教育与装备研究

教育与装备研究杂志 部级期刊

Education & Equipment Research

杂志简介:《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为10-1415/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育装备研究与发展中心
国际刊号:2096-1766
国内刊号:10-1415/G4
全年订价:¥ 240.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.21
复合影响因子:0.27
总发文量:3938
总被引量:3313
H指数:9
引用半衰期:4.4688
立即指数:0.0274
期刊他引率:0.8571
平均引文率:1.6341
  • 教育改革与发展推动教育装备现代化建设——在第59届中国教学仪器设备展示会团长会上的讲话

    作者:王富 刊期:2010年第05期

    目前,我国正处在社会转型、改革攻坚、实现教育科学发展的关键时期,由中国教学仪器设备行业协会主办,浙江省教育厅、义乌市人民政府承办的第59届中国教学仪器设备展示会,将是一届在新形势下,具有新特点和新内容,具有高水平和新成就,备受关注的一次具有历史性突破的展示会。

  • 第59届中国教学仪器设备展示会在义乌召开

    作者:徐文菁 刊期:2010年第05期

    4月26日至30日,由中国教学仪器设备行业协会主办,浙江省教育厅和义乌市人民政府承办的第59届中国教学仪器设备展示会在义乌国际博览中心举行。浙江省政协副主席陈艳华,中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富,中共金华市委常委、义乌市委书记黄志平出席开幕式并致辞。

  • 开展农村初中实验室和微机室标准化装备推进教育均衡发展——在全国中小学实验室标准化建设工作现场会上的发言

    刊期:2010年第05期

    在吉林省教育厅的直接领导下,吉林省教育技术装备工作紧紧围绕基础教育改革和发展的大局,以科学发展观为指导,更新观念,创新服务,全面推进我省农村初级中学实验室建设和仪器装备标准化建设,积极为吉林教育先行提供健康发展的物质保障。

  • 浅析《中小学实验室规程》新要求

    作者:孙宏根 刊期:2010年第05期

    为贯彻落实党和国家教育方针,全面推进素质教育,促进义务教育均衡发展,提高教育质量,2009年国家教育部制定了《中小学实验室规程》(以下简称《规程》),《规程》的颁布实施,必将给中小学实验室带来新的发展机遇。

  • 人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《化学与技术》(下)

    作者:李情义; 秦林; 贾晓春; 王寿红; 何彩霞(指导); 白福秦(指导) 刊期:2010年第05期

    【实验3—1】玻璃的酸碱性 1实验分析 玻璃是日常生活中常见的无机非金属材料,它的主要成分有Na2SiO3、CaSiO3,硅酸盐的结构使其具有稳定性强、硬度高、熔点高、难溶于水、耐腐蚀等特点。Na2SiO3溶液显碱性,固态的玻璃不溶于水,将玻璃磨成粉末,利于硅酸盐的溶解。

  • 家庭电路示教板

    作者:何艳阳; 赵江 刊期:2010年第05期

    1创意 各版本教材中在讲家庭电路时,都会有一个家庭电路的图。只是从图上看,教师不容易讲解,学生不容易看懂。如果能够将其立体化,变成实物演示给学生就好了。于是我们的老师就动手制作起来。

  • 磁悬浮实验

    作者:何艳阳; 赵江 刊期:2010年第05期

    1创意 可以模拟磁悬浮的实验很多。我们也曾经用过很多种方法。其中比较简单易行的方法之一就是利用扬声器(喇叭)中的磁铁,为了防止上面的磁铁侧移,用一根直棍或玻璃棒固定磁铁。

  • 探究功与物体速度变化关系实验的改进

    作者:朱克法; 廖光红 刊期:2010年第05期

    普通高中课程标准实验教科书(必修2),要求学生通过探究性实验,探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系。据我们调查,目前市场上还没有一种学生容易操作、效果较好的“探究功与物体速度变化关系”实验演示器。为此,我们对这个实验进行了长期的思考和研究。

  • 教育部与乐高集团“技术教育创新人才培养计划”启动

    作者:徐文菁 刊期:2010年第05期

    4月27日,教育部与丹麦乐高集团及乐高基金会”技术教育创新人才培养计划”合作项目启动会在义乌召开。该合作项目双方计划从2010年到2014年在全国共同选择200所高中、100所初中和100所小学开展创新教育合作,创建”技术教育创新人才培养示范基地”;

  • 粉尘爆炸实验的探究与设计

    作者:王西甫 刊期:2010年第05期

    分析了在教学实践中探究“粉尘爆炸实验”难以成功的原因;针对实验不足,设计制作了一套装置应用于课堂教学,取得了良好效果。

  • 增大压强使气体液化实验的改进

    作者:冯贵平 刊期:2010年第05期

    增大压强气体液化,减小压强液体汽化,这一结论凭空讲解,学生理解存在一定困难。一些教师在教学中出示透明塑料的液体打火机,让学生看到装在打火机里的燃料是液体,然后用力往地上一摔,结果“嘭”的一声巨响,打火机爆炸了,而爆炸后地上并没有留下液体,“这是为什么?”

  • 铁丝在氧气中燃烧实验的改进

    作者:杨庆 刊期:2010年第05期

    (1)制作方法(如图1)①将1.2L饮料瓶从中间割开,保留下部分。②用烧热的玻璃管在靠近瓶底的侧面烫一小孔,插入玻璃弯管并用橡皮圈固定。(2)操作步骤及现象①通入干燥的氧气约10s。

  • 探究不同浓度的84消毒液对教室的消毒效果

    作者:张冬梅; 杨毅; 魏智霖; 刘文君; 李成广 刊期:2010年第05期

    甲型H1N1流感的突然袭来扰乱了人们平静的生活,对其蔓延产生了恐慌。利用84消毒液对环境进行消毒能切断甲型H1N1流感的传播途径,为此人们纷纷购买84消毒液对其生活、工作环境进行消毒,我们学校也不例外。

  • 水晶项链——明矾晶体培养

    作者:王新芳 刊期:2010年第05期

    山东省实施素质教育,要求高中开设选修二校本课程,并开展社团活动。我们利用实验室资源,组织学生进行了明矾晶体的培养活动。通过此次活动了解晶体的形成原理,培养过程;观察明矾晶体,发现自然之美;

  • 浅谈中学生数学应用能力的培养

    作者:林丽珠 刊期:2010年第05期

    1培养学生数学应用能力的重要性 (1)新课标对数学教学的要求 增强数学应用意识,培养学生数学应用能力,是素质教育的重要内容,也是数学教学的任务之一。《新课标》中指出“应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息;