杂志简介:《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为10-1415/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者:徐文菁 刊期:2008年第11期
2006年10月,本刊第四届编委会第二次会议在重庆召开。根据重庆会议精神,秉承刊物服务于教育教学,传播新技术、新方法、新经验,促进教学仪器研究发展的办刊宗旨,围绕中小学教学仪器装备与实验教学工作,在各级领导和各地教育装备部门及教研部门的共同关心与支持下,编辑部认真开展组稿、选稿、审稿等各项工作,顺利完成了《教学仪器与实验》...
刊期:2008年第11期
《教学仪器与实验》第四届编委会第三次会议于2008年9月20日至21日在乌鲁木齐市召开。来自各省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团教育技术装备部门的负责同志及有关人员共30余人参加了会议。教育部教学仪器研究所李玉先副所长代表教仪所感谢大家在百忙中参加会议;兵团教育局黎兴平副局长介绍了近年兵团教育事业的发展情况;自治...
作者:施连芳 刊期:2008年第11期
对生物学的探究性学习是新的《生物课程标准》上积极倡导的一种学习形式。生物探究性实验教学就是将生命科学领域的探究引入课堂,让学生通过实验探究来学习生物学知识,体验探究过程的曲折和乐趣,发展科学探究所需要的各种能力,并增进对科学探究的理解。这对大力推进素质教育有着积极和深远的意义。为此,我对生物探究性实验的教学作了一些探...
作者:王新芳; 范才萌 刊期:2008年第11期
探究淀粉遇碘变蓝的原理,淀粉溶液和碘水配制的正确方法,淀粉遏碘变蓝色会受酸碱度、温度等因素的影响。
作者:司烈翔; 赵力红 刊期:2008年第11期
《高中物理课程标准》选修3—5模块中增添了不少近代物理内容。比如通过经典的黑体辐射实验、光电效应实验、光谱实验和弗兰克一赫兹实验等,介绍科学家们是如何比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点,一步一步地建立起量子论学说的。在原子物理学中,则采用现代技术手段(如用辐射传感器)来探测材料的放射性特性和研究建筑材料的放射强度等。...
作者:汪萍 刊期:2008年第11期
10月24—25日,江西省初中物理教师实验教学技能竞赛决赛在南昌市八一中学举行。有11个学校代表队共33位选手参加了决赛。江西省教育厅王占铭副厅长到现场观摩指导。
作者:汪维澄 刊期:2008年第11期
人教版新课标教材《物理选修3—1》第二章实验9:测定电池的电动势和内阻。“实验方法”介绍了测定水果电池的电动势和内阻,也指出了如果水果电池不太稳定,可测量干电池的电动势和内阻。本文主要就教材中的方法对测量电源电动势和内阻作一些探讨。
作者:吕进勇 刊期:2008年第11期
教材上关于氨溶解于水的演示实验为喷泉实验,实验现象明显。为了丰富课堂内容,培养学生的创新思维与动手能力,我在上述演示实验的基础上,又设计了四则氨溶解于水的演示实验。
作者:蒋婷湘 刊期:2008年第11期
“馒头在口腔中的变化”是课程标准实验教科书《生物学》七年级下册(人民教育出版社,2001年)的一个探究性实验。通过实验可以使学生对馒头在口腔中的消化有一个感性的认识,对于牙齿的咀嚼、舌的搅拌,以及唾液的作用进一步了解。我在组织实施这个实验时,从以下几个方面作了细心的考虑和安排,并对一些细节进行了改进。
作者:朱晓伟 刊期:2008年第11期
九年级化学教材中吸热、放热现象主要有两种情况:一是物质溶解的过程中产生的热量变化;二是物质发生化学变化引起的热量变化。教材上的演示实验都是用温度计进行测量,但是由于温度计的刻度比较细小,远处的同学根本观察不到。为此,笔者进行了如下改进。
作者:沈哲如; 邬海霞 刊期:2008年第11期
人教版高中生物(必修)第二册学生实验十二“观察二氧化硫对植物的影响”实验中,我们使用的玻璃罩,除去栽培植物幼苗的纸杯及泥土的体积,所剩容积约3.6L。按课本中要求,二氧化硫的浓度是14mg/m^3、28mg/m^3。经计算,所需的亚硫酸钠分别是0.img、0.2mg,这种数量无法用感量只有0.1g的托盘天平称出。假定课本中与亚硫酪铀后击的;
作者:仲涛 刊期:2008年第11期
文中针对检验光合作用释放氧气实验原有实验设计的不足和诸多条件限制,往往导致失败的问题,提出了新的便于操作、简单易行的实验方案。
作者:陈益松 刊期:2008年第11期
针对科学教学中课堂实验被忽视或课堂实验教学活动效率低下的现象,文中提出了提高课堂实验活动效率的以下几方面措施:科学教师要树立实验意识;要做好实验前的准备与实验过程的有效指导;加强实验过程的调控;强化实验过程与交流,提高实验教学活动效率。
作者:倪志强 刊期:2008年第11期
物理学是一门实验科学,它需要从生活和自然中提取素材,并通过实验而展现出其本质、规律和内在联系。新课程标准要求学生能自主地参与科学探索。让学生更多地参与到演示实验中,符合新课标要求和教学规律。
作者:丁昭兰 刊期:2008年第11期
从创新意识、创新能力、创新人格三方面论述了在实验教学中如何实施创新教育。