教育与装备研究杂志 部级期刊
Education & Equipment Research
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
杂志简介：《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为10-1415/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者：蔡石坚 刊期：2011年第05期
＂教学仪器与实验＂是我们这个行业1980年代工作内容的概括性的提法。虽然后来我们的工作逐步扩展为＂教育技术装备＂,但今天提起＂教学仪器与实验＂仍倍感亲切。
作者：何彩霞; 莘赞梅 刊期：2011年第05期
化学概念原理的教学,要围绕概念本质的理解和应用来展开。分析了金属的电化学腐蚀和防护的教学价值、学生学习该内容的主要困难,提出了以实验提供事实为支撑,围绕金属电化学腐蚀和防护的理解和应用展开教学的基本思路,并就金属的两种电化学腐蚀过程、金属电化学腐蚀的原因、金属防护的思路和方法等内容教学中的实验活动设计进行了具体阐述。
作者：吴俊杰; 梁森山; 项华 刊期：2011年第05期
用计数器、启动装置和报警器三个案例,讲解了Scratch语言最重要的三种条件判断：直到…前都等待着、重复执行直到…、如果…就重复执行。比较了三种条件判断的联系和区别,指出了使用每种条件判断的条件。在程序教学理论上,提出将软件工程思想融合在代码改进的每个环节、借用探究式教学的方式讲解编程方法的教学模式,即＂代码进化＂教学模式。
作者：谭文生 刊期：2011年第05期
1苯的溴代反应 （1）实验装置（如图1） （2）实验用品 锥形瓶、球形干燥管、单孔橡胶塞、U形导气管、液溴、苯、铁丝、四氯化碳、硝酸银溶液、蒸馏水。
作者：朱石明; 陈凯 刊期：2011年第05期
用实验显示钢铁腐蚀的普遍性,证明钢铁腐蚀主要表现为有氧气参加的原电池反应,并通过微型实验检验正负电极有关离子的生成,让学生在实验探究中掌握钢铁吸氧腐蚀的相关知识。
作者：张晓星; 丁伟 刊期：2011年第05期
基于人教版《全日制普通高级中学教科书（必修）化学第一册》第一章第三节吸热反应和放热反应内容和现象不足的情况下,开发一套新的实验简易装置,使实验现象更直观。
作者：施国富; 杨荣生 刊期：2011年第05期
光导纤维是光的全反射理论的典型应用,是现代网络通讯的基石。学生通过初中时对光学知识的学习,＂光沿直线传播＂的观念根深蒂固,对光能够沿着弯曲的玻璃管或水流柱传播感到非常惊讶。为了使学生更感性地认识光在弯曲的玻璃纤维中是怎样传播的，高中物理教材（人教版高中物理选修3—4）介绍了一个演示实验——弯曲的丙烯树脂棒能导光。然而在实...
作者：李先栓 刊期：2011年第05期
高中化学教材选修4《化学反应原理》中介绍的原电池,侧重于讲授盐桥的工作原理,是教学难点。文中通过对单液原电池电流逐渐减弱的思考,引入盐桥的知识,通过系列实验探究的教学设计,循序渐进,化解难点,并引发了＂盐桥＂与＂金桥＂的探讨。
作者：吴从朴 刊期：2011年第05期
实验为学生的学习提供了丰富的感性材料,在物理教学中具有十分重要的作用,是发展智力、培养能力和发展学生非智力因素的重要载体,尤其在＂情感态度价值观＂目标的达成上有其独到的优势和不可替代的作用。
作者：瞿平 刊期：2011年第05期
从提高参与率增强学生学习主动性,培养学生科学探究意识和探究精神等方面,论述了加强实验教学是提高物理教学质量的有效途径。
作者：徐文菁 刊期：2011年第05期
由教育部教学仪器研究所与第61届中国教育装备展示会组委会联合主办,《教学仪器与与实验》编辑部承办的（华师京城杯）全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选活动,于2011年4月16日在北京举行了终评。32个省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团推荐的818篇论文，
作者：王海艇 刊期：2011年第05期
随着新课程改革的深入,中学教学中越来越强调学生创新能力的培养。应用化归与转化的思想就是培养学生创新思维的一个途径。在研究和解决数学问题时,通过观察、分析、类比、联想等思维过程,选择运用恰当的数学方法进行转化,将原问题化归为一个较熟悉的新问题,通过求解新问题,达到解决原问题的目的。通过化归与转化,突破原有的束缚,逐步培养学生的...
作者：邓凌云 刊期：2011年第05期
随着新课程改革的不断深入,多种教学媒体合理运用,可以突破生物实验教学中的重点、难点,提高学生的操作技能和解决问题的能力,将生物实验中微观现象化为直观现象,并能达到预期的教学效果,让实验教学变得更灵活、更丰富。
作者：陈萍 刊期：2011年第05期
实验室里蕴藏着丰富的课程资源,只要我们老师多揣摩,会想出出乎意料的用处。我从事实验教师工作三年了,现谈谈我在工作中是如何利用已坏仪器的。
作者：任会全 刊期：2011年第05期
我国＂十一五＂节能减排目标提出,＂十一五＂期间单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%。作为生物教师,在教学活动中渗透节能减排教育,使学生逐渐形成良好的环保意识,具有深刻的意义。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊