可能性猜测及实验验证，阐述了如何恰当借助实验促进学生形成研究元素单质及其化合物性质的一般程序和方法。
作者：吴俊杰; 梁森山; 李松泽 刊期：2012年第03期
用光敏电阻制作一个简易的“分光光度计”，研究“消失墨水”与空气中的二氧化碳反应逐渐褪色的过程及二氧化碳浓度对化学反应速率的影响。介绍减少侦测端口数值扰动的算法、化学实验中反应物浓度一照度标定实验的方法．以及当一个稳定的对应关系无法找到拟合函数时的处理方法。将Ledong Scratch互动教学平台首次应用到化学实验中。
作者：王宝权 刊期：2012年第03期
对电解水实验装置进行了再改进，用2B铅笔芯作电极，用集气瓶代替玻璃管，通过量筒测量排出的水的体积确定产生气体的体积。使用粗棉纱线盐桥改变实验装置的结构，使实验构造稳定、实验现象持久。所用仪器普通、便于推广和分组。采用正交试验分析法对电解液的质量分数、种类、电极的粗细、电解电压四方面影响因素进行探析，得出最佳实验方案。
作者：孙冬青 刊期：2012年第03期
“探究种子萌发的外界条件”是苏科版生物（八年级上册）教材中一节探究性实验课。该实验的目的是引导学生独立思考，启发学生设计可行的实验方案。
作者：麦树荣 刊期：2012年第03期
闪光频闪摄影又称连闪摄影，是借助于电子闪光灯的连续闪光，在一个画面上记录物体的连续运动过程，而且必须在暗室里操作。在中学，由于实验条件的限制，没有暗室操作频闪照片的实验条件，只能简单了解其工作原理，学生缺乏对频闪照片的感性和理性认识，不能深刻的理解。究竟怎样拍摄频闪照片，而且能否在白天也拍摄到书本上的频闪照片？带着这...
作者：马逸群 刊期：2012年第03期
阐述了教科书上“一氧化碳与氧化铁的反应”实验的几处不足；设计了一种改进方案．能提高实验的安全性和简洁性。
作者：乔效菊 刊期：2012年第03期
随着课程改革的不断深入，科学教师的教育理念、学生的学习方式都发生了很大的变化。在教学过程中，学生有了更多的科学探究机会，他们能够在开放的空间中自主探究，自行解决问题。然而在这些过程中，却常常出现一些不和谐的现象：过于自主、缺少指导；活动有余、思维不足；秩序混乱、难以调控……怎样让科学实验课回归和谐自然的状态？这是值得...
作者：王红玲 刊期：2012年第03期
物理学是一门实验科学，物理实验是物理教学的一个重要组成部分。如何利用物理实验进行有效教学，进而提高教学质量是当前迫切需要解决的问题。文中从利用演示实验，实施物理教学；利用信息技术呈现实验情景，提高教学质量等方面突出阐述了利用物理实验进行物理教学的意义和作用。
作者：王丽丽; 王军 刊期：2012年第03期
著名科学家爱因斯坦指出：“学校教育的目的始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人而不是作为一个专家”。我国著名教育家、中国科学院院士杨叔子教授提出了“绿色教育”的新理念：“科学求真，人文求善，现代教育应是科学教育与人文教育相融而形成一体的‘绿色’教育!”对于人的可持续发展来说，人文素养的培养比数理化能力的培...
作者：魏锐; 杨晶晶 刊期：2012年第03期
“蜡烛燃烧”为例，介绍了点燃引出白烟和灭烛复燃的各种实验改进的方案，并据此提炼出溯因思维、放大思维和反向思维等三种进行实验改进的通用性思维策略，为实验设计提供方法指导，为阅读实验改进类文献提供分析角度。
作者：吴凤兮; 熊言林; 马珊珊 刊期：2012年第03期
可燃性气体（如氢气、甲烷等）都能够燃烧，但不支持燃烧。为扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣，培养学生实验能力，对氢气、甲烷不支持燃烧实验方案进行设计，并进行了实验验证和应用。
作者：蓝伟文 刊期：2012年第03期
设计制作简易实验装置，并在其中实施铁缓慢氧化适度加速的实验，即时得到清晰连续的实验现象，进而推算出其平均反应速率。应用于教学，从定性或定量角度，破解了初中化学缓慢氧化概念的相关知识。
作者：秦磊 刊期：2012年第03期
以“叶绿体色素的提取和分离”实验为例，从科学家的角度探索该实验的设计方案和步骤分析，从而找到培养学生养成开发和设计实验以及分析实验结果能力的有效途径。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊