杂志简介:《教育与装备研究》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为10-1415/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:实验教学、课程教法、技术前沿、技术应用、环境建构、理论探析、优化治理、卷首语、书香校园、域外采风、劳动教育、管理评估、实践育人、...
作者:王富 刊期:2007年第09期
2007年6月25日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在中央党校省部级干部进修班上发表了重要讲话。在讲话中强调,面对新形势新任务,我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义,为夺取全面建设小康...
作者:郭春红 刊期:2007年第09期
研读新课程标准,在“以学生为主体”的教学理念指导下对高中化学《铁》的教学进行了创新设计,突出了生活、学科和社会相融合的指导思想,构建了时教学难点“铁的价态变化规律”的探究性学习和由铁的结构→性质→用途→铁制品的保护2务教学主线。在教学中,采用了培养学生的问题意识、进行实验探究教学和组织学生合作挚习的教学策略。
作者:陈翔 刊期:2007年第09期
认识月相对应的农历日期和出现时刻、方位都需要建立在对月相观察的基础上。所以课堂上的月相演示和室外的月相观察只有做好顺序上的合理安排,才能使学生掌握观察的方法,获得相应的观察、分析能力。教师所要做的主要是月亮运动方向的演示和月相的规范画法。这对于学生课前观察的概括以及课后观察的巩固都是生动的、有效的。有利于通过月相认识...
刊期:2007年第09期
为配合北京市高中新课程标准的实施,适应基础教育课程改革的需要.2007年6月27日至7月14日北京市教育技术设备中心在首都师范大学生命与科学学院举办了北京市中学生物实验教师新仪器新设备实用技能培训。
作者:卢辉林 刊期:2007年第09期
光电效应实验是普通高中《物理》光的粒子性中的第一演示实验。这个实验是说明光的粒子性的重要实验,同时也是奠定光的粒子性理论的基础和根本。尽管此实验早已被科学家们发现并证实,据我了解在过去和现在的教学中这个实验有许许多多的人都曾经去尝试做过,但很少有人真正地做成功,教学中多数是照本宣科。学生们对此理论接受的可信度大为降低...
作者:杨兴华 刊期:2007年第09期
文章通过具体实例,介绍VB软件在制作大学物理课件中的运用,从而为从事物理教学工作的教师提供一种制作物理课件的方法。
作者:王金龙; 蒋诺 刊期:2007年第09期
1提出问题 弥漫在有限空间内的面粉(小麦粉)粉尘遇到明火,常会引发爆炸,这是一个常识性的知识。然而,就该实验在实际实验教学中的开展情况进行调查时,10多所学校的教师异口同声地说,这是九年级化学实验教学中最难做的实验之一,很少有老师做出爆炸的效果。由此看来,探究粉尘爆炸实验的方法很有必要性,那么地迫切和重要,探究的过程一定...
作者:朱华英 刊期:2007年第09期
高中化学第二册127页[实验5—7]电石与水反应制乙炔,应当是一个不会有什么问题的常规实验。不过仔细琢磨,实验过程中还真的有一些问题深深地吸引着我们,值得进一步去探究。
作者:黄纪恒 刊期:2007年第09期
论述了在高职物理教学中,利用多媒体手段进行实验演示,创设实验教学场景,提高教学效果。
作者:陈年安; 苑爱文; 赵美玲 刊期:2007年第09期
静电实验,是中小学常做的演示实验。但该实验却容易失败,特别是在夏季的教室,即便是实验前将毛皮、丝绸、橡胶棒、玻璃棒都保证干燥、干净,却也不易成功。究其原因很多,但主要原因是空气潮湿,电荷在通过验电器上的金属杆时已跑掉,使电荷到不了箔片或到达的很少,导致实验不能成功或现象不明显。
作者:陈雅 刊期:2007年第09期
在“电场”一章中,不同版本的教材都安排了“探究点电荷间的相互作用力与什么因素有关”的演示实验。有的教材还在其后简单介绍了库仑的扭秤实验,但限于学生的基础,对扭秤实验只是简单地介绍装置(老的版本如“高中物理读本”1993人教版还简单介绍了实验原理),然后就说根据库仑的精确实验表明:在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的...
作者:房俊海; 丁国强 刊期:2007年第09期
1问题提出 初中物理教材认为浮力产生的原因是由于浮体上下表面所受液体的压力差。但在教学实践中发现,由于初中生的逻辑思维能力还比较弱,对此表述学生往往难以真正理解。每当遇到此问题,相当一部分学生不能正确回答,所以此问题实际形成了一个教学难点。
作者:刘伟平 刊期:2007年第09期
这是一常规的对比演示实验,通过比较Na2CO3、NaHCO3与盐酸反应速率的快慢,突出物质的性质差异。在实际操作时我发现了该实验存在以下不足:
作者:冯新安 刊期:2007年第09期
受迫振动与共振实验教具,结构大体上可分为两部分:一部分是驱动振动体,产生驱动力是施力物体;另一部分是受迫振动体,在驱动力的作用下做受迫振动是受力物体。传统的受迫振动与共振实验教具无论是手动还是电动的,驱动振动体与受迫振动体之间,是通过一些物体连为一体的,即驱动振动体在手动或电动下发生振动,利用转轴、细绳、金属条、木板...
作者:任有良; 张国春; 鄢焕荣 刊期:2007年第09期
用热稳定性能高且耐强碱腐蚀的瓷质蒸发皿取代玻璃试管做甲烷制备实验的反应器,不仅彻底解决了甲烷传统制法中的试管易破损的难题,而且便于直接使用氢氧化钠并加大其用量,以达到提高甲烷的产气速度、产气数量及产气质量的最佳目的。